初二成绩下滑怎么办

到了初二以后，知识的难度、深度、宽度都大大的增加，特别是数学英语两个学科要比初一的难度大得多，另外又新增加了物理学科，学起来也需要一个适应的过程，而且还有一定的难度。很多孩子因为不适应出现成绩下滑的现象，该怎么办？

初二成绩一直下滑怎么办？

1.养成课前预习习惯。 

上新课前，要自觉自主进行课前预习，根据教材提示、课后习题，通过读书，圈划重要知识，标注出难点和疑惑点，批注出自己的思考和理解，尝试做对应的练习题，查阅与本节内容相关的资料，加深对自学内容的理解。

2.养成认真听讲积极思考的习惯。

课堂上要专注认真的听讲， 根据老师的讲解和引导，注重解决自己预习中的疑难问题，积极参与教与学整个过程，在自学、讨论、探究、练习、概括、判断、分析、纠错、综合等活动中深度参与。

3.养成良好的复习巩固习惯。 

要抓住一切可以利用的时间自觉自主的做好复习巩固。复习过程要重在理解巩固，力争做到当天的学习任务当天结清，不留欠账。要重在梳理、归纳和整理，使前后所学的知识能够形成知识链和知识体系，从而不但提升自己分析、搜集、整理和运用信息的能力。

4.养成良好的作业习惯。 

把每一次作业都当成一次考试。作业必须做到快速完成，杜绝拖沓，杜绝推延。要确保所做的每一道题都正确无误。不仅要保证速度、准确率，还要规范、干净、整洁的完成每一次作业。

5.养成良好的自我矫正习惯。 

要根据自己平时作业与考试中出现的问题，有针对性的进行查漏补缺，加强自己薄弱地方的强化训练，弥齐自己的短板，总结方法规律，形成经验和技能。

初二成绩一直下滑的原因：

1、受朋友的影响

孩子到了初中时期，对朋友的认同和依赖越来越重，也就会受朋友的影响越来越大。如果孩子交到一些不爱学习的孩子或者是不努力学习的朋友，很容易导致他的成绩下滑。

2、课程难度加大

课程内容难度加大，数学、物理等科目对逻辑思维能力的要求提高，很多孩子会觉得很有难度。

3、孩子的自学能力不强

小学和初一时知识的学习是紧跟着老师就可以掌握，而到了初二，仅仅凭借教师的教学使不足以使孩子灵活掌握知识的，还需要孩子通过自己学习，自己练习来是自己提高。如果孩子的自学能力不强，或者没有自学的意识那么很容易就跟不上学校的教学进度了。

4、情感的影响

刚进入初一的孩子，就像是刚进入贾府的林黛玉，一方面眼界大开，应接不暇，另一方面还要小心翼翼的保护自己，所以相对来说是比较安分的。但是到了初二，他们对初中的一切都十分的熟悉，了如指掌，他们也在学习生活中找到了自己的位置。此时的他们是气定神闲，应付自如。在加上他们处于青春期，正是情感发展的高峰期和敏感期。这时的孩子很容易受到情感的影响。

孩子初二英语成绩出现暂时下滑，家长千万不可责备埋怨！一定要和孩子一起来面对现状，一起分析原因！帮助孩子找出困难，找到更好的学习方法！耐心和爱心不可少，从细处入手，给孩子时间，给孩子鼓励，让该子重拾自信和动力，慢慢的回归到进步的轨道上！

初二英语成绩下滑该怎么办

一、单词背诵要抓紧。初中都是基础词汇，是今后英语学习中基础的基础。一定要夯实。

二、每天朗读不能少。英语是一门语言，语言的语感很重要，而朗读是寻找语感的不二法门。

三、语法一定记牢固。英语的语法不是很多，但是初中语法也是今后英语学习的基础的基础，这个是完全可以死记硬背的。语法格式记清楚，就能够以不变应万变了。

四、可进行适当的课外阅读。时间精力允许的情况下，可以买一些简单的英文原版书籍进行阅读进行拓展。

五、可以适当刷刷题。英语的学习是适合刷题的。刷的多，对单词语法的记忆越深刻。

初二英语成绩下滑原因

一、学习英语的兴趣在减退

大部分学生七年级时对英语还是蛮感兴趣的，学得也不错，这是因为：七年级学生是第一次比较正规地学习英语（虽然不少学校小学有开设英语课），从最简单的字母学起，对英语觉得有点新奇。

但是，到了八年级，学生对英语已经失去了新鲜感，头脑里对小学英语的一点印象已经难于起到什么作用，语言现象又逐步变得复杂起来，加上能力、习惯其它问题，对英语就逐步失去了兴趣，学习态度也逐步不端正。

二、学习英语的能力不具备

在七年级学习英语时，如果方法不对头，死记硬背，该掌握的方法没掌握，该形成的能力没形成，虽然花了“九牛二虎之力”把英语学得还可以，但到了八年级一定会无法适应越来越多的单词、短语、句型、语法点，对越来越复杂的语言现象就感到无从下手，不知道要怎么过关，另外，也无法适应越来越高的听说读写能力要求。

三、学习英语的习惯没养成

怎样背单词？如何掌握句子？对语法的认识如何？有没有课前预习、课后复习？有没有课堂上积极参与课堂活动并做好笔记？作业有没有认真完成？有没有多进行听说读写训练？遇到不懂的有没有认真思考、查阅、请教？所有这些问题，在七年级时很可能都做得不够好，以致于没有养成学习英语的良好习惯。

英语学习复杂而又简单。最主要的是英语学习管理管控。掌握科学，针对学生实际学习情况的方法。及时发现孩子学习上存在的问题，并帮助他顺利越过，并顺畅学习，孩子的学习一定能够变得更好。

初二要比初一难，因此如果孩子初一有很多知识没有搞懂的话，那么面对初二更难的知识，她就在学习中特别吃力，所以他们在课堂上很难听懂老师讲课，回到家中以后很多作业题不会做。

孩子初二成绩下滑怎么办？

1、学习方法非常关键

到了初二以后，学习方法非常关键。因为在初一的时候，绝大部分知识都属于形象思维性的知识，只要死记硬背就可以，但初二以后知识难度加深，就必须要能够在理解的基础上才能够掌握知识。

2、正面的鼓励和引导

这种情况下，家长就不能再用自己的消极情绪去影响孩子的情绪，必须要给孩子正面的鼓励和引导，不能让孩子自身丧失信心。相信只要孩子努力，加上网课辅助补习，就一定会在现有的基础上有大幅度提升。

3、针对性地对弱项

有准备地进入课堂学习，带着兴趣、问题、目的去听课。要有针对性地对弱项课程预习，下一节课的内容重点拎清，确定上课的重点。课后进行总结是很重要的，归纳知识框架，然后做相关练习进行巩固。

4、尊重孩子的想法

在报补习班的问题上，家长要尊重孩子的想法，因为不是每个孩子上补习班都能提高成绩。如果孩子主动提出要上补习班，家长就要全力支持，只要孩子主观上特别想学好，就能主动跟补习班老师沟通自己的问题，请老师针对自己的薄弱环节进行巩固强化，进而达到提高成绩的目的。否则，家长最好不要勉强，硬逼着孩子上补习班不会有任何效果。

5、意识到升学问题很重要

初二作为初中学习生涯的分水岭，是一个重要的过渡阶段，初三就要面临着决定将来去哪所高中，因此初二不仅是一个成绩不稳定的学生成绩突破的跳板，也是成绩优秀的学生巩固自己地位的关键阶段。

因为孩子在初二一年所学习的知识量，是整个小学六年所学习知识的两倍。所以在初二这个学习阶段，孩子不努力是绝对学不好的。但是又会有部分学生，因为刚进入初二，所以他们的心理发展不成熟，对自己也认识不足。就会在困难面前，找不出，或不想找解决问题的方法，所以就会自我放弃，最后造成自己的成绩下降。

孩子到了初二成绩突然下滑了怎么办？

1、制定合理的学习目标 

根据孩子自身学习情况，对课业科目的偏重程度适当调整，学习差的科目多付出一些精力，切合自身情况制定短期目标，达到目标后再制定新的目标，这样既可以确保目标实现，又能提高孩子对学习的成就感。

2、要特别关心几何、物理和英语的学习

这三门课能取得好成绩，其他科目一般是能顺利通过的。因此，家长一定得设法让孩子喜欢这三门课，一方面帮助他们认识这三门课的重要性；另一方面，让他们掌握正确的学习方法，坚信经过努力是完全可以学好的。如果发现他们落后和掉队的迹象，及时与老师沟通,寻找根源，老师和家长共同配合解决问题。

3、杜绝偏科现象的出现

偏科相当的可怕，有些初二同学几乎每个数学压轴题都能做出来，但是做完之后就在那“默写”某个课文。一问才知道，偏科，语文总在70边缘徘徊，对于中考是非常不利的。偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补“瘸腿”是多么的难。原因很简单，每科都在复习。所以初一、初二阶段，尤其是初二阶段千万不要出现偏科现象。

4、树立信心

很多初二孩子之前成绩不好，或者听说初二阶段容易出现两极分化的现象，所以对自己的学习极其没有信心，如果在学习上，自己都不相信自己，那么怎么还会有克服难题的信心呢? 虽然初二阶段又增加了物理学科，数学的难度又逐渐增大，但这也是对初二孩子的一个机会，大家学习物理的起点都是一样的，所以一定要在起步时就打好基础。

至于数学，初中所考察孩子的考点还是非常基础的，只要大家多花些时间记忆理解知识点，多做一些练习题，提高数学成绩并不难，最重要的是大家要有克服难题的决心，对自己要有信心。

初二孩子成绩突然下滑的原因是什么？

1、缺乏学习主动性

学生在学习过程中的主动性不强。现在的孩子缺乏学习上的主动性。甚至有的学生都不把教材上的知识看作是完全正确的东西，再加上他们现在获取知识的途径增多，因而更加不在乎教材上的知识。

2、运算能力差

这个问题是历史遗留问题，因为只要是小学计算能力一般，初中基本上也会受影响，同时也和学生的习惯有关，有的小孩只要是计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。

3、没有制订合理的计划

孩子的学习缺乏目标，不知道每天应该干什么。看似每天学到很晚，其实只完成了家庭作业，其它时间都在“神游”。所以，有必要制订一个计划表，具体到时间段，几点到几点要做什么。让孩子明确每天的学习任务，增加孩子的紧张感。

比如，如果孩子知道晚上回家后，要用2小时做一份数学卷子，那他（她）就不会磨磨蹭蹭，而是会赶紧开始写卷子，争取早写完早休息。当然，在执行计划的时候，家长也要监督，毕竟初中孩子自制力有限。

对于孩子来说，他们的学习积极性，是主要取决于学习兴趣，和克服学习困难的毅力的。而一些学生，常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。所以他们就会错误地以为，取得好的成绩是很简单的，不认真不努力也是可以学好的。而这些习惯就养成了他们做事马虎，不求胜解等不良学习习惯，所以也就会在初二时出现成绩下降的情况。

初二突然成绩下滑怎么办？

1、要学会整合知识点

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

2、做题的时候要学会反思、归类

整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

3、不妨给自己定一些时间限制

连续长时间的学习，很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等。  这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

4、专心致志的学习

不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。  或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

初二孩子成绩突然下降的原因是什么？

1、基础不扎实

如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。不会的知识越来越多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。  当我们的孩子的基础知识掌握得不牢，他就没有办法往下学了，他在课堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以想继续学习，脱颖而出，就必须把基础知识补回来。

2、方法不科学

孩子学习必须找到方法才能事半功倍。如果靠死记硬背，肯定学不到真知。如果单靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，并没有达到融会贯通，付出10倍的努力可能连3分的收获也没有，因为理科和文科的学习方法是完全不同的。

3、知识难度的增加

课程增多是主要客观原因之一。在小学阶段，所学知识相对简单，内容量少，学习只要认真听讲，按时完成作业，就能取得好成绩。刚进入初一，考虑和小学的衔接，教学方式及学习内容深浅、量多少等变化不大，大多数学生还能跟得上，不是很吃力，基本保证成绩不下滑。

而到了初二后，学习上不再有小学的影子，各科学习内容难度增大，课程增多，很多还没完全适应初中学习的学生，就开始学习吃力，逐渐跟不上，成绩就会逐渐下滑。

到了初二孩子有更多的自主意识，有了自己的想法，不再对家长和老师的话听之任之，尤其到了初二初三，想学习的孩子一定会认真努力，考个好成绩，不想学习的孩子，这个时候成绩就会落差的很明显。

孩子到了初二成绩突然下滑怎么办？

1、保持良好的心态和语气

初二的学生刚刚迈入青春期不久，很多行为本身自己分不出好坏，每天无论多忙都要至少抽出一段时间与孩子谈心聊天保持沟通。不要以责问的方式，命令的语气来面对他所表述的家长认为正确或不正确的问题。保持良好的心态和语气，倾听孩子的烦恼，这其中不仅包括学习上的问题也包括课下生活中的烦恼。适当可以帮帮孩子提出解决困难的方法，但要注意少点说教多些沟通。

2、要给自己制定合理的学习计划

初中生没有明确的学习计划就会让学习变得非常迷茫，而且学习效率极低。成绩不好的初中生最好制定一个适合自己的学习计划，然后严格按照自己的计划规范自己。每天针对自己的薄弱项进行加强，这样才能更好地帮助自己把成绩提升上去。

3、梳理知识难点

在放假期间，提前预习新学期的课程的同时，也可以将本学期的知识点进行完整的回顾，然后梳理出没有完全掌握的知识难点。对于很多学生来说，学习成绩一直没有办法得到大幅度的提升，其实主要是因为大块的知识掌握完全，但是却存在一些细微的小知识点没有融会贯通，导致整体的知识体系不够扎实，所以无法导致出成绩更进一步。利用假期时间，减少存在的知识短板，能够大大提高开学后的学习效率。

4、强调时间观念

很多学生为了完成作业，常常需要熬到深夜，其实除了作业量大之外，最主要的原因还是因为，每次到写作业的时候，都会习惯拖延，导致完成作业的时间一拖再拖，看似充裕的完成时间，最后却只能堪堪挤出一点时间，导致连夜完成作业成为家常便饭。在孩子的假期时间，让孩子养成好的时间观念，不仅有助于大大提高假期的利用率，还能在开学之后，也能更有效的利用学习时间，提高成绩。

5、态度要积极，不能排斥

态度这种事情在学习上非常重要的，人定胜天这种事情说起来比较玄乎但是一个人的信心尤其是能做好一件事情的信心真的会对做好这件事情带来非常大的影响。在学习上也是如此，如果你都不相信自己能够学得好，如果你在学的时候还去排斥，那么可想而知，在这个学习的过程中效率是多么的低下。

6、翻开自己的错题本

把各科错题本再认真复习一遍，加深一遍印象。复习错题时，先遮住答案，回想自己当时做题出错的原因，然后把重新解答一遍题目，跟正确答案进行对照。把自己容易出错的地方记住，最大概率保证在中考考场上不会在类似题型上出错。

孩子要可以从试卷中仔细分析错题，看出现错误的原因是什么。是因为马虎还是本身就不懂，还是知识掌握的不牢。而在找到成绩降低的原因之后，要自己去深思，如果认识到自己的错误，就再好不过了，因为这样去改正，会起到很好的效果。

初一成绩很好初二下滑怎么办？

1、要培养学生学习兴趣

兴趣是促进学生学习的动力，如果学生对学习数学产生兴趣，就会形成强烈的求知欲，能够主动学习。培养学生数学学习兴趣的途径有很多，如让学生积极参与教学活动，体验成功的喜悦;创造适当的学习竞争环境;发挥数学的有趣作用;提高教师自身的教学艺术等。

2、加强学习方法的指导

培养良好的学习习惯，并反复使用就会成为真正的行为习惯，那什么是好的学习习惯?包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、自主作业、解决困难、系统总结和课外学习几个方面。

3、及时复习

高效学习最重要的一个方面，通过反复阅读教材，查阅相关信息，加强知识的基本概念的理解和记忆，将新知识与旧知识的学习联系在一起，并进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

4、重新规划，制定新的学习目标

当心理情绪调控好了，学习方法中出现的误区也找到了之后，就要重新规划制定学习目标了。这时候的你可以先给自己设定个比当前高一点的目标，前提是要依据实际情况来。

也许在这过程中会遇到一系列的阻碍，但是只要你鼓起勇气克服了，你一定会有新的收获。学习成绩的提高是一个漫长的过程，但是只要你的心态积极乐观，你的学习方法正确有效，你的学习目标清晰明确，并且坚持不懈的朝目标前进，假以时日，你一定会取得成功的。

初二孩子成绩下滑的原因是什么？

1、不细心

很多孩子上课表现好，课后作业也会做，可是总是错误百出，到了考试成绩不高，有时候还会不及格。主要是太粗心了，总觉得自己会，做题时匆匆看一眼，做出了答案，不是时态没注意，就是单词拼写出问题。真是失之毫厘，谬以千里。

2、不及时纠错

学英语的过程中出现错误不要紧，最害怕不能改正，将不良习惯继续发展。遇到错题要及时纠正，可以准备纠错本，及时改掉自己的易错点，努力进步。 六、积累词汇太少。大部分学不好英语的孩子都会抱怨“单词记不住”。

这的确是一个问题，但是与汉语相比，英语单词好记多了。想要学好英语，这一关必须过。坚持记，反复记，通过背诵句子，阅读文章积累词汇是很好的方法。

3、做习题太少

英语是一门工具课，必须反复操练。每周可以做一份习题，对自己的所学查漏补缺，坚持下来，英语成绩很快会提高。

4、背诵的文章太少

很多孩子忽略了英语课本的重要性，其实英语课本上都是一些典范的文章，它收录了各种话题和体裁的短文，都是精挑细选的。所以，学生应该将课本里的词汇熟记，有些课文或者段落可以背诵。如果积累了丰富的英语句子或文章，学起英语也会得心应手的。