高中生成绩退步如何鼓励

高中成绩下滑你的先帮助孩子找找成绩下滑的原因，找到原因了再有针对性的鼓励孩子，告诉孩子，成绩下滑并不可怕，可怕的是从此一蹶不振，那就麻烦了。只要努力，没有什么是做不到的，只要孩子自己肯努力去学习，那么不用多久，一定会一鸣惊人的。

高中生成绩退步如何鼓励

高中成绩下滑你首先不要给孩子太大的压力或者只是一味地单纯职责他，因为他在高中阶段压力肯定是大的。

然后你可以选择一个机会好好和他聊一聊，了解一下是什么原因，然后鼓励他还有机会，只要好好努力没有什么是不行的，成绩总会上去的。

1、家长要调整好自己的心态，做孩子的榜样。没有一个孩子是常胜冠军，所以家长不要苛求孩子完美无缺、屡战不败。面对孩子升入高中后学习成绩的下滑，家长尽量不要表现出过度的担心和焦虑。家长以镇定的心情面对孩子诸多"不应该"时，无疑给孩子树立了榜样，也让孩子更有信心面对自己遇到的困难。重要的是要体谅孩子的处境，接受孩子的感受。当孩子发现父母理解他时，他的消极情绪就会降低，有时仅仅是一句善解人意的话就可以打开孩子的心扉，激发孩子解决问题的潜能。

2、引导孩子重新对自己进行定位，帮助孩子重树自信。要帮助孩子认识到，自己所遇到的"进了高中，我不再优秀"是很多高一新生的共同感受。学习成绩暂时落后并不意味着自己的退步，只是因为环境变化了，竞争比较的范围发生了变化。无论过去学习成绩如何，升入高中后大家又都处在同一起跑线上。高中三年有足够的时间提升自己，何必为暂时的落后而沮丧呢？

3、寻求班主任和任课老师对孩子的学习方法加以指导。孩子曾经优秀，说明他有优秀的潜质，目前学习上遇到的困难往往是学习方法的问题。如果有必要，可以寻求有经验的老师的帮助，使孩子尽快掌握高中的学习技巧、调整学习方法，从而更好地适应高中的学习、生活。

高中生成绩退步怎么办

对于高中生来说，提升成绩最核心最有效的方法就是提升孩子对学习的主动性！

1、课前主动预习！高中课程节奏非常快，仅凭听课，是很难全部消化课堂内容的！所以课前一定要主动预习，把理解不了的知识点标记出来，作为听课重点！这样既能减轻大脑的负担，又能提高课堂效率！

2、课下及时总结！对于课堂上的知识一定要主动复习，对于没有理解的及时解决疑问；对于已经理解的，要及时做题看是否掌握！不要等着考试了，发现自己不会或者没有记住！只有你主动找到自己的不足之处，才能够在考试中立于不败之地！

3、主动思考！大脑是越用越灵的，主动去思考各个知识点间的联系，去思考一道题真正的考察点，当你思考的多了，你就会发现其中的套路与流程！题目虽多，但万变不离其宗！

作为家长最担心的，就属孩子的成绩不断下滑退步了。而当家长遇到这种情况，首先就需要找出孩子退步的原因，及时的和孩子以及老师去沟通，解决孩子在学习中的一些问题和难点，让孩子始终保持优异的成绩，并不断向前。而在这之中，最重要的就是，一定要鼓励孩子，让孩子重拾信心。

高中儿子成绩退步如何鼓励他？

1、耐心和孩子沟通，通过沟通增加其自信心，让他明白你和他一起努力。你是一个懂事的孩子，这次考试虽然下降了，但我们看到了你的努力，不要泄气，你要相信自己，我们也相信你下次一定能赶上来的，我们一起加油！  

2、通过这门成绩好的功课告诉孩子，不是你不行，不要灰心，只要你喜欢的你就能学好，解决畏难情绪。最主要是陪着孩子在其他功课上取得进步，并不断奖励，以精神鼓励为主。

3、引导孩子重新对自己进行定位，帮助孩子重树自信。要帮助孩子认识到，自己所遇到的"进了高中，我不再优秀"是很多高一新生的共同感受。

学习成绩暂时落后并不意味着自己的退步，只是因为环境变化了，竞争比较的范围发生了变化。无论过去学习成绩如何，升入高中后大家又都处在同一起跑线上。高中三年有足够的时间提升自己，何必为暂时的落后而沮丧呢？

孩子成绩退步，家长要做些什么？

1、家长要调整好自己的心态，做孩子的榜样

没有一个孩子是常胜冠军，所以家长不要苛求孩子完美无缺、屡战不败。面对孩子升入高中后学习成绩的下滑，家长尽量不要表现出过度的担心和焦虑。

家长以镇定的心情面对孩子诸多"不应该"时，无疑给孩子树立了榜样，也让孩子更有信心面对自己遇到的困难。重要的是要体谅孩子的处境，接受孩子的感受。

当孩子发现父母理解他时，他的消极情绪就会降低，有时仅仅是一句善解人意的话就可以打开孩子的心扉，激发孩子解决问题的潜能。

2、父母也要主动学习，提升自己的前瞻性

正处于青春期的孩子，自我意识正在觉醒，他们不喜欢被束缚，需要一定的自主性，思想却还没有成熟。因此，父母也要多多学习，提升自己的前瞻性。

比如多关注一些关于高考的信息，以及主动的了解相关高考、院校、志愿填报与专业等等方面的知识，采用多途径去学习各门学科、专业情况及学习方法，高考选科、填报志愿的技巧等，并跟孩子顺畅沟通，可以给意见，但不过多干预，要相信孩子。  

3、父母不自乱阵脚

由于进入新学校，孩子各方面都在适应当中，上高中阶段比初中阶段的学习难度大，竞争也更加激烈，所以成绩会下降也很正常，很多父母过于在意孩子的成绩，并表现在情绪上，既紧张又焦虑，这样不仅对孩子的学习毫无帮助，而且还会影响孩子的学习状态和心情。

当孩子成绩出现退步时，家长可以先“淡定”一些，过于紧张会把这份紧张的情绪传递给孩子，不利于孩子的身心健康发展。从教育的角度来看，成绩有升有降是非常正常的，可以把目光放得长远一点。

孩子的成绩退步了，家长应该如何鼓励？

1、表扬学习态度

成绩下滑先不要吼孩子，淡定点，通过向老师、孩子相熟的同学的家长等咨询的方式，了解孩子目前的学习态度。如果通过老师的反馈，孩子现阶段上课听课比较认真，回家之后做作业也比较积极，作业完成质量也比较高，那么家长可以先放下一半的心了，说明孩子的心思放在学习上，只需要从其他方便提供一些帮助即可。

2、找合适的时间

在和孩子沟通的时候，家长最好选择一个双方都很平静的时机。一定不要选择成绩单下发的当天，这时候孩子心理有恐惧感，父母有正在气头上，不适合沟通。轻松的环境，你和孩子都可以调整好状态，双方都做好表达的倾听的准备。

3、肯定孩子

当孩子遇到不敢做的事情时，家长应该用这句话来鼓起孩子的勇气。孩子在学习、交友和学校集体生活中，随时都会遇到没有做过的事情，心中充满恐惧，是理所当然的事情。作家长的随时准备给孩子以鼓励。孩子的信心和勇气来自家长的鼓励。当家长不断地告诉孩子没问题，我相信你，孩子从家长那里获得了力量，才勇敢地面对他生活中的难题。

4、相信潜能是无限的

要知道人是宇宙的精灵，身上具有几乎无限的潜在的能力。只要经过适当的开发，任何事都可以学会。所以当我们的孩子在学习、生活和人际交往中遇到挫折时，做家长的成年人，必须给孩子以鼓励。通过家长的鼓励，家长传达对孩子能力的信任，对孩子人格的信任的良性信息。这种被人信任的信息，对孩子是一种极大的上推力。使得孩子有了力量来克服他每时每刻都会遇到的困难。

5、父母要提升自己的前瞻性

正处于青春期的孩子，自我意识正在觉醒，他们不喜欢被束缚，需要一定的自主性，思想却还没有成熟。因此，父母也要多多学习，提升自己的前瞻性。采用多途径去学习各门学科、专业情况及学习方法，并跟孩子顺畅沟通，可以给意见，但不过多干预，要相信孩子。  

生物中的重点知识，是考试考察的重点内容。而如果想要在短期内，提高生物成绩，那么就一定需要，特别关注这部分内容。同时，也要有效的避免，只复习某部分。只有全面系统的学习，才能对于考试内容和形式变化，胸有成竹。才能很好的提高生物成绩。

如何短期提高高中生物成绩？

1、重视生物实验

高中生物考试，对于实验的学习，和考察是比较重视的。

因此高三学生在复习生物的过程中，一定要重视实验的掌握，把实验中用到的试剂的用法、作用，及实验原理、过程中和结果都要准确的掌握。

还有就是实验过程中的细节也要注意，有些细节容易忽略，会对实验的结果造成直接的影响。

2、知识网络图和图解

像呼吸作用、光合作用、减数分裂这种过程性很强的东西，用图解的方法可能会加深记忆，况且有的题目本身就是以图解为材料的吧。

关于图解，你可以自己对照教材文字强行编出一套自己的图，但是我觉得书上的插图就足够了。至于知识网络图，这个根本没有正确答案可言，在于你自己在熟读教材的前提下的理解。  

3、做题

学校的资料加上五三其实足够了，其它资料，考完高考后，你自己都会觉得，只是心理安慰。

做题一定要记住，像什么“用甘蔗（西瓜）和斐林试剂检验还原糖”这么明显的错误，错个三四次以后，就要长记性了。

当然，无聊的话，也可以做完以后，挨个分析一下选项、题干，回忆一下相关知识点。  

4、经常归纳总结

在生物新课学习过程中，一般都是将知识分块学习。但当学完一部分内容之后，就应该把各分块的知识联系起来，归纳整理成系统的知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构，而且也便于理解和记忆。

5、掌握生物学习的规律

规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律。

如结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的`进化过程。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用。

6、明确学习目的，端正学习态度

端正学习态度，首先要了解，生物学习的重要意义，和生物学科的特点。

生物学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人类面临的人口、资源、环境与发展等问题中，具有重要的意义。

而且，通过对生物的学习，还可以从中汲取多方面的营养，潜移默化之中树立起正确的人生观、世界观和环境观。

7、合理归纳总结

同学们在这一学期的生物课学习过程中，一般都是将知识分块学习。

但当准备期末复习时，就应该把各分块的知识联系起来，归纳整理成系统的知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构，而且也便于理解和记忆，从而有利于在考试中取得更好的成绩。

归纳总结要做到“三抓”：一抓顺序，二抓联系，三抓特点。抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联。

如高中生物的“遗传的物质基础”，可以整理成：配子→合子→细胞核→染色体→DNA→基因→蛋白质→性状。抓联系，就是要掌握各知识点之间的，内在联系，理清点线的纵横关系，由线到面，扩展成知识网络。

抓特点，就是抓重点、抓主流，进行归纳总结，不能大杂烩，胡子眉毛一把抓；应将次要的东西简化甚至取消。

数学基础成绩差的同学，就一定要老老实实的，从课本开始，要复习一个章节，掌握一个章节。要先看公式、理解、记熟，然后看课后习题，用题来思考怎么解。也不要计算，只需要思考就好，然后再翻课本，看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。

高中生数学成绩差如何补？

1、制定学习计划

到了高三，数学基础差的同学，只有一年的时间来弥补。所以你要明白，这一年的时间里，你的数学，要达到什么样的目标。比如你现在的数学成绩，是60分（150满计算），经过一年的努力，你想达到什么样的成绩，以此作为依据，来分配好自己的学习计划。

2、记笔记

这里主要指的是课堂笔记，因为每节课的时间有限，所以老师讲的东西，一般都是精华部分，因此很有必要，把它们记录下来，一来可以加深，我们对数学的理解，好记性不如烂笔头嘛。二来可以方便我们以后复习查看。如果对课堂讲述的知识，不理解的同学，更应该做笔记，以便课下，细细琢磨，直到理解为止。

3、作业

做好作业，是学好数学的反馈。很多同学，在初中就养成作业应付，马虎潦草的习惯。这都影响进步。做好数学作业，是学生对书本知识的，运用和巩固。在课堂、课外练习中，培养良好的作业习惯，也很有必要。在作业中，不但做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力的一条有效途径。

4、考试

上了高中，大考小考会明显比前增多，考试的目的，就是阶段性的学习，检查教学上的反馈，要充分发挥，考试的作用，要做到以下几点，考前知识要整理，通过考试来查缺，明白章节内容的，考试要求，有针对性的，在之后加强，该知识点的思考和练习，有针对性查漏补缺。

考试过程要认真，独立完成，安排好时间，考试技巧需从高一就开始训练。“考后一百五十分”，这是说，对于考完的试卷一定要扫除盲点，除非老师指出，难度太大，可以暂时放一边的，少数题目外，都应该弄懂弄通。这才使这次考试没有白费。

5、调整心态，正确对待考试

应把主要精力，放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试，占绝大部分的，也是基础性的题目，而对于那些难题，及综合性较强的题目，作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌，考前去在保证正确率的前提下，提高解题速度。对于一些容易的基础题，要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平，正常甚至超常发挥。

如果孩子想要去提高自己的生物成绩，那么就需要在学习的时候，经常去思考问题。因为在学习生物这门学科的过程中，是难免会遇到各种问题的，而如果孩子可以带着问题去学习，那么孩子的生物学习也就会事半功倍。

如何提高高中生物成绩？

1、掌握高中生物相关规律

规律是事物本身固有的本质的必然的联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简单→复杂、低等→高等、水生→陆生的进化等。

2、注重提高自身的学习兴趣

生物知识实则与生活紧密联系。比如“农民到封闭地窖中拿蔬菜”务必先通风些许时候方能选择进地窖等事例，原因是蔬菜的呼吸作用，吸进O2排出CO2。当高中生明确此部分知识后，必然能提高自身生物学习的兴趣。因而兴趣增加之后，必然能使得高中生感觉生物知识异常有趣，从而提高学习积极性、学会主动学习。

3、上课专心听讲，课后及时练习

高中生在老师讲课时要注意上课上课专心听讲，千万不能三心二意、思想开小差，导致自身遗漏部分知识点，如此必然会导致无法跟上学习进度;更要注意及时标注出学习重点与难点知识。

课后注意及时练习做题，如此方能巩固学习基础。比如说高中生要先将教材上的单元练习做完之后再来做生物习题，从易到难的逐步增大做题难度，等到练习完后要注意及时收录错题、多多翻阅、解决学习不足之处。

高中生物考试选择题有什么答题方法？

1、正推法

正推法即根据高中生物题目的已知条件，直接推论或计算出答案，然后再与高中生物题目中，所给定的供选答案相对照，与之相同者即为应选答案。通过计算来确定答案的选择题，或考试目标属识记层次的选择题，多用这种方法解答。

2、采用对比法

采用惯性的思维，有时候用“已知”推导“未知”，采取先对比、后排除思维，表格、图表以及选择题的四个选项，常常存在对比关系，通过对比后，一般都可以剔除有的选项。如果高中生物选择题，出现一些未知的知识或者选项，采取用已知的知识对比、排除后，推导出未知的知识，或者选项正确或是错误。

3、直接判断法

直接判断法，顾名思义就是指，在准确掌握生物知识的前提下，通过观察思考，直接从题目所给出的条件中作出判断，确定符合题干的选项。这种方法不需要拐弯抹角，适用于基础知识类试题。基础知识类试题，主要是考查考生对高中生物知识的理解和记忆程度，这需要考生对高中生物的基本知识掌握无误。

4、正推反推并用法

正推反推并用法的意思，是先从高中生物的题干入手进行正推，得出中间结论，然后由高中生物的供选答案反推，结果与中间结论相符者，即为应选答案，这种方法适合于较复杂的选择题，这样可以节省一部分的时间。

孩子在语文学习中遇到不懂的题目时，要可以学会先去自己思考，或者先查找一些资料，尝试自己解决。如果自己无法解决的话，那么就可以再像老师，或者同学请教，一起学习讨论来解决问题。

高中生如何提高语文成绩？

1、做好笔记

高中生在学习语文的过程中必须记好笔记。因为高中语文知识点比较零散、繁多，如果不记笔记的话，等到考前复习的时候就会很浪费时间，而且也不知道要复习什么。高中生在上语文课、课外学习语文的时候，都要养成记笔记的习惯，把重点的内容及时记录下来，以便日后复习。

2、课外阅读

课外阅读主要是培养文学素养，积累课外知识。高中生学习时间比较紧张，大量阅读可能有点困难，高二学生可以选择一些对高考有帮助的书去看，比如名著、时事政治新闻等，不仅能提高语文成绩，还对学习其他科目也有帮助。

3、语文作文

高中语文考试的重点一个是阅读，一个是作文。高考的时候语文作文是60分，是总成绩的将近一半。所以高中生要注重语文作文写作能力的提高。平时多看一些满分作文、优秀的文章、积累一些作文素材，提高作文的得分。

4、多做题多总结

语文题目做多了就会发现，很多类型的题目是有规律可言的，这些规律技巧如果直接拿来看可能理解不深刻，自己总结出来运用会更自如，答题的准确率也更高。

5、提高写作能力

写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，可以提前背一些作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法，作文提分不光靠平时多写，也要多背，背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。

6、错题纠正本

就是把原来所有做过的语文习题订成册，重点在语文错题上反复背诵，这是使基础分数迅速提高的最有效途径。一种题型，每做三道题就认真总结一次，再把总结出来的东西，通过做题印证一下，并且定期将各种知识体系、解题思路与技巧在脑海里梳理、过滤一遍，记录在案的“陷阱”与思维误区，绝对不能放过。

7、重视选择题

一定要在语文选择题里，针对自己的弱点，寻找突破。要想在语文上得高分，还得靠语文选择题。选择题的前三个题，一定不能丢分。

平时应注意搜集记忆模糊的字词。如果把做过的所有关于读音、错别字、成语的正确写法，整理在一个本子上，每天打开本子，浏览一遍整理的内容，经常横向比较相近相似的音、字或成语，哪怕不刻意去背，都有事半功倍的效果。