如何开导厌学的学生

“妈妈，我今天不想去上学！”“妈妈，人为什么要上学啊？”相信很多孩子的父母都听到过这类灵魂拷问。孩子之所以会这样问是因为他们厌学了，那么如何开导厌学的学生呢？

如何开导厌学的学生？

第一，应放正心态。

现代社会经济压力与竞争压力比较大，有些父母会对孩子有着比较严格的要求，如考试必须多少分，名次必须在第几等，不仅会让孩子有着过重的心理负担，更会直接影响孩子的健康成长，建议父母在生活中应摆正自己的心态，不要总是把孩子当做学习的机器，考试的奴隶。

第二，学会尊重孩子。

在我国长幼尊卑的传统观念下，许多家长在孩子面前总是一副批评者的模样，对于孩子喜欢的东西要不就是嗤之以鼻，要不就是横加干涉，丝毫不懂得尊重与平等，只知道一味的让孩子学习，建议父母在生活中应以对待大人的态度去对待孩子，以同龄人的目光去看待孩子。

第三，学会反思与改正。

有些父母在明知道自己教育方式不正确的情况下还是会一意孤行，他们会有各种各样的理由，要不就是一副死不承认的模样，要不就是因为自己的家长架子而拉不下脸来，殊不知这样长期下去受苦的还是孩子，建议在生活中应积极的寻求适合自己孩子的教育方法。

第四，耐心热情地进行帮助。

家长发现孩子厌学，切莫恼火、打骂、指责孩子，更不能体罚孩子，而应采取耐心、热情、关心的态度。家长应争取老师的配合，可陪伴孩子到校，信任孩子，尊重孩子的自尊心，要让孩子体会家庭的温暖，家长的拳拳爱心，同时让孩子体会集体的温暖，集体的帮助。这样，孩子会自觉地改正厌学旷课的不良行为。

第五，加强组织纪律性教育。

厌学的孩子大多纪律涣散，是非观念差，荣誉感缺乏。家长和老师应了解他们，消除他们的疑惑和抵触情绪，培养他们的自精心，自制力。努力提高他们的是非观念，集体荣誉感，组织纪律性，从而养成其遵守纪律的良好行为习惯，从根本上改正厌学的不良行为。

第六，家长应努力帮助孩子改进学习方法，培养孩子的学习兴趣。

对学习中碰到难题、成绩差的孩于，家长应耐心辅导，培养孩子克服困难的决心。对于因学习成绩差，丧失学习信心而厌学的孩子，家长应仔细分析原因，采取行之有效的方法，改进学习现状，增强其学习信心。

不想学习是很多孩子的通病。几乎每个父母都为此苦苦挣扎了很长时间。然而，当被问及孩子不想学习的原因时，他们总是不知道如何回应，也不知道如何说，让孩子明白学习的重要性。

初一学生厌学如何开导？

第一，我已经很努力，但我的成绩没有提高！

原因：我的努力没有成果，为什么还要继续努力？

父母应该：当我们饿的时候吃一口，只会让我们感觉不那么饿，但不会饱，所以我们继续吃，一口接着一口，慢慢就会觉得饱了！

学习就像吃饭。饭要一口一口吃，一口气吃不成胖子！知识要一点一点学，吃饭别着急，着急会噎着，吃到一定程度就饱了。学习也不要急，学到一定程度成绩自然就会提高了。

第二，我真的很害怕：努力没有结果！

原因：害怕失败。

父母应该：我们都想成功。这就像一道选择题。我们都想选择正确的答案。为了选择正确的答案，除了直接给出来正确答案。我们还可以消除错误的答案。成功的方法不是只要一种。

其实每一次失败都帮助我们消除错误答案，错误答案已经消除，成功还会远吗？

第三，我坚持不下去了，我能不能放弃？

原因：我看不出坚持的意义。我没有成就感。成就感是影响学习动机的重要因素。

父母应该：我们努力了好久，还没有看到结果，心里很难过，会想放弃，但真的没有结果吗？

量变导致质变，所以我们的努力不是没有结果，而是在积累的过程中，我们不一定能看到结果，看到结果的时候就会发生质变，所以我们应该相信，每一次付出都是在积累量，再坚持下去，就会看到质的变化。

第四，我真的很害怕问老师问题。

原因：老师会不会觉得我傻？如果老师说我了我还是听不懂怎么办？

父母应该：一个老师每天要面对很多学生，他不能问每个学生的学习情况，但他很想知道他教的怎么样，所以当你问老师的时候，会有人给他反馈，他会很高兴。

你主动学习，他会很开心，你主动靠近他，他会更开心，给老师一个记住你的机会，也给自己一个弄清楚问题的机会，同时更了解你的老师。

第五，我不想放弃任何一个。我该怎么选择？

原因：我想避免选择。我全都想要。

父母应该：在学习和生活中我们总是要做出选择，很多时候哪个都不想放弃，舍得，舍了才能得，两个字在一起，没有“舍”哪来的“得”？

就像孩子遇到困难一样，父母只有放下烦恼，不干涉他，才能得到他的成长。只有学会放弃，才能得到更多！

家长都是从学生时代过来的，在不同时期的学生都会出现厌学的现象，有的学生厌学表现明显，有的学生厌学表现弱一点，对学生出现厌学现象，家长对孩子千万不要太强硬，不要嘲笑孩子，多和孩子交流，还要和孩子的老师沟通，找到孩子厌学的原因来解决。

如何引导厌学的学生？

第一，父母不要太溺爱

很多家庭父母工作忙，都是爷爷奶奶照顾，对孩子很是溺爱，对孩子更注重生活的教育，但缺乏心理教育、情感教育，造成孩子的惰性，依赖，缺乏责任感，自由散漫，生活中的坏习惯也会使孩子的学习成绩越来越差，恶性循环，最后不愿意学习，学不会就不想上学。

第二，父母感情不好，孩子缺乏温暖

温馨的家庭和良好的学习氛围是孩子成长的阶梯，孩子在良好的环境中学习才能保持愉悦的心情，会有好的心态学习，在一个充满暴力，充满焦虑的家庭氛围中，孩子也没有心情去学习和阅读，孩子的家庭问题会给他很大的压力，也会导致厌学。

第三，学习负担??太重

实际在孩子学习中学校没有布置很多作业，家长也会给孩子报很多补习班，一般情况下各科老师会相互讨论给孩子布置多少作业，就算一科老师没有布置作业，其他科老师也会加作业，很多孩子因为长时间做作业就会对产生厌烦的情绪，孩子学习要劳逸结合，功课只是为了让孩子今日学习知识的熟练掌握。

第四，孩子的自尊心

很多家长总是在孩子面前当着别的家长的面说，孩子学习成绩差，不努力学习，就知道了玩了，说孩子笨等等，经常在孩子面前在其他父母亲友面前说一些伤害孩子自尊，导致孩子学习成绩如果不好就会产生我不是学习材料、我很笨等这样自暴自弃的心理，助长孩子的厌学情绪。

第五，努力但成绩很差。

有时候孩子的成绩不好不是因为他没有专心学习，而是明明非常努力仍然取得了不好的成绩，孩子如果这样的状况，家长千万不要呵斥他，要鼓励他，每次进步一两分，也要对他说这是你努力的结果，继续加油孩子很棒这样的话。

孩子的厌学来自两个方面：

第一， 对学校生活表现出不耐烦或者消极状态。

这种心理状态是现在所有中小学生都面临的问题，城镇和农村的中小学生都会出现普遍的厌学现象，近年来，中小学生因厌学现象造成的严重事故频发，这与家长的教育分不开的，大家都知道，老师对孩子的影响，还不如父母对孩子的影响50%。

第二，对书本学习没有兴趣，甚至厌烦枯燥的学习生活。

孩子厌学对学习产生的直接表现是学习消极，听课和作业都敷衍，学习缺乏兴趣，很多孩子课后精神如过年，上课浑身无力，郁闷，对学习很排斥。

厌学一般是由家庭因素、学校因素和个人因素造成的。如何激励厌学的中学生？家庭方面，也许是因为缺乏对孩子的照顾；学校方面，可能是课程设置不当，教师教学方法落后，或者孩子人际关系不好；个人方面，孩子学业成绩不好、自卑等。因此，要想有针对性地解决问题，就需要找出厌学的关键原因。

如何激励厌学的中学生？激励孩子的三种方式：

第一，提高孩子的学业自信心。

孩子成绩不好，容易自卑，没有信心，容易逃避和厌烦学习。遇到这样的情况，您可以让您的孩子参加专门的课程改进班，或者父母可以帮助您的孩子赶上进度。通过孩子们的努力，成绩有了提升，信心也慢慢提高了。但是，在实际行动中，要设定具体可行的学习目标，家长可以适当的鼓励加强孩子的学习自信心。

第二，培养孩子的兴趣爱好。

爱好可以对枯燥的学习做出有益的调整。不要一味强调孩子学习，孩子实在不想学习的时候，拉着孩子做体育锻炼也是一个不错的策略。另外，画画、唱歌等，如果孩子喜欢，可以适当让他进行一些。

第三，让孩子找到自己未来的人生目标。

中学生正是树立职业理想的大好时机，引导孩子树立远大的职业梦想，他便会有强大的动力。对孩子进行目标指引，能够激发孩子的斗志，让他克服自己的厌学情绪。

中学生厌学的原因是什么：

（1）学习目的不明确；

（2）考试成绩不好； 

（3）在学习过程中遇到困难逃避；

（4）学校不能吸引学生； 

（5）对所学的所有课程不感兴趣； 

（6）不在乎是否考试不及格；

 (7) 学习处于完全被动应付的反应状态。 

只要学生和上面提到的任何3个内容或者超过3个，学生就有厌学的问题。

我不想学习！ 我不想去教室！ 我不想参加高考了！高三学生厌学怎么办？ 大约60%的高三学生在不同阶段都存在厌学的特点，表现为：对学业成绩漠不关心、烦躁易怒、注意力不集中、不能按时完成作业，甚至逃课， 逃学等逃避学习的方式，认为高考基本无望，认为上课是一种折磨等。 这些问题在高三的学生中最为严重。

如何开导高三厌学的孩子？

第一、给自己一个合理的定位

高三学生应该给自己一个适当的定位和评价，他们的学业成绩到什么程度，有没有改进和进步的空间，这是需要考虑的。 一味追求不切实际的目标，只会让自己觉得学习无望。只有目标明确，接受允许的进步和挫折，以保持良好的心态，提高自信心。

第二、重视自己的价值

学业成绩只是一个人学习能力的反映，每个人都有自己的价值。一个人的能力不能用学业成绩和高考成绩来衡量，高考不是唯一的出路，掌握知识和技能，不一定非得要上大学。

第三、释放的放松

虽然高三的时间非常的紧张，但不应该让孩子把所有的空闲时间都花在读书上。在学习的课余时间，可以做一些让孩子放松的事情，然后再读继续学习。这比孩子一直在书海中苦苦挣扎要好得多。不过要注意放松的程度，如果放松过度，即使学习很枯燥，因为放松太多也会对学习积极性产生相反的影响。

第四、不要给孩自己不能把自己的期望和愿望强加给孩子。经历过高考的人都知道，学习不是一件容易的事情。它既是脑力劳动，也是体力劳动。给孩子一些理解和安慰，在你的支持和鼓励下，孩子会知道自己并不孤单，有家人可以分享成功的喜悦，即使失败了，家人也会理解和安慰自己。

高三学生厌学的原因是什么？

第一、学习压力大

因为学习压力大，感觉自己怎么考都考不好，对学习一点没有自信，慢慢引起恐慌和焦虑。

第二、过于看重成绩

受学校环境影响，家长和老师认为学业成绩高于一切，却忽视了考试的目的。导致学生一心都在学习上，忽视了自己的其他方面的兴趣和优点。

第三、过于看重高考

认为高考是唯一的出路，把高考和大学看得太重，忽视了学生自己的存在价值。

第四、没人理解

外界对孩子的期望值太高，加上孩子学习压力大，内心感觉没人理解自己，自己只是学习的工具，从而产生厌学的情绪。

第五、自身的问题

自己上课注意力不集中，或者学习的焦点不在学习上，还有的学生上课老师讲的知识不听，不理解，下课不会写作业，照抄别人的作业，自己下次遇到这样的题还是不会做，导致考试成绩非常的不理想，慢慢就开始产生厌学的念头。

案例：荆州的石爸爸反映，孩子今年上高二，学习状态特别差，面临高三的紧张复习感觉一点也不紧张，每天只写老师布置的作业，老师不布置的作业就不写，也制定了很多学习计划，但是没有一次完成的，总是半途而废，而且看他写的计划也不合适，该怎么帮助孩子呢？

高二学生厌学如何开导孩子？

1、降低孩子的学习目标

不要给学生设定太高的目标。 给他们一个他们可以通过努力实现的目标。 让他们乐于实现他们的学习目标，并认可他们的努力和成就。

2、理解孩子的压力

当孩子不上学时，父母不能只考虑自己的尊严或面子，认为孩子不上学让他们感到羞耻。 事实上，他们应该多为孩子考虑。 孩子的自然心理压力也很大，不去上学，不是什么大问题，而是你需要把自己放在孩子的位置上，理解孩子的想法，帮助孩子解决问题。

3、父母心态要平和

家长要避免说学校、老师、同学的坏话，家长要注意自己的心情，保持心情愉快、平和，否则家长的不良情绪或行为很容易引起孩子的焦虑和不安。

4、增加孩子自信心

自信是成功的关键。 厌学的孩子的明显特征是失去自信。 如果家长适当降低孩子的学习要求，创造情境，让孩子成功，体验成功的喜悦，就会逐渐让孩子建立自信。 这样，学生就会有积极主动的学习动机，增强自信心，克服自卑心理，从而纠正学习厌倦。 当您的孩子在每一项作业、考试或成长经历中都表现出进步时，父母应该有意识地给予真诚的表扬和鼓励，让他们看到希望并建立信心。

5、给孩子一个舒服的家庭氛围

父母不应该在孩子面前就孩子的学习和对孩子管教的意见分歧与孩子争吵。 他们不应该整天用劝诫来烦扰他们的孩子。 孩子在学习的时候，应该少看电视，少玩，您的孩子需要一个安静、温暖、关怀、理解、支持、鼓励和安慰的家。

高二学生厌学的原因是什么？

1、不正确的教育方式

从小就让孩子知道世界上有规则。 你不能溺爱、溺爱、溺爱一个孩子。 否则你的孩子将永远以自我为中心。很快就养成了任性的想法。

2、没有学习氛围

一些学校，缺乏学习氛围，确实缺乏个性化教学，缺乏人文关怀，缺乏校园文化，缺乏名气等原因，让孩子不想上这所学校。

3、同学的恶习多

有的学生，喜欢攀比喜欢打人，喜欢校园暴力，喜欢拉帮结派，喜欢玩游戏，喜欢欺负人等等，让孩子不喜欢回去跟这些人一起学习。

4、学生自己的原因

有的学生或许是因为学习压力太大，功课太重，再加上青春期的叛逆心理，久而久之就有了厌学的心情。

对于高中学子来说，只要稍微再加上一下就有机会考取好的大学，所以这时候出现厌学、不想上学，的确很可惜也不应该。当然，很多时候是事与愿违，因此作为大人要理解并接纳孩子的厌学，同时要了解清楚孩子不肯去上学的主要原因，并积极协助解决。家长可以通过倾听、关注、引导等方式了解原因，并提供适当的支持与帮助。

高中学生厌学怎么办不想上学如何开导

1、家长要以身作则，做好榜样。家长平时不要做一些负能量的事情，要多陪孩子读书，给孩子树立榜样。

2、多沟通多鼓励。家长不要打骂孩子，要多和孩子沟通，了解孩子内心想法，多鼓励孩子克服厌学心理；

3、少讲大道理，最好通过实际案例正确的引导孩子，让孩子知道不好好读书给自己以后带来的影响。

4、帮助孩子树立阶段性目标。家长要帮助孩子调整心态，不要为困难吓倒，先树立小一点的阶段性目标，鼓励孩子去完成，增加学习的信心。

5、抽时间陪伴孩子，带他走出家门，去近大自然，让孩子心情放松愉悦，以减少因为压力带来的厌学。

6、鼓励兴趣爱好、帮助排解压力等，以提高孩的学习兴趣和积极性。

7、带孩子去参加义务活动，或者领他去你上班工作的地方体验生活，赚钱的辛苦，生活的不容易，从而感化教育孩子学习重要。