高三下学期了成绩很差高考怎么办

题海战术是高考前两个月我们大部分高三学生都会采取的复习方式。做大量的试卷的确可以提分，但是有的时候试卷并不是做得越多就越好，如果每次做试卷只是在机械的做题，对答案，那么对于提分的作用微乎其微。最好的方式是每次做完试卷以后，认真分析自己的错题，把自己做题过程中遇到的不确定的知识点认真回顾一下，做到真正的把试卷做透。下面具体来来看看高三下学期了成绩很差高考怎么办。

高三下学期了成绩很差高考怎么办

第一，抓基础知识。高考有80%的考点都是基础知识，如果你能掌握基础知识，那么你的成绩至少能考入二本，如果你再继续冲刺中高难度的试题，考取一本也是有很大的希望。

第二，总结每一次考试的错题，整理好自己的错题本。高三这个阶段，已经考了很多次的考试，每一次的试卷都是你的学习复习重点。把错题都整理起来，然后将错题订正成错题本，每次复习都重点看这些错题，只有错题全部掌握之后，你才能把不会的知识真正变成自己会的知识。

第三，合理利用好时间。时间距离高考越来越近，所以每一天的时间都很宝贵。而你现在对自己每个科目的学习情况都会十分了解，所以结合自己的实际情况，进行时间的合理分配。

第四，运用一些高效的学习方法与学习策略。比如制作一些知识结构图、思维导图，将要学习的知识进行串联，把学过的知识更好地运用起来。

若想提高高考分数，争取考出更加满意的总分，同学们就应该针对这三点，提升个人的综合素质，以此在直面高考时，赢得最后的胜利。

高考成绩提高的要点

1、知识点

迎来高考之前，同学们通常会在老师的带领下，进行三轮复习。

尤其第一轮复习，占据的复习时间较长，主要是因为在这一阶段，是针对知识点进行巩固，需要同学们紧跟老师的节奏，将知识点记牢，才能在做题的时候，举一反三的运用。

当然，在识记知识点的同时，还会伴随着遗忘的现象，就需要同学们及时复习巩固，利用碎片时间，来加强对知识点的记忆，避免大幅遗忘的现象产生。

2、熟练度

有句老话常说，“熟能生巧”，即便是高考解题，也遵循这样的道理。

高中生若想在高考中，保持一定的解题速度，就需要在平时复习生活中，下苦功夫，将知识点真正掌握的同时，也能通过大量刷题，来提高自己解题的熟练度。

当通过不断的解题、总结，将知识点进行梳理，变成系统化的东西，将题型归纳，变成有规律的东西时，那么大家的熟练度，也将会提升到新的高度。

3、准确率

在高考的进行中，时间是固定的，就需要高中生在有限的时间内，提升解题的效率已经准确率，才能保证考出满意的成绩出来。

“做一题对一题”，才不会让时间白白浪费，才能保证得分率，最终以成绩上的优势胜出。

怎样提升解题的准确率呢？就需要同学们，在平时的学习过程中，通过不断的识记、反复的练习，将解题的步骤熟记于心，充分将题型理解透彻，才能在高考中游刃有余，坦然应对那场考试。

十年寒窗来到最后半年，这时候出现不想上学的确很可惜，至少再坚持一下，参考一次高考，也是给自己一个机会。作为家长，要耐心的引导孩子，根据具体的原因采取对应的措施，切记不要采取简单粗暴的打骂教育。

高三下学期不想上学怎么办

首先，学会接纳真正的自我。

出现厌学是因为学生和客观环境出现矛盾，从而不能很好融入其中，学生应该重新认清自我价值，将目光投射到未来发展而不是仅仅为当前压力所困，打开心扉形成正确的自我意识，如果心中有解不开的烦恼可以试着向好友倾诉，将消极悲观的情绪及时转化为主动求识的积极性。

逐渐适应来自外部客观环境的压力，告诉自己有能力比别人学得更好，慢慢去缓解和克服强烈的厌学情绪。

其次、选择让心情愉快的环境。

之所以高三是出现厌学学生的重灾区，一方面是之前经历了十几年长期学习生涯的积累，另一方面是高考带来的无尽压力。如果学生学习能力较弱或者心理素质较差，就很容易产生厌学情绪。学校和家长可以带领学生改善他们所处的环境，不存在那么多来自各方的压力。

使得学生对生活和学习的态度逐渐发生改变，以平和的心态去应对高三这个特殊的学习阶段，共同营造乐学向上的良好学习气氛。

第三、积极增强高中学习的信心。

高中阶段对每位选择参加高考的学生来说都很关键，因为此阶段产生厌学情绪影响到以后个人发展非常划不来，课业负担重是每个人必需面对的现实，学生应该时刻关注心理变化，在出现厌学时增强自我调控，努力适应环境，在学习中培养出兴趣，品尝通过学习得来的成就感自豪感。

养成正确的学习习惯和方法，努力树立起高中各学科的自信心，将厌学情绪完全摆脱，全情投入到高中学习之中。

高三孩子不想上学的原因：

1、学业压力过大：高三是学生准备高考的关键时期，因此学业压力非常大。如果学生感到自己无法承受这种压力，可能会选择不去学校。

2、家庭问题：有些学生可能面临家庭问题，例如父母离异、家庭暴力等，这可能会影响他们的学习和情绪，导致他们不愿意去学校。

3、社交问题：有些学生可能在学校中遇到了人际关系的问题，例如与同学或老师之间的矛盾，这可能会导致他们不愿意去学校。

高三不想上学的孩子怎么疏导？

1、 倾听和理解：与孩子进行开放、诚实的对话，倾听他们的烦恼、压力和不想上学的原因。尽量理解他们的感受，避免批评或指责。

2、 鼓励兴趣爱好：鼓励孩子参与自己感兴趣的活动，培养他们的兴趣爱好，增加学习的动力和乐趣。

3、制定目标和计划：与孩子一起制定明确的目标和计划，帮助他们建立积极的学习动力。制定小目标和可行的计划，逐步增加学习的兴趣和乐趣。

4、别谈学习的重要性。这个年龄段的学生无需再说也知道，焦虑来至于学生对学习目标的理解，再谈会增加焦虑感。

5、多与学生沟通，让他感受到爱。这是认同老师的基础，这个时间段，家长的思想工作可能作用不大了，主要靠老师，因为学生在学校的时间多，对老师依赖大于家长。只有感受到爱，才知道老师没有放弃他，对他有信心。

6、多带孩子去户外。徒步、逛商场、吃饭、看电影这些简单易行的措施，都能缓解压力，减少焦虑，只有焦虑减轻了，才不至于厌学。

初三下学期的考试比较多，孩子要充分利用这些考试机会为中考做准备。因为很多孩子存在遇到考试就异常紧张的问题，而考试的临场发挥情况会直接影响到考试成绩。所以，孩子要认真对待考试。

初三下学期成绩不好怎么办？

1、要认真分析每道错题

考试的目的是帮助孩子找到目前学习上存在的问题，再通过梳理知识点、总结解题方法、调整考试策略等方式进行有针对性地查漏补缺。所以，孩子不能把错误原因归结为粗心大意，而是要找到错误的真正原因，比如：审题不清、知识点不熟悉、解题方法不熟练、考试策略不当等，只有这样才能达到提升复习效果的目的。

2、合理看待考试成绩

不能因为考得好就沾沾自喜，而是要不断的鞭策，再接再厉，争取有更大的进步，孩子也不能因为考得差就自暴自弃，而是要尽快调整情绪，积极地进行错题分析、查漏补缺，以加倍的努力投入到下一阶段的复习中去，为下一次考试作充分的准备。

3、找好重点复习

初三如果想要快速提高成绩，就要重视在考试中学习与提高。要在考试中寻找成绩的提高点，即学习的不足之处，以进行有意识的补习与训练，还有就是在考试中学会考试，提高应试能力与技巧，进而加大在考试时超水平发挥的机会。

4、学会劳逸结合

初三复习时要适当的安排时间来休息，当孩子动力减少时，就这样想：别人在学习，自己在玩。如果太过于注重学习，安排了很多“学习项目”，那么孩子会造成疲劳学习，效果非常低，又累又难以记住，所以也要注意休息，多多放松。

初三下学期成绩不好的原因：

1、被动学习

有很多成绩不好的孩子，不习惯上课认真听讲、记笔记。不习惯自习的时候独立、自觉学习，却喜欢上课开小差，自习的时候讲话、进入高年级后，对学习有一副“有心无肝”的样子，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。

2、不善于归纳总结

学习最累的孩子就是不讲究方法和技巧，这种学习方式属于最低形式的学习。不仅浪费大量的时间精力而且学习效率不高。最典型的就是死记硬背，它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。

3、听课效果差

会听课的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点，在课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分，在考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。而不会听课的孩子表现是注意力不集中、喜欢搞一些小动作，比如乱图乱画，乱传纸条，这和孩子的自我管理能力有关。

经历了高考的洗礼，能够考上高中的学生是初中成绩好的学生，能够考上重点高中的学生是初中成绩最好的学生。家长对孩子期望很高，但孩子在高中月考时却给父母“泼了冷水”，以前班上的尖子生现在可能不是班上的尖子生，初中数学和化学接近满分，到高中突然不及格。父母焦虑，孩子无助。在家长的压力下，有的学生通过“叛逆”来抵挡压力，有的学生则直接选择放弃。那么儿子高三成绩越来越差怎么办呢？

儿子高三成绩很差怎么办？

1、集中注意力8秒钟

高中的学习节奏越来越快，当真的需要记住一件事时，至少集中注意力8秒钟。当深陷无数件事急于完成时，这看起来似乎是一段很长的时间，但是，这是值得的。研究显示，大脑将短期记忆转化为长期记忆最短也需要8秒。所以在对待学习上，集中8秒钟是非常有必要的。

2、学会背诵

要理解内容，理解得越深越容易背，记忆量也越大。要在读熟的基础上背诵，未读熟之前不要急于背诵。找出背诵内容与已有知识之间的联系。根据实际拟定背诵的“量”，并要求在一定时间内背出。边读边记，比只读不记效果好，单纯地读一般要40遍才能背出，读记结合10遍就足够了。背诵时，要注意间隔一段时间后的复背，这样便不易忘记。背诵要有恒心。开始背诵时，往往前记后忘，这是难免的。这时千万不要被暂时的困难所吓倒。选择最佳时间进行背诵，一般清早空气新鲜，环境安静，头脑清晰，临睡前，背好即入睡，没有后来学习内容的干扰。

3、正确看待模拟考试

模拟考并不是高考，模拟考的成绩只是检验学习成果，重要的是，要通过模拟考发现自己的问题所在，发现问题，才能解决问题，才能提高成绩提升实力，所以，模拟考试其实是孩子提高实力的方式，只要能从中找到自己的问题，并且用心去解决它，那实力就会上升，高考也就多一份保障。

儿子高三成绩很差的原因：

1、难度大，速度快

在高中时，学习的科目众多。这样一来，每天的课程基本上都满了，学生无法完成作业或熬夜学习。这在高中是很正常的现象。不仅有很多科目要学，还有很多内容要学。不仅如此，由于学习内容多，课时少，有时不可能在规定时间内完成课程。教师会很快地执行速度，甚至通过合并内容来完成进度，这使许多学生无法适应。

2、竞争压力大

进入高中，另一个问题是激烈的竞争。中考成绩越好，高中越好，周边学生越好，竞争越激烈。许多优秀的初中生从小学一路走到初中，没有经历太多挫折，因此“反商”能力很差，抵抗挫折的能力也很差。他们以前学习的动机不是理想和雄心壮志，也不是“学会改变自己的命运”，而是他们的成就所带来的自尊和自信。然而，当他们在高中不再优秀时，许多学生开始放弃自己。

孩子要可以不专注于难题，对于不会的题，不要一个人在那死扣。如果一道题你看了20分钟都没有思路，无从下手，要么就去请教老师或同学，要么就选择放弃。想要提高成绩，是要尽量去做一些，看起来会但是不能全做出来的题，这样才能去有效提高自己的成绩。  　

高三了数学很差怎么办如何提高数学成绩？

1、各类题的解题方法

不同的题型有不同的解题方法，要善于归纳和整理。要选择填空题可以选择排除法、带进去验证、直觉、数形结合的方法。简单的题答得时候尽量要全面。压轴题，选择、填空、答题都各自的压轴题，会做就做不会做就暂时放弃，先把会的题做出来后再回过头看。

2、针对专题攻克板块

高考数学复习中，应加强各知识板块的综合。对于重点知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。例如，函数是整个中学数学中非常重要的部分，可以以它为主干，与数学不等式、方程、相似形等结合起来，进行综合复习。

3、规范训练提高效率

学生常常把计算错误简单地归结为粗心，其实不然，这有可能是基础不牢固，也有可能是技巧不熟练。小编建议考生，在高考数学复习阶段要注重培养自己在解题中的运算能力，每次练习做到熟练、准确、简捷、迅速。经验表明，每次作业、考试后建立的错题本，是学生检查和总结自身薄弱环节的有效方式。

高考数学答题有什么技巧？

1、先易后难

就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

2、先熟后生

通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的策略。

即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。

3、先同后异

先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力。

4、先小后大

小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基础。

5、先点后面

近年的高考数学解答题，多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面。

6、先高后低

即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题；估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。

高中三年，高三是最关键的，这一年中三天一小考，一周一大考在正常不过了，即使是学习再好的考生，成绩也会有波动，而每次的波动，或多或少的都会影响考生的情绪。

高三成绩不稳定高考怎么办？

1、分析命题人的出题角度和命题形式

学生除了多刷题，更主要的是分析命题人的出题角度和命题形式，这道题考察了那些基础知识，学会举一反三，积极适应题型的转变，不懂的要及时问老师。另外家长和学生要理性客观的看待成绩变化，家长也应多给予孩子支持。

2、自我减压

临考前降低心理预期目标，不要老想着一定要考上大学，考上名牌大学。要知道高考大学只是人生中的一个阶段并不是全部。只要以平常心对待考试，充分发挥了自己的水平就是胜利。以怎样的心态对待复习与考试，对进入最佳状态关系很大。

3、积极暗示

积极暗示能强化自己的信心，消除烦恼。消极暗示会降低人的信心，徒增忧心。考生在考前就要根据自己的情况，进行积极暗示，自我打气。“我行，我一定行”。“我潜力大”。“我进步大”。“我喜欢挑战”。

4、积极的心态

事物永远是阴阳同存，积极的心态看到的永远是事物好的一面，而消极的心态只看到不好的一面。积极的心态能把坏的事情变好，消极的心态能把好的事情变坏。心态积极，能让我们更加有动力学习，所以务必养成积极的心态，专心致志学习。

5、学会宽容和享受

高三学习压力比较大，很容易产生焦虑、烦恼、郁闷、孤独以及烦躁的心绪，在这些心绪的影响下很容易因一些小事小非而导致同学之间的矛盾和冲突。对高三的每个同学来说，学习是压倒一切的最为重要的任务，不要为一些鸡毛蒜皮的小事而影响了自己的通盘计划。

6、随机应变

指在考试中的答题顺序和答题方法，以及解决问题的能力。在真正高考的时候，同学们一定要提前到考场，提前二十分钟进入考场后，主考老师会按照广播要求，提前分发高考试卷。拿到试卷后，需要快速浏览试卷并且准确判断哪道题不能做？不能做的题，考试中不要动。

孩子在初一出现成绩下滑的问题，其实并不可怕。只要家长可以去帮助孩子，去进行全面地查漏补缺，把学习中存在的问题彻底解决掉，并在学习的过程中，去适当的调整学习方法，那么孩子在以后的学习里，就能稳扎稳打地提高学习成绩。

女儿初一下学期成绩突然下降怎么办？

1、上课认真听讲

初一英语不好的同学，听讲效率大多有问题。要么是根本不认真听讲，要么是听了，但是没听到重点。对于第一种同学，你们要赶紧端正自己的学习态度，上课认真了，作业正确率就高了，成绩自然会好起来，你也不用受老师家长的唠叨了，大家都会开心。对于第二种同学，建议你们养成预习的好习惯。可以帮你们发现重难点和自己不会的内容，第二天上课时重点听。

2、做题检验自己的掌握程度

很多同学都会有这样的疑问，明明我上课都听懂了，知识也掌握了，为什么成绩总那么差？那是因为你们可能只掌握了知识的大概轮廓，对其中的小细节却有些模糊，似是而非，也正是这些细节拖累了你的英语成绩。所以平时就要多做题，检验自己对所学内容的掌握程度。一方面是要认真完成家庭作业，另一方面是要自己加练。

3、定期梳理、总结学过的语法知识

我们中学的课本上，总是零零散散地分布着很多、很杂的语法知识。同学们在学习的时候，常常像猴子掰玉米一样，掰一个、丢一个，到最后留在脑子里的也就没多少了。不仅量少，而且也不成体系，非常凌乱。以这样的状态去参加考试，当然是考不出好成绩的。

初一孩子成绩下降的原因是什么？

1、学习方法始终不对

按理说，如果是学习方法不对的话，再怎么努力学习成绩也不会下降，顶多是止步不前，但是如果别人都在进步，那么你的成绩自然就会后退的。另外一种分析方法就是，自己一直很努力的学习，而其他同学不怎么学习反而成绩很好，就会产生心理负担和压力，情绪上也会有变化，影响学习，导致成绩下降。

2、压力太大没发缓解

如果一直长时间学习，会让自己感到很压抑，没有办法及时发泄和放松，影响学习心情，自然就会降低学习效率。尽管你比别人花费了更多的学习时间，但是可能并没有别人的实际学习效果好，所以你只是假装看起来很努力，其实并没有真的那么努力，成绩下降也是很正常的事情。

3、做题和复习比较盲目

也有不少同学在很努力的去做题目、看书，但就是没效果，有时甚至成绩会下滑。这种情况就是每次考试试题测试范围不同，成绩忽高忽低很正常。而针对，盲目做题这种情况，主要是因为学生不知道自己哪里会做、哪里不会，做完题也不反思，不总结错题，所以每次考试错题基本一致，这种努力其实是在做无用功，重复无效劳动。

4、知识零散、无系统框架

很多学生在学习的时候，没有建立知识框架的概念，只是机械的根据老师上课的节奏积累知识，等到最后的考试测验时，就会发现自己没有把发融会贯通的运用知识，解题时的思路不顺畅。这是因为知识零散，没有系统的知识框架造成的，平时在学习新知识之余，也要进行知识梳理，这样才能更好的整体掌握知识点，提高学习成绩。