都高三了孩子还不知道学咋办

对于高三的学生来说，更重要的是学习的态度和动力问题。也见过很多学生半途而废的，因为坚持不下去;还有些学着学着就像泄气了一样，从而学习效率也降低了。那么都高三了孩子还不知道学咋办呢？

都高三了孩子还不知道学咋办？

1、树立一个比较明确的目标

只有当孩子有明确奋斗目标，学习起来才有动力。没有比制定详细的、合理的、具体的目标更能促使孩子集中精力的了。

2、制定学习计划

既然目标明确了，就需要付诸行动，理想才能变为现实。根据自己的学科优劣，制定一个详细的计划，分配一下时间和精力，有目的地逐步进步，较终目的就是朝着自己理想大学努力。

3、转变认识

高中阶段学习的内容较多，知识范畴扩大，要求也提高了许多。对于许多高中生，经常这科上去了，那科又下来了，某次考试有科不及格也是常有的事。所以，转变认识，要对此有客观的认识，要认识到问题的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要着急烦躁，但一定要用积极的思想研究问题，要用积极的态度面对问题，要用积极的行动解决问题。要在改进学习方法上下功夫。

4、掌握学习方法

有了学习方法的同时，还要有一套可行的复习计划。剩下的时间毕竟是有限的，在这样的形势下，只有从战略的高度来制订计划多上求学网，处理问题才能决胜于千里之外，才能取得事半功倍的效果。

5、能及时改错

准备一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海。不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个错题集，当进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

6、主动总结与被动总结相结合

主动总结是指在自己的学习和复习中，高三学习遇到重要的知识、不熟悉或者不会的问题时要主动去总结解题方法、答题规律。被动总结主要针对考过的试题或者老师讲过的东西再做时还是出错、失分的地方进行总结并作必要的反思。

孩子成绩差不知道学要想方设法提高孩子的学习兴趣。比如阅读，要花心思找到适合孩子这个年龄段阅读的文章。起先，要耐心教孩子的阅读方法，接下来要坚持读下去，渐渐使阅读成为习惯。茶余饭后要经常与孩子进行交流，营造良好的学习氛围。

孩子成绩差不知道学咋办

1、面对这样的孩子，对于大人来说，先发现他的优点多鼓励，肯定他的聪明，之后再慢慢指出他的缺点，需要大人有耐心。

2、面对这样的孩子，需要有个优秀的老师来引导。可以看我回答的优秀老师标准。

3、孩子不爱学习，是由于他对学习没有产生兴趣，这样的孩子，需要从调动孩子的积极性方面下手。

4、孩子学习成绩差，是因为学习不用心造成。重点从孩子耐心方面来下手，从而要求家长或者老师要特别有耐心才能教育好孩子。

5、这样的孩子要改掉他们身上的缺点非常不容易，建议家长老师们把自己也变成孩子，和孩子交融到一起。比如看到孩子做什么事情你也要去做，模仿他的行为。融合到一起之后，再引导孩子指正他的缺点。

这样的孩子并不是不聪明，多找方法来应对。孩子是鼓励出来的，不是责备出来的。家长和老师需要有更加足够的耐心，来正确引路，慢慢改掉孩子的坏习惯，这个过程比较慢，让他努力成为一个真正爱学习的孩子吧。

孩子成绩差怎么补救

1、对于成绩差的孩子补成绩的办法，首先要引导孩子有一个好的学习习惯和学习兴趣。这需要家长来下功夫进行引导，通过兴趣学习法可以相对提高孩子的学习成绩。

2、要鼓励孩子和成绩好的同学一起学习，这样可以增加孩子的学习兴趣和有竞争力和比赛心，也是一种提高学习成绩的办法。

3、针对于成绩较差的功课来进行针对性的补习。家长能教最好，如果家长指导不了，也需要给孩子报一个补习班，让孩子把课堂上没学会的知识再补起来。

4、要在每天的业余时间中制定一个学习计划，但是也要给孩子留有玩的时间。这样不会因为单纯的枯燥学习而让孩子厌烦学习。通过有效的学习时间，掌握必要的知识要点，也可以提高孩子的学习成绩。并且在每次学习后的成果，家长要督促和检查。

不要让孩子和不爱学习的人在一起，专心学习，才能找到动力。第二是要学会学习，学会学习是一种的技能，不能盲目地死学。找一个合适的学习方法才是。可以让孩子请教老师或同学。

孩子高二了不知道学怎么办？

1、克服松懈的思想

在高二时期，你对学校的环境、规章制度、本班同学和任课教师都比较熟悉了。在这种情况下，往往会因为缺乏新鲜感、陌生感而失去了学习的兴趣和热情，也往往会为高一的努力没有达到预期的目标而自暴自弃，从而在高二阶段对学习失去了信心。

2、必须要认真听讲

我觉得上课不讲课只有补课才讲课的无良老师还是少数，毕竟班级的升学率和老师的奖励是有所挂钩的，一般高中老师课上都会认真教学的，而且很多书本上没有的内容都会在老师的教案上，这是获取知识的重要途径，比你用几节自习课学习的东西都多，所以就要求同学们做到，在上课时间必须要全神贯注听老师讲课，一刻都不可以松懈。

3、做好及时的复习

上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，而最好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容。

4、积极努力配合孩子

鼓励他，领他出上外边旅旅游，看看外边的世界，孩子回来自然有信心考上大学，没没有文凭是不可以的，没有文凭，你将来也没有好的工作，人生可能变得。不和不怎么太好。

5、父母关系和谐

希望父母为了孩子的未来可以私下进行沟通交流，不要当着孩子的面吵架。如果是孩子与学校的老师和同学产生矛盾，父母要进行及时的调节，帮助孩子解决问题，重新快乐的回归校园生活。

孩子高二了不知道学的原因？

1、目标不明确

都是从中学走过来的 ，谁的青春不迷茫！要说真正的学习目的，中学阶段的我们有几个能够说清？每个人都不同，为这个问题困惑很正常，可是因不了解这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。

2、学习没有侧重点

不少同学希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，遇到题目就会盲目求解，没有选择，结果样样都抓，样样也没有抓牢。建议在平时做题过程中要结合课程重点，边做题边复习知识点。有基础题，当然也有提高题。有些题目可以选择不做，有些题目要精做，举一反三，要多思考，在有限的时间里不仅高效，而且高质量。

3、不知道为啥学

谁的青春不迷茫？要说真正的学习目的，又有几个人能说清？弄不清楚这个问题很正常，但是因这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。不知道为啥学的原因就是目标不明确，有一个明确的目标是努力的动力，十分重要。

孩子进入到高中之后，学习的压力就会增加不少，有一些学生就因为这个原因导致自己出现了一系列的厌学反应。虽然说这是一种很正常的现象，但是在高二孩子已经拖不起了。那高二孩子还不知道努力，家长应该怎么引导孩子呢？

高二了孩子还不知道努力怎么办？

1、让孩子知道你在持续关注他的学习

你只需要和孩子说，只要每天都进步，就有希望考上一所好大学。然后，持续地关注他。比如，利用孩子回家的时间和机会实质性地了解他每一门课程的学习情况，强势学科和弱势学科，问问孩子你能给他提供一些什么帮助。可以和孩子说，在他同意的前提下，去找班主任或任课老师，当然不是去告状，而是请求他们对孩子学习上的帮助。

2、真心实意地对他表达你的关心和理解

孩子在学校紧张地学习了两周，回到家你可以主动让他玩玩手机游戏，可以建议他去找同学玩玩，你主动提出来孩子一定很意外，会喜出望外，这时你要趁机和孩子提出自己的合理要求，那就是约定好时间，提前了有奖励，超时了有惩罚。

3、对孩子进行吃苦锻炼

可以利用孩子周末回家的机会一起做比较耗费体力的家务劳动，可以进行一次短距离的爬山活动，可以在寒暑假期间让孩子到建筑工地去打工等，但这一切的前提条件是家长要先做出表率，不能只说不做，指手画脚。孩子有了吃苦受累的亲身经历，才能有切身体会，才能逐步改变自己在学习上怕吃苦受累的行为。

4、做一个努力的家长

家长是孩子的第一任老师，也是执教时间最长、最被孩子信任、影响力最大的老师。我们经常说，这孩子就和他爸（妈）一个模子刻出来的。不仅仅指相貌，还包括性格气质。所以，一个不努力的家长，怎么能养出一个努力的孩子？

5、培养孩子良好的学习习惯

努力学习是很痛苦的，就好比挑重担，短距离之内，可以依靠意志力咬着牙坚持。但时间一长，就吃不消了。所以必须建立良好的学习习惯。家长可以为孩子安排固定的场所（书房），营造适宜的环境，督促或者陪伴孩子在固定的时间段学习。坚持一段时间，习惯建立起来以后，学习的痛苦程度就会大大减轻。

6、给孩子树立一个榜样

如何给孩子树立一个学习的榜样？如果有条件，让他与亲戚朋友的孩子中最优秀的那个多接触，而不是一味地赞美，更不要动不动拿自己的孩子跟对方对比。对方的优点，让孩子自己去发现。这样，孩子才会心悦诚服，并心向往之。才会化为前进的动力。

7、帮助孩子更好地认识自己

作为最了解、最贴近孩子的人，父母最应该帮助孩子更好地认识自己，自己真正想要的目标，肯定他的能力和潜力，鼓励他朝着自己的目标不断努力。平常不经意的小鼓励、小肯定，说不定就成为激励孩子努力一生的火花。

如果自家的孩子已经到了初中阶段，还没有自己的学习目标，那肯定在学习上不会有所成就，甚至还会产生厌学情绪，所以当家长发现孩子不知道学的时候，就要引导孩子认识自己，根据自己的能力设定一个目标，让孩子充满努力学习的动力。

初中孩子没目标，不知道学，怎么办？

1、让孩子了解目标的重要性

没有目标，就没有梦想，就没有期待。因此，想让孩子有一个快乐的、成功的人生，父母就必须帮助孩子成为一个目标清晰的人，帮助孩子养成目标管理的习惯。这样，孩子才不会在生命的航程中徘徊不前，才不致迷失方向和自我。

2、常常鼓励和表扬

提高孩子学习积极性和动力的最大法宝是“鼓励和表扬”。每当孩子在学习上有了点滴的进步时，父母都要舍得表扬和鼓励孩子！有的父母可能说，我家孩子身上就找不到可表扬的地方啊？说这种话的父母，多是站在成人做事的基础上看问题。对孩子我们要学会蹲下来看问题，学会用孩子的思维看问题。

3、激发孩子学习的兴趣

学习的重要性自不待言，通过谈话，让孩子意识到学习的重要性，同时，父母也应设法去培养孩子的学习兴趣。比方说，读书，我们都知道多“读书”好，我们父母就要主动陪孩子一起“读书”，激发孩子的学习兴趣。

4、制定计划和目标，让孩子处于主导地位

有了明确的学习目的，孩子才能明白学习的意义，才会自主学习。孩子没有目标和动力怎么办？家长们可以在每个学期开始时陪孩子一起制定学期目标。在这个过程中，家长要引导孩子分析上学期的得与失，并且慢慢让孩子知道这些得与失的原因及其重要性，然后让孩子自己制定目标和计划。

5、让孩子的读书具有竞争性

人都有好胜心，如果一直没有激励自己的目标，那么在枯燥的学习中，自然无法长久的坚持下去。所以把上一次考试的自己当做是自己的竞争目标，将自己的知识体系完整的梳理过后，着重对薄弱部分进行复习，这样才能真的做到有进步。

6、指导孩子学习方法

家长在辅导孩子时，不要代替孩子读书，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯，要教给孩子获得知识的方法。要让孩子从苦学，不爱学习变为喜学，乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。

7、让孩子保持正确的自我

在与孩子和谐愉悦的交流沟通的基础之上，建议孩子制订一个适合于自己特点的学习计划，根据自己的特点和实际情况来进行学习。要让孩子保持自我、把握自己，按自己的目标走。

孩子不知道学习怎么管？

1、培养孩子学习兴趣

家长要让孩子有兴趣，不要一直强调学习，其实这种兴趣也是学习，因为无论孩子要学什么，要玩什么都是需要思考的，也都是需要学习的，哪怕是玩，也是需要学习的，所以在生活中多培养孩子的学习兴趣，不要抹杀了孩子的天性。

2、父母要对学习感兴趣

父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令孩子感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识，经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到父母对学习的兴趣，慢慢的孩子自己就会被感染。

3、引导孩子主动体会学习的快乐

只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导孩子，让孩子主动地感受到学习的快乐。比如孩子学会了一首诗，让孩子体会到那种成就感，价值感。

4、把日常生活与学习结合起来

让孩子制定家庭旅行计划，也许会使孩子爱上地理；让孩子学会剪报，也许会使他留意政治、新闻；领孩子去参观博物馆；全家人至少每天有一段在一起学习的时间；留意课堂上学不到的东西；平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书等。

5、为孩子营造良好的文化氛围

父母是孩子塑造自我的镜子。所以父母要十分注意自身对孩子的行为方式、心理状态以及性格特征可能产生的巨大影响，要时刻注意自己的言行举止，不要在孩子面前表现出不良的习性，如说谎、失言及不负责任等。不要根据自己的喜怒哀乐来对待孩子，否则，坏习惯的不良影响，往往会使一个好端端的孩子渐入歧途。

6、家长让孩子养成良好的学习习惯

良好的学习习惯，一般是以学习兴趣为基础，科学的学习观念为导向的。家长让孩子拥有良好的学习习惯，那么孩子就能够做到自觉学习。自觉学习的孩子，一方面是因为喜欢学习，另一方面是因为明白学习是自己的责任。当孩子能够自觉学习的时候，学会学习也就不是什么难事了。

一年级孩子不知道学可能是还没从幼儿园的状态中走出来，毕竟孩子刚结束幼儿园的快乐生活，面对没有经历过的小学生活完全没有概念，还是处于小时候的思想，开心玩耍是第一重要的事情，这时，家长就要告诉孩子学习的意义，并让孩子认识到自己成长了，在这个年龄需要开始好好学习了。

一年级孩子不知道学怎么办？

1、父母要对孩子进行心理疏导

让孩子意识到自己长大了，不能再像幼儿园那样整体玩了，要树立远大的理想，从小学开始打基础，然后努力去实现它。

2、安排学习计划，耐心引导孩子学习

一年级孩子的学习，多从观察、模仿开始。因此家长在辅导孩子学习的时候，首先自己要认真细心，做好示范。一个数字，一道算式，一个汉字拼音字母，每个字的一笔一画都要工工整整，讲究规范，切忌潦草，信手涂鸦。“榜样的力量是无穷的。”只有做出榜样，才能要求和指导好孩子。孩子才会逐渐具备认真细心的品质。

3、帮助孩子把知识与生活联系起来

低年级的小学生总是要突破识字的障碍，那么，我们就要随时随地把汉字与生活联系在一起，比如，公共场合有很多警示牌，像“闲人免进”“禁止吸烟”“禁止停车”等，我们就可以读给孩子听，并告诉他意思。我们走到哪，读到哪，时间久了，孩子自然就会有一定积累，并会因此产生兴趣。

4、培养孩子对于学习的兴趣

这是培养孩子自主学习意识的基础。托尔斯泰曾经说过，成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。可以在平时的学习中让孩子多探索，让他在探索中得到成就感，满足感，而不是强硬的去施加给他一定的任务，让他产生心理抵触。

5、行为习惯的培养

在平时的一点一滴中，去慢慢改变自己及孩子的缺点，共同进步，同步发展，让孩子看到你们在一起努力，并不是所有的规矩都只对他一个人生效，家长做好带头作用，让孩子在不知不觉中，潜移默化地接受这种行为，养成自主学习的意识，才是成功的开端。

6、帮助孩子找到明确的学习目标

没有明确的目标就没有动力，没有动力做事情就没有效率。人类DNA中本来是有“进取之心”的，孩子原本就是希望学习、希望成长的，每个孩子都想“我要懂得更多”。恰恰是“我要懂得更多”，会让孩子产生目标，进而形成动力，做事情才会有效率。我们帮助孩子很好地认识学习的本质这一问题，孩子才可能真正地主动学习。

7、让孩子体验到成就感

学习固然有枯燥的一面，但还有创造的乐趣、解题的专注、成就带来的高峰体验、解出来难题带来的满意感及向他人请教获得收获的人际满足等，这些都是其他娱乐所带不来的美好的体验。我们家长就可以借此营造氛围，让孩子感觉到收获和进步就是最好的奖励，从而激发孩子的学习内在动力。