八年级数学不好还有救吗

初二数学差的同学，有不少学生他们基础好，理解能力也强。可能因为某种原因在初中上课不听讲，或者不完成作业，导致数学成绩差，那么完全有逆转的可能。

八年级数学不好还有救吗？

1、养成良好的学习习惯

要养成细致、扎实、严谨、高效的学习习惯，包括学习方面、思考方式上、生活方式上。越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。

2、掌握解题规律

要想学好初二数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

当然有救，要求孩子上课认真听课，当天的学习内容，当天要完成并理解，不懂的可以问老师或者同学，也可以请教家长。绝对不允许不懂装懂，到最后害的是自己。家长应该及时检验孩子的学习情况，哪些地方不会，学的不好及时补上去。

四年级数学不好还有救吗

四年级数学不好还是有救的。家长应该帮助孩子找出原因，孩子数学不好很大的原因就是对于数学没有兴趣，数学比较抽象，逻辑性也比较强，孩子理解能力有限，学不进去，导致数学成绩比较差！

对于孩子来说，数学既枯燥又抽象，没有吸引力也是正常的。作为家长，应该先培养孩子学数学的兴趣。

我家孩子之前也是数学能力比较差，后来经过慢慢地培养孩子现在思维能力和数学成绩都提高了不少，还参加过火花思维的课程培训，孩子比较喜欢，现在还在学呢。

家长可以把数学知识和日常生活联系在一起，让孩子觉得数学也很平易近人。比如说，学加减法时，就想去玩具店买玩具，怎么买最省钱，最合适。学图形时，就动手画，或者动手剪。反正就是形象化一些，让孩子喜欢它，并且觉得学好数学很有用。

家长到了孩子六年级，要开始参加升学考试了。才开始重视孩子的学习成绩，想要找出原因，可根本就不知道孩子从几年级的时候开始薄弱的。那么六年级数学不好还有救吗？

六年级数学不好还有救吗？

1、夯实基础知识点

在数学上有漏点的要赶快补上。数学后面的学习是以前面的学习为基础的，前面学不好，后面也学不好。六年级上册数学教材包括下面这些内容：比和比例，百分数，圆，扇形统计图，实践主题活动等。其中比，圆，百分数是本册教材的重点。也是学生出问题较多的内容，要特别的注意。在数与代数方面，数学教材安排了比，百分数两个单元。要培养学生发现问题，提出问题，分析问题和解决问题的能力。如果孩子在基础知识上有遗漏点，基础知识没有学会，就谈不上解决问题了。

2、引导孩子掌握良好的学习习惯

数学学科，特别检验一个孩子学习习惯的好与否。例如语文，今天没上，明天上完课后再补也可以，而数学则是一环套一环的。例如学分数除法，如果分数乘法不会计算，那除法肯定也学不会。所以，数学不能被落下，否则会越落越远。数学上有遗漏的知识点，一定要补上。在上数学课之前，提前进行预习，上课的时候认真听讲，课后及时的进行复习，这一套良好的学习习惯必须保持，这是学好数学的根本。认真地分析错题，总结错题经验，也是提升数学成绩的法宝。

办法有，但有没有救还要根据自身孩子情况而言！首先，把原因找到，是上课听课效率不好导致？是数学基础不好导致？是孩子不喜欢数学导致？具体问题具体分析，总体上应以课本为主，把基础知识搞透。

初一数学不好还有救吗

初一数学不好还是有救的，数学是很容易提高的一个科目，所以，只要找准方法，假以时日，并不是不可解决的问题。

第一，孩子下定决心，确定目标，满分120分，期中考试的目标定到90分，期末考试105分。这个目标不高，实现这个小目标，你才有机会成为一个学霸。

第二，狠抓基础，逐字逐句的精读教材和全解，把定义概念，数学公式，定理公理理解透彻。做题从最简单的做起，把简单的题做懂，做透，做会，再逐渐提高难度。

第三，可以从初一上册数学学期，甚至遇见相关点，回顾五六年级的数学内容。每天遇见的问题，必须当天解决，不能遗留问题。否则，问题只会越积越多，学习就会越来越难。

还有救的。不要灰心，多鼓励孩子，不要急躁，也不要打骂训斥孩子，心平气和地帮助孩子一起分析一下原因。是上课没跟上，还是课后懒于做题。初一的数学没多少知识点，也不难，只是有的孩子没有进入状态，学得比较混乱，有条件的话自己和孩子一起学。这样辅导起来方便。

初一数学学不好还有救吗

初一数学学不好是还有救的，初中的学习，他其实是一个全新的出发。孩子即使之前数学很差，只要这个时候端正态度，认真学习也可以赶得上来的，家长千万不要放弃。那么初一数学学不好怎么补救呢？

1、狠抓基础，循序渐进。立足课本，把课本知识点吃透，辅以基础知识、基本方法的训练，先以基础题为主，培养运算能力，提升自信心。等基础知识熟悉了，形成自己的思维就能能灵活运用知识点了。

2、培养良好的学习习惯。及时预习书本知识，然后带着问题去听课，提高课堂效率。

总结相似的题型，收集自己的典型错题和不会做的题目。就是不懂得问题，积极讨论、请教老师。

初三是非常关键的一年，这个时候数学基础如果太差，可以找家教老师，从最基础的开始补起。只要每天进步一点点，在最后考试的时候，成绩都会提升的。

初三数学不好还有救吗？

有救，初三阶段数学成绩差，说明自己的基础没有打好，如果想要补救在接下来的学习上一定要紧跟老师的学习进度，不能再落后，上课专心听讲，不开小差，不偷懒，老师课堂上复习的都是非常重要的考点和经典题型，遇见问题要积极提出，不能模棱两可，每天必须扎实解决每天的学习任务。

初三数学不好怎么补救？

1、重视夯实数学双基

在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，重视强化题组训练——感悟数学思想方法，除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。

四年级孩子数学成绩不好，要找到其中的原因，是孩子不喜欢数学，还是上课没有认真听讲造成数学成绩不好。如果是孩子不喜欢数学，那就要培养孩子学数学的兴趣，有了浓厚的兴趣，自然就会学好数学。如果孩子是上课不认真听讲，基础知识太差也会造成数学成绩不好，那就要加强基础知识的训练，基础上去了，数学也自然会学好。

四年级数学成绩不好还有救吗？

有救的，只要孩子肯努力，掌握适合适合自己的学习方法，及时给孩子查漏补缺，补充孩子不足的地方，要耐心的教导孩子或者有专业的老师来进行相应的辅导，孩子的数学成绩是可以提升的。

四年级数学成绩不好怎么办？

1、把握课堂时间

数学学习重在平日功夫，不适合突击复习。平日学习最重要的是课堂的40分钟，听老师讲课要聚精会神，要紧跟老师思路。同时需要说明的是，很多学生往往忽略老师教的数学思想和方法，而注重解题方法。其实，思维方式远比解决某个问题更重要。