孩子被小朋友们孤立怎么办

父母们心里都知道，想要让自家儿童变得更优秀，和人交往也是必不可少的一环。因为儿童毕竟不是生活在真空里面，他们需要跟很多人交流。那么，如果遇到小朋友孤立自己的孩子怎么办呢？

遇到小朋友孤立自己的孩子怎么办

首先要找原因，看看孩子是因为内向，还是因为行为习惯不太好。然后再对症下药。一般来讲，同学们喜欢和成绩好，爱帮助同学，爱说爱笑爱玩的同学一起玩的。和老师说只是一种方法，孩子自己也占很大一方面，要鼓励孩子和别的同学去交流。

弄清楚原因，帮助孩子解决问题

及时关注孩子的动态，如果孩子在学校受到了排挤，而且是自己无法调节的，那么我们就需要帮助孩子搞清楚原因，及时和老师沟通。帮助孩子度过这个困难。请千万不要说出“为什么他们只欺负你，不欺负别人”这样的话。孩子的第一任老师就是我们父母，家庭的和谐也是孩子的第一个社交场合，让孩子在轻松和谐的家庭中成长，对孩子的社交能力培养至关重要。

多夸赞孩子，帮孩子重拾信心

孩子在外面受了委屈，我们做父母的不是批评他没出息，连个朋友都没有，而是站在孩子的角度，告诉他要相信自己，每个人都不一样，他身上的优点像星星一样闪亮，不能用别人的错误去惩罚自己。

多沟通，及时化解问题

如果孩子被排挤是自己的原因，那么我们要积极帮助孩子改正。如果是别人的原因，也请和那位孩子的家长沟通，如果能够做朋友，消除误会最好，如果不可以，也请不要欺负孩子。

社交也是一种技能，需要大量的时间去培养和发展。孩子的成长需要家长的保护和监督，孩子的社交同样需要父母陪伴，父母应当在孩子社交的过程中，逐渐培养孩子解决问题矛盾的能力。成长的意义就在于孩子在日常生活中逐渐培养出了各式各样的能力，让我们相信孩子成长的力量吧！

家长在教育孩子的过程中，应该多给予孩子鼓励，并告诉孩子一些家长自己的经验，帮助孩子处理好人际关系，与孩子一起讨论得出被排斥的原因，分享心得，让孩子少走弯路。

每个孩子都是父母捧在手心里的宝贝，在家里都是众星捧月一般的待遇。但是，孩子总要上学去过集体生活，父母就会有很多担心。那么，当孩子被小朋友孤立怎么办呢？

孩子被小朋友孤立怎么办

孩子在和小朋友交往时遇到问题，向父母倾诉是一件好事，这是他在向父母寻求理解和帮助。所以不要上来就给孩子贴上「不合群」「内向」的标签，这会让孩子更受伤。

家长首先要做的是认同和接纳孩子的情绪，比如抱抱孩子，把他搂在怀里并说：“妈妈知道你很想和小朋友一起玩儿，你现在一定很伤心。”

感受到爸爸妈妈的理解，孩子的情绪也得到了安抚，这时候家长再问究竟发生了什么事，孩子也愿意讲述更多细节。

同时，还要向孩子表达自己的支持，让孩子体会到，爸爸妈妈一定会帮助他一起解决难题。

这样做，孩子的坦诚才算是得到了充分的尊重，否则，今后再遇到挫折或伤害，孩子会选择闭口不言，这种对家长的不信任会导致更大的问题出现。

孩子平静下来后，爸爸妈妈就可以从多方面寻找导致孩子被“孤立”的原因。

到底是孩子和他人发生了矛盾，被排斥了；还是孩子比较敏感，将别人的无心之举当作了“拒绝”；是孩子遭到了霸凌，还是害羞的性格，让他加入集体活动时有些困难呢？

毕竟孩子的认知能力有限，可能对这些前因后果的判断并不清晰，因此就需要家长的多方求证。

家长可以趁放学接送孩子时，和班级的其他小朋友聊聊，邀请他们一起来说说自己最喜欢和最不喜欢的同学，以及理由是什么，轻松不带情绪的了解他们对孩子的评价。

除此之外，还可以问问老师、保育员、同学的家长等，得到的信息越多，就越清楚孩子的问题出在哪里。

找到问题的根源所在后，家长就需要和孩子沟通，帮助孩子还原整个事件的经过，告诉他其他小朋友的感受是什么，为什么会产生矛盾。借此培养孩子对人际关系的认知，以及换位思考的能力。

接着，再针对不同的情况，给孩子一些改善的策略：比如改正一些不够友善的行为，或是向不合理的霸凌说“不”，也可以学习如何勇敢表达自己想要加入游戏、活动的意愿。

另外，家长也可以主动组织活动，邀请孩子的朋友参加，在这个过程中帮助孩子提高人际交往的能力，重回集体当中去。

孩子为什么被小朋友孤立

1、孩子比较自私

孩子之间的感情，往往都是非常单纯的，经常也会互相赠送一些小礼物，而那些更加慷慨大方的孩子，他们会受到更多人的欢迎。

那么自私的孩子呢？自然就会受到孩子们的排挤和不欢迎。他们不爱分享东西，什么事情第一时间考虑的都是自己，只要自己过好了就行，根本就不会考虑到别人的感受。

2、孩子不懂得尊重别人

尊重是人类的一种需求，也是每个孩子都希望得到的，当孩子受到了尊重时，他的内心会更加的自信和开心。孩子与孩子之间交往的时候，也是需要得到尊重的，尤其是一些自身条件不好的孩子，他们大多比较自卑，渴望尊重。

有的孩子他们的这种感知能力比较弱，说话的时候没办法感同身受，说出的话就会特别容易刺伤到别人，由于不懂得尊重别人，从而遭到了别的孩子排挤。

其实，人际交往是项复杂的能力，很多成人都仍在学习和改善当中，更别说孩子了。所以，对待孩子的社交发展，家长一定要有耐心，多给予其好的引导，孩子才能健康地成长。

在学校，孩子也要社交，只不过他们的社交场合比较简单，有的孩子有很多朋友，有的孩子真是独自一人被孤立。那么，如果孩子被小朋友们孤立怎么办呢？

孩子被小朋友们孤立怎么办

一分析估计被孤立原因。如果问题在自己身上，比如坏习惯，一件小误会等，那么尽快改正补救并向当事人诚意道歉，儿童世界里，只要有老师在场的道歉，基本都能过去。这里题主没详说原因，不做过多猜测，当然也无法有针对性的提供分析帮助。

二，资质平平，成绩一般，老师不器重，同学不关注，打入冷宫一般的孤立。这个情况家长切忌教孩子钱物收买朋友，要把着力点要放在放大孩子的特长优点爱好上，给孩子更多的自信通道，让孩子有更多的魅力吸引，兴趣或者性格相投的小朋友，人以群分，在小朋友的世界也管用。

三，给孩子更多的舞台，关注度和曝光度。动员学校老师，还有亲属，全力配合，根据孩子情况，或者上课多回答问题，或者多参加文体活动，集体赛事，或者更多的旅游见闻等等，孩子成了焦点人物，谁不愿意和“焦点明星”做朋友啊。

四，加深友谊，家长鼓励孩子邀请自己觉得关系不错的朋友，参加家庭聚会，或者双方或多方家长一起参与的聚会，增加了解，加深感情粘度。

孩子被小朋友们孤立的影响

1，变得敏感、不自信。

如果孩子长时间生活在被同伴排挤的情绪中，就会产生不自信的情绪，认为是自己不好所以招人喜欢。这种心理上的不被接受，对于孩子来说太过严重，对幼儿性格的形成会造成严峻的后果。

2、社交障碍。

孩子在幼儿时期如果有被排挤的经历，很有可能会引发社交障碍，变得不敢和陌生人接触，害怕进入陌生的环境。这对以后的人生将会产生很大的影响，久而久之，甚至可能会发生自闭的现象。

3、导致抑郁。

幼儿的心理承受能力差，语言表达能力不够完善，很多时候，即便遭受了排挤，但是也无法和家长交流。只能自己闷在心里，时间长了，这些情绪就会郁结在心中，影响孩子的健康，甚至可能导致儿童抑郁。

孩子被孤立，是他们人生道路的重要经历。假如解决恰当，会让孩子提高面对困难的信心。因而，父母在指引和解决的过程中，要重返到孩子本身，要陪孩子慢慢地解决困难，而不是独断专行替孩子解决困难。

孩子上学时，就会面临被其他小朋友欺负的情况，家长的态度，会影响到孩子的情绪，也会影响到孩子处理此类问题的想法，当发生这样的事情时，家长的处理方式对孩子的成长很重要。

孩子被小朋友打了家长该怎么办？

1、询问理由再追究责任

看见了孩子被打的场景，大部分人家长那一瞬间都会火冒三丈，家长首先要做的就是冷静下来，先问清楚为什么另一个孩子要打自家的孩子，然后再进行教育，因为有的时候小孩子之间不像成人，他们是没有那么大的恶意的。

2、安抚孩子的情绪

孩子来跟家长说这件事是在跟家长倾诉自己的委屈是在将自己的这样一种情绪排解出来，所以家长一定要先顾及孩子的情绪，去跟孩子沟通问问他是否还伤心难过。

3、必要的防卫

每个孩子都有保护自己的本能，也应当学会自我保护的能力，当发觉孩子被别人有意识欺负，那就要大声说：不要打我，你弄疼我了，并将对方推开，告诉孩子还有这种情况要有防卫的举措。

孩子被小朋友打了怎么心理引导？

1、父母多给孩子一点关注

对父母来说，陪伴只是一个形式，如果爸爸妈妈太忙，孩子会被冷落，就可能会被其他人欺负，因此，父母要给孩子提供一个有爱的家庭环境，多花点精力在孩子的陪伴上，会极大的满足孩子的安全感。

2、引导孩子展现自己的闪光点

一个人想被他人接受，一定要有自己的独特魅力。所以，父母一定要帮助和引导孩子展现自己的闪光点，通过释放个人魅力，赢得他人的尊重。

3、主动组织活动

家长也可以主动组织活动，邀请孩子的朋友参加，在这个过程中帮助孩子提高人际交往的能力，重回集体当中去。对待孩子的社交发展，家长一定要有耐心，多给予其好的引导，孩子才能健康地成长。

对于在学校被孤立的孩子来说，这对于他们童年时期的影响是非常深的，作为家长应该给孩子们更多正面指导，这样孩子才能积极面对，并且乐于与人交朋友。那么，如果孩子被朋友孤立怎么办呢？

孩子被朋友孤立怎么办

当孩子在学校被孤立的时候，家长不要太过着急，应该冷静下来，仔细的分析自己孩子在性格和与人交往方面有哪些不足之处，并且要熟悉的了解孩子被孤立的原因。

第一个我们应该考虑孩子的沟通与人交往的能力，是不是在这方面出现了问题。

如果孩子性格比较外向而被别人孤立的话，那么可能是他的行为方式是不是太过极端，是不是影响到了别人的利益。

如果孩子是因为性格比较内向的话，那么家长应该培养孩子与人交往的能力，主动与人沟通的能力。

如果一个孩子平时做到积极的与别人分享，积极的帮助其他的同学，积极的参与到学校和班级的集体劳动当中，集体活动当中，那么慢慢的孩子就会被集体所接纳，被班级所接纳，被朋友所接纳。

平常的过程当中，家长应该带着孩子多参与一些社交活动，让他以家长为榜样去模仿家人家长在社交过程当中的一些行为举止，这样有助于孩子社会意识的增强。

并且在这个过程当中，家长应该鼓励孩子勇敢的去突破自己，参与到集体和班级的活动当中，并且每天回来与孩子进行交流和沟通，了解在学校的一些情况。

家长如何教育孩子避免被孤立

寻找孩子身上的闪光点，帮助孩子变优秀

前面我们说了，每个群体的同伴彼此的信息都比较接近。也就是说，如果孩子想要加入同学的“同伴群”，就要先找到自己和大家的共同点。而这个共同点，有好有坏，学习成绩名列前茅的是一种，次次考试都垫底的也是一种，相信父母肯定都愿意让孩子加入前者。

大部分人眼里“好孩子”都是学习好、有礼貌、行为习惯良好，最好还有自己的特长。

如果家长可以帮助孩子提高学习能力和社交能力，让孩子在学校表现优秀并且以开朗、友好、合作的方式与同伴交流。孩子身上有了闪光点，自然交朋友要容易一些。

教孩子学会“赞美”

有句老话“伸手不打笑脸人”，如果一个陌生人见面就称赞我们，我们一定对这个人印象好，从而有意愿和他长期交往。

同理，我们想让孩子变得受欢迎，首先要做的，就是要让孩子学会欣赏和赞美他人。但是，盲目的赞美可能会引起他人的反感，要教给孩子一定的技巧，让孩子把赞美的话说好。

我们要告诉孩子赞美他人的时候，最好要配上真诚的语气和眼神动作，因为人的表情和肢体动作很多时候是下意识的，不会伪装的，出自真心的赞美可以伴随着微笑、惊叹、或者夸张地瞪大眼睛对他们表示倾慕和敬畏。

而且，赞美必须要出自真心。因为只有真心欣赏他人，才会养成随时称赏的习惯。

父母要以身作则，影响孩子的言行举止，因为一个不懂得欣赏他人的父母，绝对无法真正教会孩子赞美别人。

学会回应他人

有的孩子在与小伙伴交往的时候，心情好时他人呼唤就予以回应，心情不好时对他人的呼唤就置之不理，这样全凭自己心情行事，是没法交到真正的朋友的。

我们要让孩子养成及时回应他人的习惯，回应他人有可能仅仅是一个“哎”字，也有可能是一个微笑、一个友好的肢体动作。

但这些充满善意的反馈，都会在潜意识里传递给他人一个信息，那就是“我愿意跟你做朋友，并随时准备回馈你的善意”。

做强大的自己

前面介绍的都是一些与别人相处的技巧，但是，讨好别人，让别人愉快并不是我们社交的唯一需求，在蒙多奇看来，做自己要比做别人喜欢的人更重要。

当孩子被同学孤立的时候，主动找到事情的矛盾点，积极解决是好事。但是如果事情解决不了，也不要让孩子去妥协、去让步、去讨好同学。如果在面对被孤立的情况时，不能改变自身的处境，那么就去适应环境吧，做内心更加强大的自己，也不失为一个好的解决办法。

当孩子被孤立的时候，我们做家长的首先要关爱孩子，接纳孩子的情绪，不能抱怨指责孩子，当搞明白事情的情况后，再一步步的帮助孩子走出被孤立的困境。

作为父母，要对孩子的成长负责，如果孩子回来告诉家长，自己被同学孤立了，同学不跟他玩，让别人也不跟他玩，那么我们该怎么处理？

孩子被别的小朋友孤立家长应该怎么做

其实作为家长遇到这种情况。应及时分析孩子被孤立原因。家庭环境、孩子性格、孩子价值观等问题，都能影响孩纸方方面面。所以家长一定要非常重视。

孩子所处家庭环境及家长模范问题。孩子从小就跟自己第一任老师父母学习。从父母言传身教开始自己人生之路。所以父母自己的说话做事对孩子影响很大。父母一定要高度重视。

家庭环境是孩子从小到大生活的地方。环境能改变人。对孩子说就是改变孩子性格。也能改变孩子与生俱来的天性。所以环境好坏需要父母营造。也需要父母重视。

孩子所处学校环境也很重要。尽量给孩子一个学习氛围比较好的学校。这样对孩子影响也很大。

其实孩子被孤立并不可怕。可怕的是无法引起家长重视。

孩子被别的小朋友孤立家长怎么开导

倾听帮助：家长蹲下来，耐心倾听孩子的烦恼、心事，即便孩子情绪激动，言语过激，也不要急于批评指责孩子，倾听孩子吐槽完，首先要肯定孩子做的好的部分，树立孩子的自信心，增强孩子的安全感，预防孩子消极走极端。

体谅开导：家长要设身处地的体谅孩子的处境，不要责备、打击、否定孩子，应该给予孩子更多的体贴关心，表明家长对孩子执着的理解和永恒的爱，无论何时，家长都是孩子可以依靠的坚强后盾，适时的开展心理疏导，预防孩子患心理问题。

耐心等待：孩子的成长是一个自我教育、自我反思、自我调整的过程，经历过被孤立，孩子会做出相应的反应，采取相应的措施，相信孩子有能力处理妥当。

作为父母肯定要耐心地去鼓励孩子，平时多带孩子去外面与人接触，培养孩子的兴趣爱好，让他自己有信心，自信乐观。这样孩子才能够开朗起来，自然而然就不会有这样的情况发生。

三年级的孩子有时会出现不专心的情况，于是家长就会抱怨：孩子上课动不动就走神，老师说了好多回，我家这个一写作业就要上厕所，看一会儿书就摸摸这玩玩那等等，家长的抱怨是可以理解的，对于小学的孩子，上课不专心是正常的现象，需要正确的教育孩子才行。

三年级小朋友上课不专心怎么办？

1、合理分配任务和时间

对三年级的孩子来说，独立完成“大而泛”的任务是很难坚持的事。因此，家长要根据孩子的特点来制定具体的小任务。这样分段完成，虽然时间比较长，但完成任务的效果要好得多。之后逐渐地增加任务，延长每次任务的时间，孩子的专注力持续的时间也越来越长。

2、引导孩子制定时间表

家长可以让孩子根据自己的情况制定完成任务的时间表，规划时间的时候要有完成任务的时间，也要有玩的时间，家长可以根据孩子的情况，使用一些规划时间的表格，打印出来让孩子填上并挂在房间里，监督孩子时时参照遵守。

3、与孩子勾通

家长可以询问孩子不认真的原因是什么？孩子表达能力不强，不懂怎么回答，吱吱呜呜的。家长可用排除法，把可能的原因一个个的说给孩子听，比如上课在想些什么？是不是没听懂？然后让孩子选择。孩子上课听不懂，然后就不知道自己该干什么，就乱动，注意力不集中。如果是因为听不懂，那家长应该帮孩子补补基础知识。补课的时候顺便锻炼孩子的专注能力。

4、与老师勾通

最了解孩子的除了家长就是老师了。可与老师坐下来聊聊，听听老师有什么建议。家长该如何配合老师，具体用哪些方法。孩子注意力需要老师和家长一起关注和培养，不是单是孩子的问题，老师有时候也要自醒一下，上课方式是否适合这个年龄的学生，是否过于乏味，为何不能引起学生关注？然后要缓解师生关系，得到学生的喜欢和信任。

5、榜样的力量

家长在家就要做好榜样。多静坐读书，哪怕装装样子。告诉孩子自己在专心的学习，只有专心才能被别人夸。如果孩子对家长的行为有兴趣，可以让孩子拿出书本模仿家长，一起读书，才能一起进步。

6、调整孩子的认知

大人常说的好好学习，长大后就能如何如何，孩子是无论如何都无法理解的，因为没有生活阅历，相像不出来。所以想要让孩子认真学习，专心听讲，就要用孩子能理解的方式来表达。比如用动漫人物，童话故事等等孩子熟悉的世界打比喻。不要只给孩子压力，而不给动力。也可以告诉孩子上课时候，只要不乱动，认真听课就能得到老师的表扬，小红花，小零食什么的。这样老师，爸妈，同学都会喜欢你。