孩子做题马虎怎样纠正

很多家长发现在辅导孩子写作业的时候，明明很简单的问题，却总是出错，孩子总说自己马虎大意了，那么，孩子做题马虎怎样纠正？

孩子做题马虎怎样纠正

1、强化孩子学习

写作业只是整个学习过程中的一个环节，目的是为了巩固所学的知识。因此，要提高孩子做题的正确率，需要关注孩子从预习到上课，再到复习、总结，这一整个过程。我们要关注3个关键点：预习、笔记、以及错题集。

2、不要放大孩子的错误

我们的父母常常因为孩子的错误是各种批评、指责，这恰恰强化了孩子对错误的负面情绪。智慧的父母一定要理性看待孩子的犯错。不仅要让自己意识到，同时也要让孩子认识到，犯错只是学习中一个必经的过程，同时也是自我修正和进步提升的一次好机会。

很多孩子都有做数学题时粗心大意的毛病，不管家长怎么强调他们就是都改不了，这让很多家长非常头疼，那么，孩子总是马虎做错题怎样纠正？

孩子总是马虎做错题怎样纠正

1、培养孩子认真的习惯

每次讲课的时候老师都会叮嘱学生，草稿纸一定要整齐，最好有分区，有的学生不听话，觉得反正是一张空白纸，随便写，最后肯定能找到得数。但真实情况是，往往考试的时候答题时间短，学生自己又紧张，就会找错得数，你想一道题的计算过程都出问题了。还能拿到分数吗。

2、认真审题

不马虎从认真审题开始。审题，就是要通过认真读题了解题目的要求、含义。为了杜绝学生马虎，低年级的老师一般都会让孩子一个字一个字用手指着读出来。随着年级的增高，可以不用手指，但是绝不能一目十行、草三潦四随意读。

很多孩子被家长称之为粗心大王，作业做错、漏做、计算符号看错，甚至剩下半题忘了做，弄得家长也跟着神经紧张。可气的是怎么提醒孩子细心都没用。那么，怎样才能让孩子做题不马虎？

怎样才能让孩子做题不马虎

1、 建立错题本

好记性不如烂笔头，尤其是对自己做错的题目，一定要抄写下来“反刍”，这样能够有效的避免下次犯同样的错误。

错题本可以记录考试，练习，作业中任何错题，积少成多，平时没事的时候就翻看，将错题重新做一遍。错题本除了可以提醒孩子自己经常犯的错误，还是一个很好的考前复习资料。

2、仔细找出错误原因

很多家长都会遇到一个问题，孩子粗心，计算老是出错，但又无计可施，针对这个问题，家长们应该分析所谓“粗心”的根本原因，及解决方案。那么，怎样能改善孩子做题马虎？

怎样能改善孩子做题马虎

1、让孩子认识到粗心大意的危害

有些孩子对自己的马虎并不是很重视，有些妈妈也觉得只要孩子聪明，马虎一点也不要紧，长大了自然就好了。

这样的想法是不行的。妈妈要帮助孩子认识到马虎的危害，比如给他们讲马虎出大错的故事，通过一些实例来帮助孩子分析马虎给人带来的多种危害。

2、让孩子在做题前养成认真审题的习惯

孩子做题马虎一般的情况下都是比较小年龄的孩子才会这样。家长也要端正自己的心态，不要一味的责怪的孩子或者打骂孩子，那么，怎样改正孩子做题马虎？

怎样改正孩子做题马虎

1、错题集

给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题 抄在“错题集”上，找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是 一个错误“档案”，孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的 危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。 　　

2、草稿不要太草

不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教 育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。 　　

学习对于任何来说都是必要的，对大人来说，需要学习生存技能，对于孩子来说，需要学习书本上的基础知识，这是每个人的责任，但是对于有厌学心理的学生来说，他们才不管什么责任不责任的，就是讨厌学习，就是不想学习。作为家长，面对这样的孩子肯定也是无可奈何，但谁叫我们是家长呢，我们就要迎难而上，积极解决孩子的问题。

怎样纠正孩子的厌学心理？

1、建立良好的学习氛围和习惯

给孩子提供一个舒适安静的学习环境。培养孩子良好的学习习惯，比如规律作息、时间管理、做笔记等。鼓励孩子有规律的锻炼身体，保证足够的睡眠时间。

2、了解孩子的兴趣爱好和学习需求

多聆听孩子的心声，了解他们感兴趣的领域，给予积极的支持和鼓励。鼓励孩子参加各种社交活动，培养其综合素质，拓宽视野。在教育孩子方面，要因材施教，根据孩子的学习能力和兴趣爱好进行个性化的引导。

相信每个人小时候都有过粗心大意的时候，有时候还会用这个当借口，其实对于现在的孩子也一样，粗心不是改不了的，家长不要给孩子一个这样的标签，让孩子当借口。正确的做法应该是，教导孩子对待每件事，每道题都能认真对待，心态很重要，用心了才能提高准确率。

孩子做题粗心大意要怎么纠正？

1、集中注意力

为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

2、加强对学习重要性的认识

当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。