英语成绩差的原因分析

英语成绩的提高需要一个相对长期的坚持过程，而不是一朝一夕、一蹴而就的事。而且英语基础越差，这个提高的过程也就越长一些。

英语成绩差的原因分析？

1、上课不专心听讲

孩子的主要学习地点之一就是在课堂上，上课期间学习效率低下，势必会影响对知识的理解和吸收。而孩子又处在大脑非常活跃的时期，对各种事物特别好奇、敏感，一不留神就被外界新鲜事物所吸引，所以很容易在听课的时候开小差。课上错过的知识点，要在课下花更多的时间去弥补。

2、学习方法不对

很多学霸们都分享过自己的学习方法，而学霸们的学习方法也是不尽相同，并不是每个学霸的学习方法适合每一个人，不同的学生用同一种学习方法也可能会有截然不同的效果，所以只有真正找到了适合自己的学习方法，才能有效的提升英语学习成绩，甚至得到事半功倍的效果。

3、词汇量少

由于英语对于我们来说是一种全新的语言，因此词汇量就非常重要，就像我们学习语文要先认识汉字是一样的道理，如果连字都认不全的话，怎么可能提高成绩呢！因此想要学好英语，首先要记住大量单词，扩充自己的词汇量。

4、语感不好

某些同学“语感”稍好，,总是能够凭借感觉寻找到答案，在他们的认知里，语感可以解决大部分问题。其实呢不得不说，语感这个东西真的是天生的，语感好能够让一个正在学习单词的人事半功倍，如果你在英语上没有英语语感的话，那么学习起来是很难的，或许读一篇英语文章都很拗口，所以成绩差也不是什么稀罕事。

5、学习信心不足

学习水平低，但学习的信心和勇气一点都不能少。要提高学习成绩，就要多开口，就要敢于犯错误。语言水平提高的过程，就是不断犯错误的过程。学英语，简单地说，就是学说话。不开口显然不会犯错误，但永远也就没有进步的可能。有句很著名的话说：“畏惧错误就等于毁灭进步!”这话对语言的学习班来说是颇有哲理的。

6、心太着急，总想速成

科学研究表明，任何人在任何领域，当刻意练习达到1万小时以上时，就能接近世界级水平的门槛，如果每天学习3小时，也需要将近10年的时间。但很多人学习英语，没有耐心，总希望在极短的时间内就能把英语学精通，这是不可能的事情，英语是需要长时间积累的科目，所以不要指望可以短期速成，而是应该每天坚持学习，每一天都不停歇。

孩子语文成绩差的原因，大概有3点：其中包括态度问题非常严重，上课不认真听讲，下课不认真写作业，能力问题在文字表达方面存在着很大的差距，不善于表达和语言能力较差，最后很有可能是习惯问题所导致，比如学习的习惯问题，学习时间安排等问题。

学习态度不端正的问题，是导致一切学习问题的“罪魁祸首”。因为只是态度的问题，和学习能力毫无关联，有的同学明明语文学习能力不错。但就是不好好学习，态度不端正带来的影响就是无法体会学习带来的成就感，只有挫败感。

相反，语文没考好，就有了充分的借口，态度问题不像学习能力问题，态度更像是无法监控的学习行为。家长和老师对学习态度不端正的学生，以说服教育为引导，但是具体执行的还是要靠学生自己。

每个孩子语文成绩差的原因是不一样的，但是大部分的孩子语文成绩很差的主要原因就是因为态度问题。如果认真发现就能够知道，很多孩子在上语文课的时候总是在倒头大睡，老师上老师的，自己睡自己的，而有些老师如果比较负责任的会敲醒孩子让孩子站着听课，如果有些老师不是很负责任，那么很可能孩子就会这样睡过一节又一节的语文课，最终语文成绩会大幅度下滑。

要解决这个问题，我们可以打电话和老师进行沟通，请求老师上课的时候重点关注自己的孩子，孩子下课回家以后，不要让孩子过多玩耍，而是要强迫其学习写作业。

如果是文字叙述能力比较差，语言领悟能力相对薄弱则必须要对孩子进行一定的加强训练，比如我们本身可以去网络上购买一些网课，让孩子去认真学习，让孩子去背一些古诗词，加深孩子对于语文方面的兴趣和语言理解的能力。

当然，如果是孩子学习方式不对的问题，我们则必须要改正孩子学习行为，有些孩子在学习过程当中看着很努力，但是效率非常的低，我们应该要去让孩子深刻的认识到自己学习效率低下，可以帮助孩子安排一些学习的时刻表，让孩子去完成。

孩子语文成绩差的原因很多，家长要仔细去分析，同时帮助孩子积极的解决，每个人都有着很强的语言天赋，只要用心都能够解决这些问题。

如何学好语文提高成绩

1、注意培养语文学习兴趣。让孩子在快乐中学习，在鼓励中学习，在成功的喜悦中学习语文，慢慢的孩子的学习兴趣会越来越浓厚。

2、注重学习习惯的养成。孩子的学习习惯重要，课前要预习，要认真听课，积极思考，再认真按时完成作业，作业做完后认真检查。

3、注意基础知识的巩固。语文其实就是字词句段篇的学习，对于容易读错的以音，容易写错的字要积累，对于近义词、反义词、词语填空、成语、文学常识、诗句名言等要积累，而对于句型练习，阅读都是在练习中寻找规律与方法。

4、阅读加大阅读量，注意有效阅读。阅读是学习语文的较好捷径。所以我们要选择适合的书籍进行系统的有效的阅读。学会积累词语、句子，学会把握主要内容，体会中心思想，学会揣摩人物性格，感受人物形象，学会品析重点句子，学会作者的表达方法。简单点就是明白作者为什么写，写什么，怎么写。较后就是写读书笔记和心得体会。

5、准备错题本。错题本很重要，每次有错的题写下来，重新做一遍，复习时外看看，久不会再出错，既方便又有效。

在小学阶段，导致语文成绩下降的5个常见原因：态度不端正、基础没掌握、学习没有积极性、专注度差、懒惰等，都是不良的学习习惯。当然，导致孩子小学语文成绩差还有一些别的原因，下面为大家做出分析。

小学语文成绩差的原因分析

一、家长方面

有些家长可能根本没时间兼顾孩子的作业完成情况，压根不知道孩子的学习掌握情况，只有当孩子的成绩单摆在面前时，才会恍然大悟，“哦，原来自家孩子的成绩那么差”。

通常状况下会责问孩子一番询问孩子成绩为什么会这么差，然后叮嘱孩子好好学习，随后就不了了之了。如此往复循环，结果是孩子对家长的叮嘱言行变得麻木，学习成绩依旧如此。

其实家长能做的不仅只有叮嘱和埋怨，更多的应该是参与孩子的学习，无论任何方式的参与。比如一句关心、比如静待陪伴、比如和孩子一起互动。

二、孩子方面

1、不勤于动笔。俗话说：好记性不如烂笔头。记性再好，也不如用笔经常去记记。因为人的记忆是有限的，你记的东西越多，前面的东西就会忘记得越快，如果用笔记下来，那就永远存在，想用的时候，就十分方便。

2、答题不规范。考试答题规范对于分数影响是很关键的，影响答案的正确性和正确率。很多孩子明明答案是正确的，却没有拿到满分，是因为忽略了答题的规范性。答题不规范，会直接造成非智力因素造成的考试失分。

3、思想问题。思想问题也是导致孩子学习差的原因。 思想问题包括：不想学习；个性强，故意不写作业，时常故意惹老师与家长生气，考试故意不写等等。一般这样的孩子都很聪明，精力旺盛。这样的孩子特点是家长和老师越批评，就越对着干。

这样的孩子一般是“顺毛驴”，家长一定坚决杜绝打骂，否则效果更差。这样的孩子家长除了平时要多陪孩子，还要多与学校老师联系，了解孩子在校表现，多与孩子沟通，多表扬孩子。还可以挖掘孩子兴趣点，建立孩子自信！如果这样的孩子留级会毁掉孩子的一生。

语文学不好的十大原因

一、对语文本身不感兴趣，学不进去。

二、学习态度本身不端正，不认真。

三、平时不喜欢读书，语文都是一个量的积累。

四、学习方法不正确，导致成绩不好。

五、语文基础差，基础很重要。

六、懒惰，业精于勤，懒惰肯定不行。

七、没有学习积极性，被动的接受知识。

八、老师教的方法不对，方法不对效果一定不好。

九、不爱动笔，好记性不如烂笔头。

十、理解能力差，不理解学的就会费劲。

一是基础，高中数学好与坏很大程度上取决于初中基础；二是数学思维，没有优秀的数学思维想把数学学好也很难；第三取决于个人的专研与勤奋。三者都不能少。下面具体来看看高中数学成绩差的原因。

高中数学成绩差的原因分析

1、学习数学做不到积极主动，学习没有计划，课前预习不充分，课堂学习没有效果，因为听不懂，又因为不会听，需要掌握的知识没有过。

2、学习数学的方法不理想，课后也不会及时巩固知识，没有形成自己的知识脉络，对概念，法则，公式，定理似懂非懂，课后作业的效果差强人意。

3、忽视基础知识和基本技能

高中数学学习，重视数学基础知识和数学基本技能是很重要的。学习数学都是由易到难，从最简单、最基础的知识一步一步学好，逐步增加知识总量与知识难度的。只有在基础打扎实了，才能保证自己的后续的学习顺利进行。

高中数学成绩差怎么办

高中数学成绩不好，会影响物理、化学科目的学习，甚至是整个理科的学习。

其实，提高数学成绩并不难，只要主大量练习即可。不过，很多同学只把老师布置的作业做完就完事大吉。虽然有些同学也意识到数学需要大量练习，但是科目繁重难于安排多余的练习。也有些同学非常努力，的确做了很多的练习，但是成绩始终不如意。可见，数学成绩不好也受到很多因素影响。

一般来说，文科学习偏向于记忆和积累，而理科学习偏向于理解和练习。平常每天都要学习文科，而理科练习需要见缝插针挤时间练习。最好每天晚上都要预习新的功课，上课认真听讲，不会的问题要不耻下问，独立做作业还要主动练习，定期复习和总结等。

学习数学必须有一定的练习量。不能过少，也不必过多。题海战术虽然有用，但效率较低。一定要做完教材上的基础题，及时做完学校配备的练习册中的同步辅导，有时间挑战下数学难题。很多题目练习需要根据自己的理解和学习能力而定，只要能够达到举一反三即可。

六年级语文成绩差可能是因为孩子上课不注意听讲，基础知识薄弱，不重视阅读，一个不爱阅读的孩子，就是潜在的差生。要知道，学好语文最基本的方式就是阅读。阅读就是影响孩子语文成绩的关键点，想要提升孩子的成绩，一定要从阅读开始。

六年级语文成绩差的原因分析

1、学习态度不端正

学习态度不端正的问题，是导致一切学习问题的“罪魁祸首”。因为只是态度的问题，和学习能力毫无关联，有的同学明明语文学习能力不错。但就是不好好学习，态度不端正带来的影响就是无法体会学习带来的成就感，只有挫败感。相反，语文没考好，就有了充分的借口，态度问题不像学习能力问题，态度更像是无法监控的学习行为。家长和老师对学习态度不端正的学生，以说服教育为引导，但是具体执行的还是要靠学生自己。

2、基础知识点都没掌握

由于语文基础知识点没有掌握好的原因，导致学习成绩下降，那在暑假期间更不能放松学习了。不管孩子的学习积极性是否能够保持，家长一定要督促孩子去巩固基础。把上学期甚至是已经学过的所有语文基础进行梳理，做好每日的学习练习计划。家长多一些耐心，去盯着孩子从基础的地方切入学习。背课文、默写生字词、抄写课文、练字，把这几件事做好，那么开学后，在新学期的语文学习，才不会感到力不从心。

3、学习没有积极性，靠家长催着学

小学生确实很难建立自律的学习习惯，学习没有积极性的时候，就需要家长的引导。靠家长催着学，在暑假布置学习任务，只能解决眼下的学习问题。主动和积极学习，是一个需要长期建设的学习意识，只能在暑假保持高效的学习节奏，到了新的学期，仍然没有恒心和毅力，学习的积累过程就只剩下家长催促了。

4、专注度太差了，很难养成阅读习惯

低年级的同学存在专注度的问题，不光影响语文成绩，更影响学习习惯。以阅读为例，专注度太差的同学，是很难养成阅读习惯的。手里拿着书，眼睛似乎也能看着书，但是脑海中想的完全是另一件事。开小差、无法专注于某件事，都会让小学生在学习练习中的效率非常低。

六年级语文成绩差怎么办

一、养成上课认真倾听的习惯。许多语文成绩不好的孩子，大都与上课不会听讲有关，他们有的经常开小差，有的在下面做小动作……倾听是孩子必备的基本素质，因此要提高成绩，首先要学会听讲。专心听讲，认真思考，积极回答老师提出的各种问题。

二、养成课前预习的习惯。孩子课前预习将要学到的内容，一边阅读一边深入思考，通过查阅工具书或请教别人等方式，扫清阅读障碍，不懂的问题做个标记等，这样对于提高语文成绩很有效。

三、大量进行课外阅读。学习语文离不开大量阅读，小学六年级的阅读量大概在100万字以上，没有大量阅读就没有语文素养，大量阅读是提升阅读和写作能力的前提，“读书破万卷，下笔如有神”“腹有诗书气自华”，小孩子不阅读怎么行？

四、认真书写习惯。字是人的第二张脸，认真书写是小孩子必须养成的好习惯。写字能培养孩子持之以恒的毅力，能提升孩子的审美情趣，正确美观端正书写是语文教学要求。

每个孩子语文成绩差的原因是不一样的，但是大部分的孩子语文成绩很差的主要原因就是因为态度问题。孩子语文成绩差的原因很多，家长要仔细去分析，同时帮助孩子积极的解决，每个人都有着很强的语言天赋，只要用心都能够解决这些问题。

初中语文成绩差的原因分析

1、学习态度不端正，学习兴趣不浓厚。一些同学在语文课上不认真听课，虽然不睡觉、不讲话，但是精神游离在课堂之外；作业敷衍了事，不认真对待；相对于其他学科，对语文学科投入的时间过少。

2、语文积累贫乏，语文视野狭窄。对新知识的理解，是以原有的知识结构为背景的。一些同学在文学、文化、甚至语言方面的积累都过于贫乏，这就使他们很难顺利、准确地学习新的知识。因为新知识的往往是对这些原有知识的进一步加深和拓展，没有对原有知识的理解和掌握就无形中加大了他们对新知识理解的难度。

3、缺乏积极思考的意识和习惯。课堂上一些同学很少主动思考问题，即使是对于老师明确提出的问题，同学们也不愿意去思考，或者刚想了一会就放弃了。他们更愿意听老师来帮他们分析，更愿意记录老师总结好的答案，而不愿意去思考老师问的问题。

4、理解分析和概括表达的能力差。在课堂上当老师抛出一些问题以后，在老师的不断鼓励和提示之下，也有一些同学希望能够回答老师的问题，但是他们的理解分析能力太差，他们很少能理解题目的内涵，即便个别同学在头脑中似乎理解了一些，他们又找不到准确、流畅的语句把它们表达出来。

初中语文成绩差怎么提分

1、增加短篇和中篇文章的阅读量。

这些文章，也有可能会出现在考试的题目中，同时也可以成为我所用的写作素材。

2、试着总结段落大意和作者整篇文章表达的思想。

经过多次反复的练习，增加孩子的阅读理解能力，达到弥补阅读理解题目得分不高的目的。

3、量化记忆。除了课本上要求记忆的文章诗词外，试着让自己每天都记一些名人名言，或者是正能量的小事件和典故，为写作积累。

4、利用周末节假日读名著。语文是一个很感性的科目。通过名著中揣摩各种人物的情绪情感，养成一种语感。

5、模仿高分作文。模仿高分作文的写作结构形式，语言组织的方法，最后能够实现提高自己写作能力的目的。

6、提高阅读的速度。较快的阅读速度可以说受益终身，在初中阶段，锻炼提高阅读速度是最佳的时候。

有一句话是：语文天生重要。可见语文的重要性是不言而喻的。随着教育部越来越重视对孩子语文的考察，语文成绩很大程度上，影响着孩子的未来，这就让很多家长更是心急如焚，担心孩子的语文成绩落后影响总体成绩，所以找准原因很重要。

学生语文成绩差的原因分析：

1、学习爱拖延

语文学习不好的学生有一个共同点，那就是学习特别喜欢拖延，同时不会分清主次、根本没有计划，明知道很多事情需要去做，但一直往后拖，这样造成的结果是，很多知识点没有掌握，很多作业没有完成，学生陷入一种混乱状态，自己也变得很浮躁、很累，学生完成变成被动应付学习，效率低，效果差。

所以学生一定要变成学习的主角，根据事情的轻重缓急，每天安排详细的学习计划，每天休息、娱乐，甚至可以在计划中安排出玩耍的时间，只是要分清主次，科学分配时间，把自己变成学习的主人，而不是每天被动式的学习。

2、一心二用

不是不让学生玩，应该玩的时候痛快去玩，学习的时候要专心去学，千万不要一心二用。学生在学习的时候，很难沉下心去，总是三心二意，所以对学习的时候也是一知半解，学习效率低下，要知道就算一心一意专注去学习，也很难保证成绩就会优秀，何况学习根本不专注。

这种情况的话可以一次只做一件事情，一次只完成一个小计划，这样学习效率会更好，学习效果也更好，也就有更多的时间去休息、娱乐，快乐的学习更能提高成绩。

3、从来不预习复习

孩子随着学习的深入以及科目的增多，由于学习任务加重，难度加大，没有预习、复习学习习惯的学生，最终肯定是差生。不预习，课堂听讲就可能出现听不懂，不知道应该专注听哪些知识点，这种被动式的听课最容易走神。课后不复习，根据人类的遗忘规律，课堂学会的知识会很快遗忘一大部分，学会的知识也很难消化吸收。

学生应该重视预习复习，不要小看预习复习，只有在课前做好预习，才能在上课时更好的跟上老师的思路，学习起来才不算费劲。

4、 不会整理笔记

学生学习重要的一步就是自己要会整理笔记，笔记对于学习的作用是不容小觑的，学生如果在课上只顾着听讲，不及时做好笔记，那样在学习上就会非常吃力，课堂上的知识点不能完全吸收，所以笔记的重要性就体现出来了，没有笔记的话，那么在想查漏补缺的时候，就难了。

养成抄笔记抄写习惯的学生，家长要注意引导，帮助孩子纠正不好的学习方法。逐渐脱离照抄照搬的学习方式，让孩子清晰地看到自己语文笔记中的问题，让孩子先学会如何整理语文笔记。既然是照抄老师的板书、课本中的学习重点，就要学会梳理内容，把老师上课讲的话，标上颜色，再把自己对问题的思考和重点词语的把握，写在笔记本的边上或者是课本中，这些位置，能让自己在复习的时候，可以清楚地看到老师讲的重点和自己未掌握的知识点。