六年级孩子粗心怎么办

很多家长发现孩子在做数学题的时候，总是因为计算而丢分，不是不会做，而是因为粗心了，那么，六年级的孩子数学粗心怎么办？

六年级的孩子数学粗心怎么办

1、培养孩子集中注意力

家长应该为孩子创造一个安静、专注的学习环境，避免对孩子的干扰因素，如孩子在学习的时候，家长在看抖音，孩子在做作业的时候，家长在玩游戏！

另外，可以多带孩子参加一些户外的活动，适当的体育运动或者玩乐、在做活动、运动中的时候，要求孩子集中精神，释放孩子的天性，做到劳逸结合，同时也要让孩子明白集中精力是做好任何事情的前提。

2、寻找正确的方法

针对孩子的“粗心”应具体情况具体分析、具体对待，不要老是埋怨孩子，一棍子打死，总认为孩子不可救药。一定要想方设法让孩子树立改掉坏习惯的信心，在温馨和谐的氛围中变被动学习为主动学习。要知道一旦孩子有了“要我学变为我要学”的思想，那可比我们惩罚孩子的威力要强很多。

3、建立错题本

错误的题写在上面，而且要把错误原因也写上。每次考试之前全部看一遍，防止再犯。

再就是根据错题原因有的放矢，是因为书写潦草，自己也没看清呢，还是基础的乘法口诀记得不牢固，或是题目没看清，需要慢下来逐一读清，或是多读几遍，做完题后进行反复验算。最后实在不行，就采取多写多练的方式，尽量把错误减少到最低。

孩子粗心大意是什么原因造成的

1、学习环境的影响

对于粗心孩子的家长应避免在孩子学习的时候，把电视声音开得过大，也不要打麻将或打牌，因为儿童的注意力是极易受到干扰的，你的这些做法只能让他无法将注意力集中到学习上，长久之后，孩子便养成了这种一心二用的坏习惯。

2、没有检查的好习惯

粗心的孩子在做作业时不专心，做完作业后不检查，因为他们习惯于父母帮助检查。家长应该让孩子自己检查并改正错误，这样才能有助于孩子克服粗心的毛病，养成细心的好习惯。

如果孩子因为粗心，作业或考试不太理想，那么，你可以适当对他进行一点小小的惩罚。

3、不良生活习惯

考试粗心大意的孩子往往是生活不拘小节和没有良好的生活习惯的孩子。平时做作业，一个数据的运算，每个步骤的书写，都要认真、规范；整理笔记时每一个符号都要标准，平时书写任何没有把握的字都要查字典，乃至笔画都要规范。

六年级的孩子数学粗心怎么办，这是一个长期的问题，需要父母耐心地帮助孩子形成细心的习惯，无论是生活还是学习都要教会孩子如何学会细心。

六年级的孩子虽然相比于初三、高三的孩子相对轻松，但是他也要面临小升初考试，虽然不如中考、高考那么残酷，但也要认真对待，不能马虎粗心。那么六年级孩子粗心怎么办？

六年级孩子粗心怎么办

1、养成认真检查的习惯

家长可以请教师帮助提示孩子：“做完之后，自己认真检查，养成检查的好习惯。”这样形成一做完题就能自觉检查的习惯。另外，也要家长引导孩子自己提醒自己检查。告诉他：自己要督促自己检查，自己能帮助自己的孩子是好学生，家长和老师都喜欢做事认真的好学生。

2、明确粗心的危害

家长要明确告诉孩子，粗心是坏毛病，但并不可怕，只要有决心改，按要求去做，一定能改掉。但是也要让孩子明白粗心的危害，这样孩子才会有改正的意识。

3、学会自我暗示

让孩子学会当自己每犯一次粗心的错误时，就把粗心的原因用笔记下来，平时多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：“别人都不粗心，为什么就我粗心呢？一个粗心的人是成就不了大事业的。粗心并不是我的专利，它控制不了我，我一定能战胜它。”

4、纠正不良生活习惯

粗心大意的孩子往往是生活不拘小节和没有严谨生活习惯的孩子。家长应从生活小事抓起，注意培养孩子的良好习惯，甚至一件物品的放置、学习用品的整理、饭前洗手等这类的小事都严格要求。只有养成好的生活习惯，才能养成严谨的治学态度和好的学习习惯。

六年级孩子粗心的原因

1、心理阴影

不能只关注孩子的粗心而忽视了孩子的付出：很多家长都喜欢盯着孩子的错误来看问题，看着其实没有什么大问题，其实会伤了很多孩子的心，孩子考了90分，家长还要求100分，对孩子也不能要求过高，不然会造成孩子的心里压力，会出现更多的错误的。

2、家长过分的溺爱

有些家长对自己的孩子过分的照顾，捧在手上怕摔了含在嘴里怕化了，日常生活中什么事情都不让孩子接触，使孩子没有在尝试和实践中得到经验，变得过分依赖父母，缺乏独立意识，从而导致做事情粗心大意，觉得父母永远是自己的避风港。当孩子逐渐长大了，也还是照样保护着，正是这种保护伞导致了孩子的过度依赖。

3、父母对孩子缺乏要求

父母不给孩子立规矩，针对孩子的粗心毛病不立规矩，例如，孩子做作业粗心，就立条规矩：每次做完作业都要检查一遍，并监督孩子实施。孩子不收拾东西，就在家里立条规矩：从哪里拿的，一定要放到哪里去，大人以身作则，也严格要求孩子，绝不放过一次。

六年级的孩子按说已经进入青春期了，青春期的孩子有叛逆的行为是很正常的事情，家长不用太过焦虑，采取正确的方式去应对就好了。

孩子六年级开始叛逆怎么办？

1、多点理解、多点包容。

叛逆期是每个人必经的人生过程，换位思考一下，当爹当妈的自己以前也有过青春的时候，这个时候孩子处于叛逆期也是可以理解的。

2、多听孩子的想法。

每一个家长都要倾听一个孩子的真实想法和内心，他有可能不愿意跟你讲，但是他会体现在方方面面。沟通是最好的灵药，无论之于大人，无论之于孩子。这一点有点类似于走进他的内心世界，就要多听孩子的想法。正确的、有道理的你可以接受，有问题的你可以尝试着告知孩子问题在哪。如果不沟通，那就永远没有进步的可能。

3、多陪着孩子做一些他喜欢的事情。

如果你愿意停下脚步去看一看孩子，那么你就会发现，孩子们的世界其实也是五彩斑斓的。他们也有自己喜欢做的事情，也有自己讨厌的人和事。家长不防陪着孩子做一些他喜欢的事，这是陪伴孩子最好的做法。

4、多表扬、少批评。

处在叛逆期的孩子，要多给他们表扬不要总是评判他们的不是。生活中有一点点的进步就要及时的去发现，给足够的表扬和鼓励，来增强他们的向好的动力。

5、对孩子的期望值不要太高。

望子成龙成凤是家长的美好愿望，但毕竟对孩子的教育是个慢活，大人一定要耐着性子对他们，切不可大刀阔斧见什么不顺眼就砍，要像园丁培养花木一样，在孩子成长的过程中对他们小修小剪小扶持，等到他们逐渐成熟的时候，就是成龙成凤的时候。

6、给孩子适当属于自己的空间。

叛逆期的孩子处于自我意识茁壮发展的过程中，渴望自己个人意识的实现，而孩子的个人意识的发展有一部分就会体现在孩子的个人空间权上。作为父母要懂得给孩子一定的私人空间，不要尝试着想要了解和决定孩子的每一件事。

孩子六年级叛逆的表现有哪些？

1、经常对父母说“不”。

孩子长大后，自我意识越来越强烈，任何事情都会有自己的意见看法，越来越多的事情都想要自己做决定。因此就会开始说越来越多的“不”字。

2、出口成“脏”。

俗话说“近朱者赤近墨者黑”，有的六年级孩子的自制能力很差，他们在不知不觉中就说会了说脏话，慢慢的成为一种习惯，便成为了出口成“脏”的学生。而很多同学都会慢慢被同化，而且叛逆期的孩子认为说脏话是非常炫酷的表现。

3、盲目自负与自卑，情绪波动较大。

伴随青春期自我意识的迅速发展，他们对自我评价过高，经常夸大自己的能力和优点，盲目自信，甚至会居高自傲、盛气凌人，严重者发展为自负。经历挫折和打击后，又盲目自卑，一蹶不振，缺乏对自我的正确认知与客观评价。

小学高段的孩子进入青春期，要求摆脱父母的控制、渴望自主独立的意识明显增强。而父母发觉孩子与自己渐去渐远，内心不免倍感焦虑，于是往往采用说教、唠叨的办法来加强对孩子的掌控，结果引起孩子的厌烦和反感。在学习上也不想用功了，那么六年级孩子学不进去怎么办呢

六年级孩子学不进去怎么办？

1、加强对学习的兴趣

学习不是玩游戏，玩玩具，很多孩子。在没有约束的情况下都不会主动学习。再加上现在小学生的。知识深度比较难，学习负担压力大，孩子就不想学习。除了老师在学校的游戏化教学。家长在辅导作业的时候，可以用有趣的方法教孩子做作业。用故事或者游戏让孩子在，玩中学，轻松完成作业。这样他们就不会觉得学习是一种负担。

2、独立写作业

陪伴孩子写作业是有必要的，但是需要技巧。最好是孩子写作业的时候，父母可以同时拿一份报纸，或者一本书，坐在孩子旁边，保持一定距离。当孩子遇到问题时候，再过来辅导孩子。辅导时的态度也很重要。首先鼓励孩子：要不你再试试，我相信你。当孩子尝试无果，切不可因此骂孩子“笨”。如果孩子这会儿就有你现在这么“聪明”，那才是怪事。最好保证情绪的平和，对孩子做的好的方面予以表扬，然后用关键点提示的办法，帮孩子找到问题的线索，但由孩子自己动手去做。

3、减少干扰

不少人都自认为有一边看电视一边工作的能力。其实，工作被电视打了不少折扣。如果孩子说他也能这样，别相信他。必须关上电视，千万不能让孩子有坏毛病。现代心理学研究表明，人的“一心二用”分在什么时候。一边收拾房间一边听广播，这是没问题的。如果一边看电视一边解数学题，就是不可取的。

六年级孩子学不进去的原因：

1、学习技能低

学生的学习能力是比较弱的，通常情况下学习方法不得当，导致老师布置的学习任务总是没有办法按时完成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞等。这样的孩子会逐渐丧失学习的动力。

2、认知能力低

学生在学习有关的基础认知能力，像是：工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力都要逐渐提高，有些学生虽然为了学习付出了很多的时间，一直很努力，但是成绩还是上不去，时间久了就会影响其学习的积极性。

3、情绪不稳定

学生经常会受周围环境、人际交往等因素影响所以总是静不下心来学习。比如说常被发现的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差的情况，这些烦恼在很多的时候都会影响孩子的信心，就算是自己的潜能再好也得不到最大的发挥，所造成的结果就是成绩一直上不去。 

六年级的孩子即将面临小升初阶段，所以把握好六年级的学习是非常重要的，如果孩子的计算能力差，家长不可过于着急，先要控制好自己的情绪，不能影响到孩子，教育孩子需要用正确的方法，这才能使孩子有进步。

六年级计算能力差的孩子该怎么办？

1、检查孩子的学习态度

好的学习态度，才是培养好的学习习惯的前提。如果孩子根本不再乎成绩的好与差，他当然不再乎是否能把题答对了。因此，家长可以和孩子聊聊，问他：“你是否愿意获得好成绩?每次考完试后，看到你的分数排在后面，你心情怎么样?”只要孩子说愿意获得好成绩，不想在班上排名靠后，说明孩子拥有学习的上进心。那就再问孩子：“以前我们没有养成好的答题习惯，假如现在给你好方法，你愿意学吗?”如果孩子说愿意，那就好办了，说明孩子愿意改变现状。

2、加强数学口算能力

对于小学六年级数学来说，孩子的口算能力也会对数学计算效率造成影响。因此，家长可以要求孩子在课后期间练习自身口算能力，并为孩子提供相应题目，通过一些数学小游戏的活动鼓励孩子参与其中，比如在家里吃过晚饭后可以玩一些抢答、龙摆尾等训练方法。还可以与孩子进行比赛，如果孩子回答效率快且准的话就给予表扬，孩子也可以向家长出题，要求家长计算，这样在比赛中就可以发现计算问题，家长也就可以及时的给孩子进行纠正。为孩子打下扎实的数学计算基础。

3、记忆一些常见的数学结果

家长可采用乘法口诀的原理提升孩子记忆能力，一些加法计算结果在20以里的习题可以转化为口诀帮助孩子理解与消化。例如，6+8可记为六八十四，7+9可记为七九十六等。当孩子能够完全记忆计算口诀后，将会有效提升计算效率，这种方法也可应用于数学乘除习题中。家长可以要求孩子记忆一些数学习题的数字结果，让孩子在面对习题时能够迅速回忆数字结果，并应用在解题过程中，确保孩子计算效率稳定，计算结果精准。

六年级计算能力差的原因：

1、缺乏数学思维

六年级的数学题，也许会有一些奥数的题目，对于没有养成数学思维的孩子，做起来就会感觉到困难。心理上会产生畏难心理。

2、不够细心

在数学的计算上，计算是不能出现粗心的，有时也许因为数字看错了就会导致整个过程出现错误。自然会在最后得出不正确的答案，考试时导致失分。

3、不正确的做题习惯

孩子运算题容易出错，根本原因在于不良的做题习惯，比如字迹过于潦草，乱写乱画，孩子前一计算步骤写下的数字，自己可能都会看错，就会导致下一步计算出错。

六年级会面临“小升初”考试，对于孩子来说，至关重要。首先要多和孩子沟通，达成学习的共识是必须的，培养孩子自觉学习的思想意识。树立学不为晚的精神，因为孩子人生的路还很长，不能气馁。家长应帮助孩子找到学习方法，就可以使孩子的成绩重新提高上去。

孩子马上六年级了成绩差怎么办？

1、找出孩子成绩不好的原因

如果孩子真的是学不会，看看到底是孩子的学习习惯不好，还是因为底子太差上课听不懂，是因为家庭的某些因素使孩子无心学习，或者是孩子在学校和别的同学有了冲突，从而对学习造成了影响，亦或是孩子，总喜欢和那些成绩不好的同学在一起玩，受到了他们的影响，不喜欢学习。

2、培养孩子的自学能力

自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。

3、帮助他们树立信心

要帮助孩子提高成绩，必须帮助他们找回自尊，树立信心。孩子们的成长过程需要信心支撑，永远不要让他们感到自己不聪明，使他们保持能够提高成绩的信心。一点点的自信心就可以取得很大的成效。

4、重基础，抓落实

小学阶段，孩子成绩差，主要原因还是基础知识不扎实。可以陪孩子一起学习，帮助孩子解决学习中遇到的难题，检查孩子的背诵与作业落实。当孩子在学习过程中遇到的一个个小难题迎刃而解时，养成良好的学习习惯，孩子学习才会更加有信心，学习成绩才会有大幅度地提升。

孩子马上六年级了成绩差的原因？

1、孩子学习积极性不高

数学对孩子的逻辑思维要求比较高，有些知识点比较难以理解消化，而孩子本来的数学成绩就不好，碰见这样的情况，家长应该积极的鼓励和引导，由易到难的慢慢学习，一步步的培养孩子对数学学习的兴趣。当然，碰到一些特殊情况，家长可以适当的给孩子增加一些压力。

2、学习基础差

孩子有畏难情绪，学习信心不足。对于六年级的孩子来说，他终究还是一个孩子，要成功逆袭，考验的不仅是孩子，更主要的还是家长。冰冻三尺，非一日之寒。因此，家长要耐下性子，一点一滴地帮助孩子。

案例：朋友家的孩子今年上小学六年级，然而小朋友最近开始闹情绪，在这个关键的时间却说自己不想上学了，每天回家作业也不写，还经常给朋友顶嘴，对着干，气的把孩子打了一顿，爷爷奶奶太袒护着，明显的叛逆，老师也管不住，到底该怎么办呢？

六年级孩子厌学家长该怎么办？

第一步、站在孩子的角度思考问题

当孩子出现厌学的情况后，可以把它理解为孩子应该是遇到了自己不能解决的困难了，他需要帮助。孩子也不是可以的激怒你，一切与你作对，而是他的内心挤压了太多的情绪，已经超出了他能承受的范围了，父母这个时候要做到的就是不要逼着强迫着孩子学习，而是帮助孩子找到合适的释放压力的渠道，减轻孩子内心的负担和压力。

第二步、倾听理解孩子

孩子现在的这个时期正好是青春期，做事情容易冲动，做事不计后果。这个时候父母要做的就是把自己当成孩子的朋友，倾听孩子内心的想法，真正的理解孩子，给孩子安全感，孩子感受到父母的温暖之后，自然会把所有的心事都告诉您，然后再帮助孩子具体去解决问题。

第三步、帮助孩子打好基础

小学六年级非常的重要，父母要帮助孩子打好基础，该掌握的知识点一定要掌握住，从小学一年级开始到高考结束，孩子们要努力学习12年。 在这漫长的时间里，孩子不仅会想厌学，还会出现很多问题。 父母应该准备好花时间陪伴孩子。 我们都知道，小学是为整个学习生活奠定基础的阶段。 看似简单轻松的学习，却是打好初高中基础的关键时期。 这个时期正是孩子们还年轻，自控力低下的时期。 因此，家长应该是孩子成长的主力军，帮助孩子顺利度过小学的阶段。

六年级孩子厌学的原因是什么？

1、自身原因

厌学的孩子在课堂上往往脑子里乱想太多，导致出现疲倦、不舒服和痛苦的症状，渐渐就会出现厌学的情绪，觉得学习是一件痛苦的事情。

2、对学习没兴趣

“妈妈，学习很无聊。 这很无聊。 我没兴趣。”很多孩子经常说“学习很无聊”，感觉学习是一件很枯燥的事情，因为孩子从玩到学习有一个过程，需要时间去适应。

3、网络影响

现在网络比较发达，孩子一回到家，第一时间不是做作业，而且忍不住的想玩手机，看手机，玩游戏，刷抖音等，这些众多的电子产品是影响孩子学习的主要外界因素。

4、缺乏正确的学习方法

有些孩子读书没有方法，死读书，看着学习也非常的努力，但是用的都是保守的，单一的学习方法，导致学习效率特别低，很多不会的知识点也没有及时解决，出现知识漏洞，慢慢的就感觉努力学习得不到回报，容易失误对学习的信心，失误学习的动力。

5、情绪消极

孩子平时容易受到学习压力，周围的环境，还有人际交往，家庭因素等问题，太在乎别人的看法，没有办法专心致志的学习，有时候，考试前紧张，失眠，焦虑，抑郁，耐挫折能力差等，这些困扰会消耗孩子的学习兴趣，纵使潜能再好也得不到最大的发挥。