初三孩子叛逆怎么办

初三的女孩子叛逆起来是很不好管教的，家长好话说了她们不听，一方面可能是因为家长说的话她们觉得不正确，一方面可能是因为厌烦家长，她们觉得家长这样做是在干涉她们。想要教育好初三叛逆期的女孩子，家长需要掌握正确的方法。

初三女孩子叛逆家长好话说了不听怎么办？

1、慎用惩罚。

面对处于青春期叛逆的孩子，家长会觉得不知所措，很难处理这个时期孩子情绪复杂的变化，有时便粗暴采用训斥甚至体罚的方式来管教孩子。短期内来看效果很显着，省时又省力，但这一过程缺乏了沟通和理解，当惩罚结束，同样的情况可能会再次发生，还会对亲子关系产生严重的不良影响。

2、聆听与陪伴。

青春期时孩子经常会出现消极情绪，在家长眼中一点微弱的小事都可能导致孩子的情绪大爆发，这都是非常正常的表现。当孩子情绪激动时，家长要学会安抚孩子的情绪，重视孩子的情感表达，聆听孩子的想法，陪伴在孩子身边。不能压制那些在家长眼中看起来是无理取闹的情绪。

3、多给孩子一份信任。

在孩子叛逆期时，他们需要独自思考和探索自己的人生道路。家长应该多给孩子一份信任，让他们有机会独自思考和选择。当孩子犯错误时，家长可以引导他们思考，让他们明白自己的错误，并帮助他们重建信任。

4、给孩子树立正确的三观。

在孩子叛逆期时，他们的价值观和世界观往往会发生变化，容易受到错误的影响。家长应该给孩子树立正确的三观，让他们知道什么是对的，什么是错的。这样可以帮助孩子建立正确的价值观，从而避免一些不必要的矛盾和冲突。

5、和谐的家庭氛围是非常关键的。

在孩子叛逆期，家长的行为和言语会对孩子产生深远的影响。我们应该尽可能地创造一个和谐的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和安全。同时，我们也应该尽可能地保持自己的情绪稳定和平静，不要让自己的情绪影响到孩子。

6、不断调整教育方式。

社会在变，孩子的成长环境也在变，自然教育也要不断完善。作为家长，我们有义务主动吸收新的教育知识。吸收新知识可以帮助父母调整自己的教育理念，以更好的方式来教育孩子。

初三女孩子叛逆家长好话说了不听的原因有哪些？

1、社交圈及学校环境。

孩子在学校和社会交往中，结交朋友、习得不同的行为习惯，当他们面对多重复杂的社会角色时就会感到迷茫。部分孩子从这个时候开始学会发挥自己的主导权，表现出出鲜明的个性。

2、孩子身心发育未成熟。

在叛逆期，孩子的身心发育还不完全成熟，大脑处于不断发育的状态，他们缺乏理性思考能力和责任心，较强的好奇心和求知欲望经常会导致他们贸然前往不该去的地方，甚至触碰禁忌。

3、家庭环境和教育方式。

家庭是孩子成长的最重要环境，如果家庭环境不和谐，父母对孩子的教育方式过于严厉或过于放任，都会导致孩子不听话。不少叛逆期孩子其实都是受到了父母太多的管制，所以产生了反叛心理。

面对初三叛逆期的孩子，父母要静下心来给孩子做一次心理交流。因为初三的孩子在这个时候厌学不仅仅是因为自己成绩差，还有可能是学校每天的题海战术让孩子对自己失去了考试的信心。这个时候家长的鼓励和支持比不断的督促和责骂要有效的多。

初三叛逆期的孩子不想上学怎么办？

1、倾听孩子的心声

当孩子表达出不想上学的情绪时，我们要耐心倾听他们的心声。不要急于打断或指责，而是给予他们足够的空间来表达自己的感受。问问他们为什么不喜欢上学，有什么困扰或压力。通过倾听，我们能够更好地理解孩子的内心世界，为接下来的沟通奠定基础。

2、与老师和学校合作

家长和学校之间的合作至关重要。当孩子不想上学时，我们可以主动与老师进行沟通，了解孩子在学校的表现和问题所在。老师是专业的教育者，他们能够提供宝贵的建议和帮助。同时，我们也可以与学校的心理辅导老师或班主任交流，共同寻找解决方案，帮助孩子克服学习上的困难和情绪问题。

3、培养兴趣爱好

有时候，孩子不愿意上学是因为他们对学习内容不感兴趣。作为家长，我们可以鼓励孩子发展自己的兴趣爱好。帮助他们找到感兴趣的领域，并提供支持和资源。比如，如果孩子对音乐感兴趣，我们可以鼓励他们学习乐器或加入音乐俱乐部。通过培养兴趣爱好，孩子能够在学校之外找到乐趣和成就感，从而激发他们对学习的热情。

4、创设良好的学习环境

学习环境对学生的学习动力和兴趣有着重要影响。家长和老师要为学生创设良好的学习环境，提供宽敞明亮的学习空间和必要的学习工具。同时，要鼓励学生参加有益的学习活动，培养良好的学习习惯。

5、给予积极的激励和鼓励

积极的激励和鼓励对于激发学生学习兴趣十分重要。家长和老师要及时表扬学生的优点和进步，给予积极的反馈和肯定。激励可以是物质的奖励，也可以是简单的赞扬和鼓励，让学生感受到学习的快乐和成就感。

6、与学生共同制定学习计划

与学生共同制定学习计划，让学生参与其中，增强学习的主动性。学习计划可以包括每天的学习时间安排、学习目标和计划的实施步骤。通过制定学习计划，学生能更好地管理时间，合理安排学习任务，提高学习效率。

7、发掘学生的兴趣和特长

学生的兴趣和特长是激发学习兴趣的重要源泉。家长和老师要积极发掘学生的兴趣和特长，鼓励他们参加相关的学习和活动。兴趣和特长的发展可以让学生感到学习的乐趣和意义，促进他们对学习的投入。

8、提供适当的帮助和支持

在学习过程中，学生可能会遇到各种问题和困难。家长和老师要及时提供适当的帮助和支持。可以鼓励学生主动寻求解决问题的方法，也可以给予适当的指导和辅导。帮助学生解决问题，让他们感受到学习的支持和温暖。

初三叛逆期的孩子不想上学会有哪些表现？

表现一、对学习产生消极的态度

这些人表现为用消极的学习态度来对待学习。本来学习应既是一种轻松愉快、又富有吸引力的活动，但由于多种原因，有些学生却讨厌学习。在教师和家长的压力下，学生勉强学习，却时常伴随着不愉快的体验，如紧张、焦虑、恐惧、羞愧、内疚、厌恶等。

表现二、对学习产生认知偏差

叛逆厌学的学生表现为对学习功能存在认识偏差，认为读书无用。这些人认为读书根本就是浪费时间，浪费青春，读的书越多，工作待遇就越低，这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映，也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。

表现三、对学习活动的认识偏差

表现为对学习活动存在认识偏差，远离学习活动。他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学；对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。

孩子在升入初三之后，面临马上到来的中考，其学习压力必然会骤然增大，家长也会面临很大的挑战，初中正是叛逆行为频发的高峰阶段，进入青春叛逆期的男孩子，自我意识强，情绪波动明显，非常难以管教。那么初三叛逆期男孩子该怎么办顺利度过呢？

初三男孩子叛逆怎么办？

1、给予孩子理解及支持

有的孩子之所以不断地挑战父母的底线，挑衅父母的权威，实际上也是孩子缺乏安全感，想要测试父母的表现，想看看家长对他们究竟有多大的容忍度，想要获取自己真正的独立和自由。

2、给孩子足够的自由和空间

在这个期间，孩子们可能会变得自我为中心，我们需要给他们足够的自由和空间，让他们能够独立思考和行动。同时，我们也需要给予孩子足够的关心和支持，让他们感受到我们的关心和爱。

3、孩子学会将心比心

家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的关心。比如，处理孩子放学晚归这种事情，有的家长是等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁，叛逆期的孩子不但没有体会到家长的爱心，反而对家长产生了抵触情绪，认为小题大做，管得太宽。

4、改善亲子关系

用孩子感兴趣的话题改善亲子关系。尝试去了解孩子的兴趣与偏好，也成为该内容的初学者，通过与孩子交流、询问、探讨，让孩子感受到你对她的理解，你跟上了时代的节奏，你们更容易成为好朋友。

初三男孩子叛逆的原因：

初三青少年之所以产生叛逆心理，第一是因为青少年的心理随着这个年龄段自身的变化而变化，第二性征的出现给他们的心态造成了冲击，他们面对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪；第二，青少年心理状态呈现青春期心理的特殊性，他们觉得这个时候的他们已经像个成年人，因此在面对问题时他们常常呈现一种幼稚的独立性，并未成熟的他们会处在反抗期内。

初三男孩子叛逆的表现：

1、行为举止变得粗暴

有些初三的男孩子会用一种粗暴的方式来反抗自己的不满，主要表现在发泄身体力量方面，这种反抗的行为往往发生的非常迅速，会让对方来不及反应，一般性格比较外向、个性张扬的学生容易出现这种情形。

2、喜欢打扮

初中生到了这个叛逆期，开始关注自己。他们不关心的东西现在变得重要了。他们特别喜欢对着镜子梳头发。青春期的男孩和女孩都开始关注自己的形象。这个时候女生会比较明显，开始对各种化妆品产生兴趣，明显在意自己的打扮。

3、常常以自我为中心

无论什么事他们都喜欢自己做主，因为他们觉得自己已经是大人了。在他们眼中，自己永远是对的，不太听得进去他人的意见，对大人的讲道理很反感。

在进入中学学习的期间，孩子们青春期的变化是相当明显的，往往会出现青春期各种形式的叛逆现象，其实，这些都是正常的成长现象。一些家长面对孩子的叛逆十分恼怒，这样子只能适得其反。采用正确的教育方式才是对孩子最好的教育。

孩子初三叛逆没上进心怎么办？

1、家长要稳定情绪

做一个理智的倾听者处于青春期的初三孩子容易烦躁，再面对同学间的激烈竞争，老师、家长对自己升学的期望，无论学生学习成绩高低，都会对自身的学习能力、学习方法、学习成绩产生疑问，行为上就容易出现偏差，将父母当成发泄的对象。所以，家长会陡然感到孩子变了。

2、保证孩子的独立性

初三的孩子已经有了自己的想法和看法，他们对某件事情的想法和看法可能与家长不同，这时候家长不应该一味的否决，而是经过平等沟通和协调，把孩子的思想价值观引到正确的道路上。

3、学会倾听

现在好多家长工作都很忙很累，没有时间和精力去倾听孩子的心声，造成孩子青春期的苦闷无处宣泄。当孩子叛逆时，家长应该静下心来，听听孩子心中所想，听听孩子的唠叨，而不是一味的唠叨孩子。

4、尊重孩子的隐私

好多家长害怕初三的孩子会谈恋爱影响学习，经常窥探孩子的隐私，孩子很反感这些行为。正确的做法是跟孩子多沟通交流，让孩子主动倾诉心里的秘密，而不是通过搜书包搜抽屉这些极端行为，在尊重孩子的同时，孩子也会更加尊重家长。

5、跟孩子强调中考的重要性

家长要跟孩子详细解析中考的重要性。如果孩子想到重点大学去深造，获取本科及以上学历，则要努力考上高中，如果孩子想成为高级的技术人才，则要努力考上职高或中专，再通过单招考试、自学考试或成人高考等途径获取大专或更高的学历。只要孩子懂得了中考成绩所带来的各种影响，就会尽自己的最大努力备战中考。

6、给孩子正确的指引

父母要注意树立孩子的价值观，叛逆期的孩子会有一段迷茫期，在这段时期孩子会有一种茫然而恐惧的心理，因为他们意识到他们与以前不同了，马上就要成年了，既有对未来的迷茫又有对未来的恐惧，这时一种很复杂的心理，这里就需要父母来合理的引导孩子，为孩子解惑，让孩子树立自己的价值观，快速走出自己的青春迷茫期。

孩子初三叛逆没上进心的原因：

1、家长给予的压力太大

可能是因为现在总是有很多人在说什么“让你的孩子赢在起跑线上”这一类的话，导致有些家长全然不顾孩子的年龄，一味地将一些成年人可能都承受不来的压力强加在孩子身上，让有些原本对学习充满了兴趣的孩子，也变得越来越疲倦，越来越不想学习。

2、家长教育不当

一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。认为只要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。

孩子初三叛逆没上进心的表现：

1、情绪出现爆发

处于叛逆时期的孩子，既是多愁善感的，又是喜怒无常的，在这个阶段的过程当中，很多家长往往不知道孩子发生了什么，情绪就像是6月的天气，出现了极端的变化。

2、和父母反着来

父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩。喜欢挑战权威和规则，极力想要去打破这些；也喜欢和父母讲条件，当父母答应了自己的条件之后，才会去做父母要求的事情。

3、不讲道理

有些事情他们明明知道不可以这么做，但却非要站在父母的对立面，跟父母对着干，父母不同意就哭闹撒泼。想要的东西就用尽各种方法都想要得到，最常见的就是在一些玩具店里，孩子看到喜欢的，父母不给他们买，孩子就会赖着不走，或者是哭闹。

叛逆期是大部分孩子都会经历的阶段，叛逆期的孩子不喜欢和家长交流，对于家长的话总是感到不耐烦，家长说的多的话还会引起孩子的厌烦，初三孩子叛逆严重怎么办？

初三孩子叛逆严重怎么办？

一、不要采取暴力的方式解决

家长要避免与初三孩子的直接冲突，不要以暴制暴，只有耐心地接受他的行为，孩子才能感受到父母的关心和关怀，从而慢慢减少他们的叛逆念头，减少叛逆的行为。

二、找出孩子叛逆的原因

每个孩子叛逆都是有原因的，孩子叛逆的行为只是内心的一种表现。家长要仔细分析孩子的行为和语言，观察孩子的日常动态，找出孩子叛逆心理的具体原因，根据原因采取有针对性的方法，让孩子的叛逆心理逐渐消失。

三、允许孩子犯错

初三是孩子思想形成的重要时期，孩子们在不断地摸索和尝试，孩子犯错在所难免，我们小时候犯的错误也很多。父母不要被激怒，要让孩子犯错，要敢于让孩子去体验生活，让孩子主动吃点亏。失败是成功之母，让孩子从失败的经历中学习，体验感受会更深，更有利于孩子的成长，这也是解决孩子叛逆的重要方式。

初三孩子叛逆严重的原因有哪些？

一、家长的盲目比较

有一部分父母，总免不了有个毛病——热衷于比较。他们似乎无时无刻不再攀比，自以为这种比较是为了孩子好，督促孩子上进，却没想过，这样的比较给孩子带来了多大的心理负担。适当的比较，的确能促进孩子的成长。但盲目的比较，则会引起满满的负能量。

二、学校环境影响

初中孩子所读的学校的风气不好，老是出现打架或其他小偷小摸的事件,或者是初中生在学校老是被别人欺负, 就会慢慢的出现叛逆。另外，如果孩子在学校跟着一些有不良行为的同学玩，也会沾上叛逆的行为。

事事都跟父母反着来，也不好好学习，这是一些初三孩子的现状，很多家长为此感到很忧心又不知道如何解决，其实想要解决孩子的叛逆，找到原因是关键，找到原因才能对症下药。

初三的孩子叛逆的原因有哪些？

1、青春期心理特点的影响

逆反心理是刚刚进入青春期的孩子萌发独立意识的一种表现。初中生刚刚进入青春期，作为未成年人，他们面对紧张的学业，升学的压力和难以处理的人际关系，逆反心理往往有比较突出的表现。进入青春期以后，由于活动领域的逐渐扩大和交际圈的不断拓宽，他们更愿意跟朋友在一起。他们感到自己已经长大成人了，强烈的成人感和独立意识成为他们重要的心理倾向。

2、父母与子女缺乏双向交流，产生思想矛盾

随着初中生的成长，独立意识渐强，作为子女的初中生没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。

初三的孩子很叛逆怎么办？

一、保持冷静，多沟通

面对初三孩子的叛逆行为，家长应该提醒自己保持冷静，与孩子沟通寻找原因，而不是批评他们。初三的孩子已经有了自己的想法，家长需要和孩子沟通，问问他们为什么要这样做，他们的想法是什么。家长要认真倾听，即使孩子的想法是错误的，也要耐心地倾听孩子的意见，然后和孩子讲道理，指出孩子错误的地方，告诉孩子如何改正，这样才能更好的解决孩子的叛逆。

二、多关心孩子

亲子关系对孩子性格的发展有很大的影响。有些父母倾向于贬低和威胁他们的孩子，而另一些父母则倾向于控制孩子的生活，让孩子按照自己的想法生活。这些错误的教育方式只会让孩子更加叛逆。

三、学会放手

父母要学着让孩子自己做决定和选择，这不仅是对孩子的尊重，也是增加孩子知识和锻炼各种能力的一种方式。因此，请家长不要过多干涉孩子的思想、衣着、朋友和喜好。只要孩子的行为不涉及原则问题，尽量不要发表太多的评论，甚至说去过多的管教孩子，让孩子去感受独立带来的快感。

孩子成长的过程并不是一帆风顺的，孩子在成长的过程中会出现各种问题，叛逆就是其中之一，孩子初三叛逆怎么办？找到原因是关键，找到原因才能对症下药。

初三了孩子叛逆很严重怎么办？

一、平等相待

过去是家长说孩子听，家长要求，孩子去做，但现在孩子渴望摆脱这种束缚，渴望平等地与父母交谈。这个时候父母要学会转换角色，孩子以前听自己的，但是现在孩子长大了，有自己的想法了，对事情有自己的判断和分析，不再是完全听从父母的小孩子了，父母必须接受孩子的转变，与他们平等相处，平等对话。

二、多鼓励，少批评

有针对性的正面表扬和鼓励可以帮助孩子建立正确的行为习惯。孩子叛逆有时更多表现为和父母的意愿不同，和家长对着干，建议家长在日常生活和学习中，主动发现孩子的积极行为，及时给予肯定和鼓励，引导和帮助孩子养成积极乐观的性格。

三、自我改变

孩子叛逆，家长是有一定的责任的，初三叛逆很严重的孩子，大多是因为从小家庭教育方式不正确，没有营造良好的家庭环境，或者太宠溺、或者太放纵，或者缺乏关注，或者亲子交流太少，总而言之，想要改变孩子，父母要先学着改变自己，良好的家庭氛围有利于孩子性格的塑造。

孩子初三叛逆的原因有哪些？

一、学校方面

当前一些学校仍然用成绩作为学生优劣的评价标准，加剧了初中生叛逆心理的发生。

二、自身原因

中学时期的孩子处于成长阶段，有自己的思想，变得更加有自我意识，处于半独立的状态，与老师父母的意见稍有不一致时，就容易作出一些冲动性的行为，出现叛逆的行为。

三、教育不当 

一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。认为只要是主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。