平时成绩好考试考不好是什么原因

不少家长觉得奇怪，平时成绩很好为什么考试就考不好是怎么回事？其实，这里的原因有很多，具体的原因需要根据孩子的实际情况孩子判断，那么，平时成绩好的孩子怎么到考试时的时候反而考不好了呢？

平时成绩好考试考不好是什么原因：

1、对考试的期望值过高

平时成绩很好的同学对考试的期望值比较高，同时，也给自己施加了很大的考试压力，在考试中往往会出现过度紧张的情绪，尤其是遇到比较有难度的考试，这种情绪愈发严重，进而导致在考试中发挥失常。

2、平时测验成绩水分大

平时测验是利用日常上课时间进行的，通常由一位科任老师监考，学生座位也不会打乱，很多时候看管不太严格。一些比较“灵活”的学生，总能很轻易地获得答案；一些喜欢“乐于助人”的学生，也会经常把答案送到那些有需要的同学手里。

3、战胜难题的欲望过强

考试中必然会有一些难度比较大的压轴题，平时学习成绩很好的同学战胜这些难题的欲望非常强烈，希望通过做对压轴题来拉开与其他同学的分数差距。

可能到考试结束，这些同学依然没有把压轴题解出来，而自己会做的题目却因为失误而无谓失分，最终的考试成绩甚至还不如那些平时成绩一般的同学。

4、归纳总结能力差

平时测验主要考察学生对某个知识点或某几个知识点的掌握水平；期末考试则注重考察学生的归纳总结能力。归纳总结能力差、不能将学到的知识连成体系的学生，很难在期末考试中拿高分。

5、身体、心态等原因影响考试发挥

有些学生学习成绩一直很不错，平时测验考出的高分，是他的真实水平，但临近期末考试时身体出了问题，影响发挥，导致期末考试成绩与平时成绩有很大出入。

6、骄傲，自满

有一些学生，因为过于自信，太高看自己，低估了期末考试的难度，产生了骄横的心态。所谓“骄兵必败”，于是考试成绩严重下滑。

平时成绩好考试考不好怎么办？

一、因为平时考试水分大。我们要帮助孩子补缺补漏，引导孩子建立正确的考试观和学习观。这个过程需要一些时间，家长不要急躁，也不要死劲地逼孩子，而是以渐进的方式，让孩子慢慢发生改变。

二、因为归纳总结能力差，我们就要在培养思维能力上下功夫，帮助孩子建立系统的知识体系，使用现在流行的思维导图，让孩子更快地系统掌握知识。另外家长还要与老师打好“配合战”，从一线教师那里获得经验和帮助。

三、因为身体或心态等原因，我们就要鼓励孩子多运动，注意不要给孩子太大的压力，同时帮助孩子缓解压力。

四、心态调节，孩子的心态需要培养，这也同样离不开家长的帮助。让孩子认识到成绩不代表一切，分清生活中的主次。家长也不要给孩子施加太多压力，引导孩子学会自我调节比盲目施压更有效果。

“日常测试成绩非常好，为什么一到考试的时候成绩却不理想呢？”相信很多同学都有这样的疑问，明明平时的成绩已经非常好了，结果到了测试却发挥不出来，但其实这是正常现象，出现这种问题一般只有这样几种原因。

为什么平常成绩好考试却考不好？

1、盲目追求分数，忽视真正的问题  

试卷就像一份体检报告，只不过体检报告诊断的是一个人最近一段时间的身体状况，考试试卷诊断的是孩子最近一段时间的学习状况。  除了少数几场决定命运的考试，我们大可把孩子平时的试卷当成体检报告来看，不必在分数上过分计较。如果一味地沉迷于分数的多少，势必分散精力，浪费时间。    

遇到考试成绩不好的情况，应该”庆幸“问题发现的及时。找出病因，对症下药并及时复查才是孩子应该做的。

2、心理状态完全不同  

考试和训练的心理完全是两个状态，前者心理紧张，后者完全放松，在放松状态下，因为不追求成绩，技术动作反而发挥的更好，这种“无所谓”的态度发挥的会更好；在紧张状态下，反而是状况频发，怕犯规，怕成绩不好，这种“怕”的状态造成技术动作发挥不稳定，成绩自然也不会超过平时状态。

3、不能保持训练状态  

有一部分同学很早就达到了满分，因此在心理上也放松了，对于训练也是三天打鱼两天晒网，身体也无法处在最佳状态，考试时成绩自然会下滑，出现这种情况的学生并不在少数，正确做法是要保持训练的状态，训练不光是提高成绩，更是要保持状态。

4.、考前状态没调整好  

体育比赛前，调整身体状态是最关键的，直接关系到比赛的成绩。考试也是一样，每个人的身体素质不同，调整期的时间也不同，有的同学是三天，有的可能只有两天，还有的更短或更长，自身调整的时间需要在长时间训练中总结出来的。在调整期要进行积极的恢复，不做大运动量的运动，这样才能保证考试的超长发挥。  

5、 外在因素的影响  

还有一部分其他原因也会影响到考试成绩的发挥，比如天气、场地、器材等，这些是不可控的，还有到达考试地点是否及时，考试装备，热身等，这些是可控的，总之要在考试前做好充分的准备，这样才能保证考试成绩的发挥。

想要提高孩子成绩，家长应该怎么做？

1、首先，要找准原因  家长要全面介入到孩子的学习生活中，不能对这种现象不闻不问。与此同时，家长要策略地与孩子沟通。想知道真实原因，就一定要获得孩子的信任，让孩子把你当朋友，这样孩子才会说出自己的内心想法。

如果从孩子那里得不到有效的“情报”，家长就要多观察，看看孩子平时是否在学习上用了“真功夫”。比如有些孩子，一放学就把自己关在房间里，还叮嘱父母不要到房间打扰他（她）学习，事实上他（她）是躲在房间里看小说。家长只有细心观察，才能发现问题。   

2、其次，要对症下药  当找准了问题，我们就可以对症下药了。倘若孩子期末考试一塌糊涂是因为平时考试水分大，我们就要帮助孩子补缺补漏，引导孩子建立正确的考试观和学习观。这个过程需要一些时间，家长不要急躁，也不要死劲地逼孩子，而是以渐进的方式，让孩子慢慢发生改变。  

倘若是因为归纳总结能力差，我们就要在培养思维能力上下功夫，帮助孩子建立系统的知识体系，使用现在流行的思维导图，让孩子更快地系统掌握知识。

另外家长还要与老师打好“配合战”，从一线教师那里获得经验和帮助。  倘若是因为身体或心态等原因，我们就要鼓励孩子多运动，注意不要给孩子太大的压力，同时帮助孩子缓解压力。

期末考试是学期末的考试，是整个学期的终结。一个学期当中，我们会学习很多的内容。虽然整个学期的内容不是一张试卷就能代表的。但是从试卷当中，我们能发现很多问题。

为什么到期末考试成绩考不好？

1、基础不扎实  

基础不扎实是大部分中学生期末考试成绩差的原因。期末考试试卷当中，有80%左右的基础题。基础越是薄弱，基础题丢分越多。基础题拿到的分数少，难题拿不到分，这样期末考试成绩自然差。想要提高成绩，中学生要打牢基础，把教材上的知识学扎实。这样不管考试考什么，我们都能应对自如。  

2、做题习惯不好  

分析期末考试试卷的时候，很多学生会发现，有些题并不是因为不会做而丢分，而是因为做题习惯不好而丢分。比如审题失误，题目让选错误的答案，结果选成正确答案。演算不工整，相同数位没有对齐，算错答案。填涂选择题的时候漏涂或者涂差行等。不良的做题习惯是导致考试失误的主要原因，中学生要尽早改掉不良的做题习惯，养成良好的做题习惯。

3、缺乏考试技巧  

考试是有考试技巧存在的，学霸考试成绩好，除了基础扎实以外，还有一些考试技巧。在考场上，他们会合理安排答题时间，在规定的时间内又快又准地答完题目。做选择题的时候，他们除了使用传统的正推法以外，还会使用逆推法、排除法、特殊案例法、估算法等。中学生想要提高成绩，要掌握必要的做题技巧。  

4、不注重反思错题  

期末考试成绩差的学生，有一个通病，就是不注重反思错题。错题是考试当中丢分的题目，把错题全部做对，我们就能拿到满分。但是很多学生不重视做错题，做错了题改一下答案就完事了，结果导致同样的题目反复做错。所以，中学生要重视错题，做错题之后，要仔细分析原因，把原因找到，然后顺藤摸瓜、及时攻克。

期末考试有什么考试技巧？

1、“一慢一快”，慢中求快  　　

一慢一快，指的是审题要慢要细，做题要快。题目本身是解题方法、技巧的信息源，特别是每卷必有的选择题中的题干中有许多解答该题的规定性。例如：选出完全正确的一项还是错误的一项，选一项还是两项等，这些一定要在读题时耐心地把它们读透，弄清要求，否则是在做无用功。

考卷大多是容易的，在大家容易的情况下就看谁更细心，而细心最主要的就是审题时要慢要细心。当找到解决问题的思路和方法后，答题时速度应快。

2、分段得分，每分必争  　　

考试中经常有的同学答案是错误的，但依然得了分，这说明写出了得分点，而有的同学甚至一点解题思路都没有，只是将公式进行了罗列，也依然得到了分，都是同样的道理。尤其是有问的解答中，如果第一个不会千万不要放弃，一定要浏览完全部的问题，做到每分必争，切忌出现大量空题的情况。  　　

3、重视检查环节  　　

答题过程中，尽量立足于一次成功，不出差错。但百密不免一疏，如果自己的考试时间还有些充裕，那么根不可匆忙交卷，而应作耐心的复查。将模棱两可的及未做的题目最后要进行检查、作答，特别是填空题、选择题不要留空白。

平时成绩很好，为什么考试就考不好？这也是我们很常遇到的问题，他们出现的原因很有可能，是对考试的期望值过高，或者是因为战胜难题的欲望过强，无论如何，我们都可以找到战胜他们的方法，完成自己的目标。

为什么平时成绩好一到考试就不好了?

1.盲目复习  

这个是现在复习效率不高的主要原因，也是大家的最大通病。花费了很多时间和精力，但是发现没有效果。这是因为大家都跟着老师的进度进行复习，而同学们自身的进度不同。现在课本章节基本上是连续的，知识有一定的关联性，如果前面没有弄清楚，但是跟着进度走，死磕“现在”的进度，难免囫囵吞枣，或者说猪八戒吃人参果，全无滋味。  

2.盲目做题  

盲目做题就不说了，基本上做题不归类，不分层次，见题做题，这是不科学的。  

3.复习没有重点  

虽然有些同学意识到有自己的进度，并且也根据自己的进度去复习了，但是效果还是比较慢。这个是因为复习没有讲究侧重点，一视同仁，这样会造成时间分配上的浪费。

提高学习成绩有什么样的方法？

1.复习可以跟着老师进度，但是课堂跟随进度，课后要从头巩固，这样可以把落下的基础补上，提高听课效率。复习要有针对性，对待熟的不能再熟的知识，看一眼就好。

对知识掌握的定义：理解为主，不是记背，而是从知识本源、推演方向出发。如公式的形成、推导过程、应用方向等。抓住这些，才是真正的理解知识。  

2.做题要循序渐进。随着复习的过程走，按照自己的程度去走，先抓基础、再突破中等、最后啃难题。多看看题比狂做题效果好得多。看题也要讲究效率，不是随便看，而是专门看你“卡”住的步骤，或者你做错的步骤。如果是新题，先不要看答案，先看题，然后再思考怎么解答，然后对照答案，有了具体思路后，过一、二天再做这些题，这样可以锻炼你的做题技巧，提升你的思考和应用能力。  

3.平时这么干并不是坏事，但是临考前一周，要重点突击，把精力放在“复习就可以立即得分”的知识点上。

比如我对椭圆的第二定义不熟，我立即复习。

比如我对物理动量守恒和动能守恒区分不开，我立即复习……

一般到了这个时候，都很明白自己“怕”什么，找到自己的弱项，然后复习。如果自己不能解决，要敢于问老师、问同学，不要一个人自己“研究”教科书。现在不是矜持的时候，实在有心理负担，就当做“不耻下问”好了。  

总之，如果一旦你发现复习时间花了，而效果没有或不明显，那么一定要马上停止下来。出现这种状况，一定是方向或方法出了问题，要立即改变，而不是一边抱怨着没有效果，一边又只能这么“混”下去。

很多家长会发现这样一个问题，孩子平时好像都非常认真地去读书，成绩也不错。但是每次到考试，特别是大考的时候成绩总是不尽如人意，这可怎么办呢？

孩子平时成绩好，一到考试就不好怎么办？

1、考前对孩子进行心理辅导

爸爸妈妈不要给孩子定一个很高的目标让孩子有压力，当孩子向你表示他很紧张很害怕自己考不好的时候，你可以这样对你的孩子说:“宝宝，我知道你现在很紧张，也不想考不好。但是，没关系的呀！爸爸妈妈平时也会有紧张的时候，而且你平时基础也不差，所以你不用害怕。

再者说，就算你考不好也没有关系，因为爸爸妈妈看到你努力的过程了，爸爸妈妈知道你很棒，即使考砸了爸爸妈妈也不会怪你的。”这样做既肯定了孩子的能力又能够让孩子感到更加安心，孩子在考场了也能够正常发挥了。

2、考前转移孩子的注意力

家长知道孩子第二天要考试了，就不要再前一天在压着孩子看书做卷子了。孩子越是看书就越会觉得自己有很多知识点没有巩固，越看心里就会越来越烦躁，越看压力就会越大。这时候家长平淡地对孩子说一次:“明天考试了，好好加油。”这样孩子就会放松心态，不会有太大的压力，好好考就可以了。

3、考前带孩子放松心情

孩子还小，对考试有一定压力是很正常的，家长在孩子要考试之前，带孩子放松心情是很重要的。家长可以带孩子去跑跑步打打球或者是去看一部幽默电影带孩子去外面吃一顿饭……家长不要觉得这是在浪费时间，考场上心态是很重要的，你这样做实在帮孩子调整心态，这是很重要的一步呢。

4、提高心理抗干扰能力

考试越近，越容易受到外界干扰。例如自习环境太吵，灯光太强，他人走动等周围的小动静都能对自己产生影响。遇到这些问题，学生要从理智上避免冲突，给自己心理暗示，为什么平时这些小动静自己都不在意，为什么偏偏这个时候在意了。这也是因为这些外在因素因为考试的到来，导致了内在因素的不稳定，越不稳定，越不安，考试自然会受到影响。因此，如果孩子有这些问题，可以掌握一些心理暗示的方法和沟通技巧，减轻心理上的负担。

5、克服满分意识

这个往往失利在孩子比较擅长的科目上，考试题目设计实际是有难度等级的，有基础题还有稍微难一点的题目，还有更难的题目，各个题目的比例是不同的，一般基础题目比较多一些，中级难度的题目次之，难度题目更加次之。并且不是每一个题目孩子都会做，考试过程中我们需要的是把基础分数拿到，不要期待所有的分数都能难道，在很难的题目上花费了很多的时间，基本的题目分数都丢失了，这样考试成绩往往不好。另外考试最终需要的是一个总成绩，不是单科的成绩，所以不要因为一科的成绩理想而影响其他科目的考试。

小升初是一个非常需要家长给予重视的时期。在这阶段，孩子的学习习惯即将定型，也决定着孩子以后的发展。家长不要以为孩子上初中就是长大了，学习不需要自己操心。这个过渡阶段很容易出现各种问题，比如对新学科的无法适应、学习方法不够科学等，直接影响着孩子初中的学习成绩。

小学成绩好到了初中不好什么原因？

1、人际关系。

初中时期，媒体和同伴对学生影响比较大，甚至超过父母和老师。有时候，父母、老师的一千句，还抵不上他伙伴的一句。一个很好的孩子，因为崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、谈恋爱、与社会上的“哥们儿”交往，可能一落千丈。

2、记忆方式不对。

初中要学习的科目比小学多，知识量繁杂庞大，对初入学校的学生来说比较难搞，以往死记硬背的方法没有发挥作用，跟不上老师的课堂节奏，有没有记住课本内容，成绩自然下降。

3、课程内容的改变。

不仅学科增多，而且内容加深了。而到了初中后，数学中要增加几何、函数等知识；语文、外语和计算机课的深度要加大。直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。此外，还要开设物理、化学、历史、地理、生物等新的课程。这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。

4、学习习惯。

学习习惯的养成主要取决于非智力因素。学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、出考题的习惯、反思的习惯等。这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面，尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。但很多孩子在小学时期却养成了一身坏毛病。

小学成绩好初中就不好了怎么办？

1、营造良好的家庭氛围。

稳定温馨的家庭关系，是孩子稳步前进最强有力的保障。积极浓厚的家庭学习氛围，对孩子是最大的影响。尤其在初三的关键期，家长更是要注重这两方面，尤其是温馨情感氛围的建立。可以给予孩子最大的安全感和温暖，保证孩子心无旁骛地将精力投入到学习和成长中。

2、关注学习成绩的“智力含量”。

不要只强调孩子的成绩分数，而要看成绩是如何得来的。是靠死记硬背，还是明白了道理？是独立思考，还是仅仅模仿而已？是“形象思维”取胜，还是“抽象思维”的结果？需要关注的是孩子的学习方式，思维参与的程度。

3、合理调整教育方式。

小学生和初中生的教育方式是完全不同的，如果说小学阶段，家长是两只手拉着孩子走，那么上了初中，家长就要学会放开一只手了。青春期的孩子向往自由，渴望独立，追求自我，家长也要顺应孩子的成长改变自己的教育方式。

4、知识面要尽量宽阔。

要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。

孩子如果数学成绩不好的话，那么可能是由于孩子在考试时，过于紧张。虽然考试紧张是大多数人都会出现的状况，但是过于紧张的心态，是会导致孩子的实力不能得到充分的发挥，甚至会在某些时候，增加孩子犯错的概率。

孩子数学成绩不好是什么原因？

1、上课不专心，自信心不足

孩子在上数学课的时候没有认真，心不在焉，老师在讲新课，孩子自己在座位上走神或者跟其他同学开小差，一节课结束之后，什么都没有听懂，接下来的一节数学课也不完全听懂老师所讲的新知识，数学知识的连贯性是非常强，在一个环节上掉链子，接下来就很难跟上了，时间长了，就会形成恶性循环，最终会使孩子对数学学习失去信心。

2、思维能力欠缺，跟不上老师的节奏

数学是一门思维力很强的学科，思维能力强的孩子每做一道题都会举一反三，但是思维能力较弱的孩子只会生搬硬套，不懂得灵活运用所学的知识去解题。落下一节课的内容，下一节课就听不懂了，时间长了就会积累很多不懂的内容，跟不上老师上课的节奏。

3、数学基础薄弱

很多人是因为数学基础弱，才考不好数学的，高考数学有80%考的是基础的数学，剩下的20%是比较难的题，所以孰轻孰重都很清楚了。赶紧趁还有点时间恶补基础，刷题的时候要徐徐渐进，这样你的基础才会更巩固。

4、知识混淆

数学中有些知识点是容易被人混淆的，就例如正弦和余弦等知识是很容易搞混的，所以导致有些题目明明就会做，但是代入公式的时候搞错了，导致这道题的成绩与你失之交臂了。

孩子想提高成绩该怎么做？

1、适当记录笔记

有专家认为课堂上记笔记会影响听课效果，虽然这种说法不是全对，但是也有其道理。大家在做笔记的时候一定不要老师说什么就记什么，也不要一味地追求工整。其尺度在于：是否对自己有益，是否自己能看懂。

2、进行大量的做题训练

数学说难也难，说容易也容易，关键看你是否能适应数学题的做题模式，想要学好数学这门科目，对其进行大量的做题训练是必不可少的，因为实践是检验真理的唯一标准，说得再好听，也需要用事实去验证，毕竟高考考得是做题并且要做对，而不是纸上谈兵。

如今正是暑假，这对于学生而言也是一个机会，高中生活本就很紧张，假期是用来缓解压力的，同时也是成绩提高的时间。

3、查缺补漏

学生学习要懂得查缺补漏，在学习的道路上会遇到各种各样的难题，这需要自己独立去思考，不能总依赖他人，因为在考场上，只有自己才是最大的信任者，学习需要前进，也需要行走的过程中停留一下，看自己哪里做得不好，并对其进行反思。