孩子高一考倒数第一怎么办

孩子高一考倒数第一，一般这样的孩子多少带点厌学情绪，并且考倒数还会给孩子的自尊心造成一定的打击，如果家长没有好好引导孩子很可能自暴自弃，所以家长一定要改变孩子落后的现状，帮助孩子重新找回自信。

孩子高一考倒数第一怎么办

1、家长对分数不要过于敏感

家长对孩子的成绩关注度过高，比孩子还紧盯着成绩不放，对成绩的高敏感度让孩子焦虑，让孩子“压力山大”。

期待学习成绩优秀本是人之常情，家长也需要和孩子一起去努力争取更好的成绩。但是如果过于执着，一定要让孩子成绩好，一定要考上什么样的高中、大学，就很容易让自己也陷入到焦虑之中。

2、关爱孩子

用父母对孩子的爱感化孩子，让孩子明白，尽管其成绩一塌糊涂，但父母不会放弃他。这种情况，正是考验父母爱心、耐心、决心、恒心的时候。父母要以永不言弃的姿态，给孩子做出榜样，感化孩子，影响孩子。

3、接纳肯定孩子

接纳孩子的成绩，肯定孩子的学好意愿；接纳孩子成绩不好带来的情绪，肯定孩子为学习付出的努力。让孩子的情绪稳定下来，以免被失败击垮！

4、小目标+奖励

鼓励并让孩子自己定出切实可行的小目标，比如前进3-5名，家长给予适当的奖励，提升孩子努力的信心，让孩子重生奋斗的希望。

5、客观分析原因

高中和初中相比知识难度进一步增加，学习压力、生活压力陡然增加，因此学习模式、生活方式也要进行适当的调整；知识在于积累。

重点班的学生一般学习态度端正、方法高效，如果入班时成绩不好，需要相当长时间的追赶过程。

6、操心孩子

坚持家校联系，提醒、监督孩子，杜绝孩子在校的违规行为，比迟到、课堂睡觉、旷课、自习贪玩等现象。观察孩子是否有沉溺于手机、游戏的行为，并想办法纠正。

7、培养孩子良好的行为习惯

不吃苦往往是成绩差的孩子的通病，所以家长可以从日常生活小事着手培孩子勤快吃苦的好习惯。

比如，家里孩子自己的事情一定要让孩子自己做，并有意识地让孩子承担一些家务，培养孩子的责任意识。

理解和帮助是和孩子共同成长的唯一标准，因此当孩子真的面临成绩差的时候，家长应当做到的是，积极的稳妥的帮助孩子慢慢提升，而不是讽刺打击，还有辱骂。那么，孩子总考倒数第一怎么办呢？

孩子总考倒数第一怎么办：

1、从孩子作业抓起

孩子的作业就是孩子学习情况的反应。家长一定要重视孩子的作业完成情况，家长每天要陪着孩子写作业，及时纠正孩子的错误。让孩子能够利用作业来巩固好课堂上学到的知识。这样慢慢从作业抓起，一定能够很快的提升孩子的成绩的。

2、多发现孩子的优点，多鼓励孩子

如果想改变孩子落后的状况，首先还是需要家长多陪着孩子学习，看到孩子作业的进步，就要多鼓励，看到孩子成绩的进步，也要多鼓励。只要多鼓励孩子，孩子肯定学习就能够进步，这个是毫无疑问的。

3、家长也要树立良好的榜样

家长在孩子学习时，也不能看电视，玩手机等，这会影响孩子的学习效果的。也是会影响孩子的学习效率的。这个家长千万是要注意的。另外，家长也要自己坚持学习知识，比如看些古典文学，看些《易经》《山海经》《史记故事》等，自己学会了就可以教教孩子了。那孩子一定会进步神速的。

4、找准差距所在，迎头赶上

倒数第一，说明我们问题挺多，要从多方面查找原因。如果是学习态度问题，那就端正思想，明确目标，变要我学为我要学，主动出击。如果是学习方法问题，就多咨询老师和同学，看看是听课不认真还是没预习或者是作业完成的不好，对症下药，找准病根，改正了，自然成绩就上来了。如果是贪玩就多投入时间学习，如果是沉迷网游，就约法三章，逐渐减少上网时间，把精力往学习上转移，不管什么原因，只要痛改前非，就是好孩子，就有药可治。

总的来说，通过以上的方法，只要家长认真去做，认真去教育孩子，那么孩子一定能够很快的摆脱落后状态的。孩子都是很聪明的，只是家长也要努力去做一个好家长，才能够促进孩子更好的学习，从而取得更好的成绩。

孩子成绩倒数第一，家长肯定比孩子更着急。怎么办呢？继续放任不管还是对孩子软硬兼施？那么，孩子考倒数第一怎么办呢？

孩子考倒数第一怎么办

1、帮助孩子分析原因，找出差距

成绩落后肯定有其原因和过程，所以当前我们可以以此考试为契机帮助孩子分析这一个学期来的学习过程存在那些问题，与其他同学存在那些差距，从这些方面具体帮助它找出原因，然后给出具体建议和做法。

2、学习信心和态度比其他更重要

在考试最后一名，其实在班级中孩子也会承受很大的压力，特别是在与班级的孩子一起玩的时候，他会觉得自己的很没面子，所以作为家长我们不要进一步打击孩子的信心，如果处理不好会让孩子成绩一蹶不振，所以在这种的情况孩子的情绪本来就不好，你在强硬的办法处理，只会造成更坏的结果，所以这个时候，如果我们发现孩子自信心和情绪不对，我们首先要做的就是帮助孩子恢复。

3.注重学习方法积累

成绩不是一天就能提高的，所以有一个学习帮助的过程，其实这都是学习习惯和方法改善和积累的过程，如果不纠正错误的习惯，那么再好的方法也会事倍功半，所以好的习惯是学习的保障，然后就是学习方法，有了习惯，没有方法，也会让学习感觉很吃力，从而造成很多的学习瓶颈无法超越，所以既要注重找出差距，也有针对性的培养其好的习惯和学习方法。

孩子考倒数第一的原因

一是：孩子基础不够扎实。

知识是一环扣一环的，如果孩子在吸收知识能力这块有欠缺，就应该坦然接受。家长该帮助孩子补课的就补课，找家教就找家教，针对性的单个辅导。

二是：学习态度问题。

这类涉及到的因素很多，像是上课内容孩子兴趣不大；老师讲得不够生动，注意力不够集中；老师对孩子的态度过于强硬，孩子对学习有本能的抗拒。带着这些情绪化的状态孩子的吸收力就会比较差。

这种情况，我们需要从引导孩子学习兴趣着手，多培养孩子的自信力。还可以看看孩子在其他兴趣活动上有无特长，通过其他的特长的成绩来将这个学习的能力和自信迁移，这是一个看得到的办法。

三是：父母教育的方式。

比如父母是否有足够的时间和关注度放在孩子的身上，有不少爸妈只关心孩子的学习，一点也不在意孩子的身心健康，情绪发展。还有的家长根本没有时间陪伴孩子，一上来就关心孩子考了多少分，孩子就有可能通过成绩问题来吸引家长的注意力。

这种情况只有一种解决方案，就是增加跟孩子的链接，抽空多陪孩子。只有当孩子觉得爸爸妈妈是爱我的人，而不是只爱成绩的时候，孩子才有可能慢慢有信心关注到学习层面。

刚步入初中的学生，由于科目内容加大，难度增加，会出现不适应的现象，此时学生准备从小学生向中学生的转变，家长要及时引导谈话了解学生的心理动向，做好引导教育。那么，家长面对孩子初一考试总是倒数第一怎么办呢？

孩子初一考试总是倒数第一怎么办

1、积极与孩子沟通，了解孩子的心理动向。孩子从小学生到中学生的转变，自身可能还没有相应的意识，仍以小学的学习方法来应对初中的学习，这时要及时沟通，转变学习方式，调整学习状态。及时适应初中的学习生活。

2、家长引导学生发现问题，分清主次科目。刚步入初中，科目增加，例如增了地理、历史、生物等。科目一多此时学生就容易抓不了主次，此时要引导学生仍以语，数，外为中心，其他科目也要抓，但是重心还是前三科主课。

3、避免偏科，全面发展。一到初中一些学生就容易出现偏科，毕竟难度有所增加。刚入初中出现偏科，要及时发现及时补救。可以联系老师注意留意，课外也可以报补习班加强学习。避免偏科导致总体成绩偏后。

4、给以一定的缓冲时间，以适应初中学习生活。给予孩子自己适应时间，让孩子自己探究，掌握学习规律与方法。让孩子自己总结。尽快步入正轨。

5、做好学业计划，家长并督促落实。刚步入初中的学生，自律性要差，但随年级增长有所好转。此时家长要引导孩子做好学习计划，确定每一天的任务，每一单元的任务，每一科目的任务，并督促完成。

6、不要气馁，要以发展的眼光看待孩子。孩子是发展的人，刚步入初中因几次成绩不理想也是正常的，要科学看待，积极引导，补补课。相信您孩子在今后的学习中一定会有所进步。

孩子初一考试总是倒数第一如何提高成绩

根据我个人的经验，学生在初一出现成绩下滑的原因有两个。一是小学与初中的思维方式不一样，学生没有过渡好，二是初中比小学的科目多，学生顾此失彼。针对这两个问题，我的建议是：

首先，第一个原因主要反映在数学上，家长要抓住两个关键点，一个是自然数到“有理数”的过渡，对负数的概念要想方设法用形象思维的方法去讲解，比如举例家长给孩子的零花钱不够又向同学借了一元钱，这就出现了负数。至于有理数的运算，家长也要想法先用形象思维的方法讲解，比如，异号相加，其实是两个自然数相减，家长更要举一个例子说明，不妨还继续上面的例子，昨天的负1加上今天妈妈给的零花钱，现在手中共多少钱？

第二个关键点是方程，尤其是方程的应用题，与小学的应用题差别很大，家长不妨先用小学的方法先解出来，再用方程的方法解出来，让学生比较异同、优劣，这样利用假期，家长经常这样做，学生慢慢就会适应初中数学的思维方式了。

其次，初中不像小学，课程增多，学生面对这么多科目，必然眼花瞭乱，疲于应付。家长必须给学生理顺主科和副科的区别，避免平均使用力量。我建议你给孩子制定切实可行的学习计划，把主科与副科的区别用时间给它们框定下来，特别是要把一天的学习黄金段都安排给主科，什么时候做数学，什么时候背英语，什么时候做语文，什么候温习背诵副科，家长要尽量科学地合理安排。

千万要注意初中的管理方式与小学有着很大区别，家长要督促学生自律、自学，严格按照学习计划进行，尽快适应初中学习生活。

高一综合成绩倒数，估计是各科成绩都不怎么样，但是高一的科目里面有文有理，在认真读书的情况下，不可能所有的科目都读不会。因此，这里面肯定存在着学习态度，学习习惯、以及学习方法的问题。高一孩子倒数第一怎么办呢？

高一孩子倒数第一怎么办

1、以朋友的角色与孩子沟通。

青春叛逆期孩子的明显特征，就是不喜欢跟家长和老师沟通。对待很多事情，都有自己的看法，但他们更愿意将这些看法憋在心里，或者找同龄人倾诉。

就像孩子成绩倒数，他们并不是不在意自己的成绩，他们也在意同龄人的看法。如果家长一味地指责孩子，就会造成孩子越来越不想和家长沟通法，转而将自己的想法憋在心里。

久而久之，家长和孩子的代沟越来越深。

家长：“你竟然敢和我犟嘴！我看你是越长大越管不住了！”

孩子：“你到底有没有真正地关心过我？”

所以家长应该经常与孩子沟通，了解孩子的内心世界。在与孩子沟通的过程中，不要摆出一副大人的架子孩子长篇大论，而是应以一个朋友的角色，试着聆听孩子的想法。

孩子觉得和家长的地位是平等的，才能说出自己内心的真实想法。家长才有帮助孩子提高成绩的前提。

2、家长用实际行动影响孩子。

言传不如身教。

家长一回家就打游戏，孩子耳濡目染也会觉得打游戏是一件理所应当的事情。家长回到家开始工作读书，久而久之，孩子受到父母的熏陶，也会变得自律。

3、对分数不要过于敏感。

家长对孩子的成绩关注度过高，比孩子还紧盯着成绩不放，对成绩的高敏感度让孩子焦虑，让孩子“压力山大”。

期待学习成绩优秀本是人之常情，家长也需要和孩子一起去努力争取更好的成绩。但是如果过于执着，一定要让孩子成绩好，一定要考上什么样的高中、大学，就很容易让自己也陷入到焦虑之中。

高一孩子倒数第一如何逆袭

第一，孩子在学习中遇到的问题一定要及时解决！

在学习中遇到问题真的不是什么大事，但是如果遇到问题不去解决，那到后面所有问题都堆积在一起了，那才是大事！

下课后，有啥没听懂的，抓紧时间去问同学，这叫趁热打铁，搞懂了之后请立刻马上拿出练习册咔咔咔一顿做。OK，这个知识点你算是解决了。

这有没有一种打怪升级的快感？如果你的孩子有这方面的困惑，请一定把这个方法告诉他！

这一步是相当重要的，甚至可以说，只要好好做到这一点，那么提升成绩势在必得！

第二、稳扎稳打把老师要求完成的作业都好好做。

毫不夸张地说，如果孩子的成绩在班上是倒数，说明他在学校基本上是没有完成一些“基本指标”的。比如，每天应该提交的作业可能没提交，即使提交了，质量都不高，这部分作业可能是抄袭的，可能是乱做的。所以，家长要告诉孩子的是，努力完成每天的作业，老师说什么就做什么，是该水平段的孩子应该做的事情。

第三，家长应该多鼓励孩子。

很多家长根本就分不清楚严加管教和打压式教育的区别。家长认为自己是严加管教，实际上是打压式教育。

孩子考试成绩不理想，应该是和孩子坐下来心平气和地分析原因，而不是不分青红皂白地一顿臭骂。孩子被请家长，应该是向老师问清楚缘由，而不是当着其他学生和老师的面，对孩子拳打脚踢。

很多初中成绩不错的学生，到了高中掉队，严重的孩子高一成绩倒数第一，这样的孩子很容易会出现厌学情绪，或者已经出现了厌学情绪，所以学生可能有玩游戏、谈恋爱等问题，往往都是逃避现实的一些表现，家长要在这个关键的阶段拉孩子一把。

孩子高一成绩倒数第一怎么办

1、不要指责孩子无能

要用心分析造成孩子学习成绩不好的原因，有效的引导孩子提高成绩。

要相信孩子能学习好，你的眼神会主导孩子对自己的定位，千万别骂孩子笨。

别每天没完没了地拿倒数第一说事，特别是在亲戚朋友面前数落孩子，伤害孩子自尊心。

耐心的辅导孩子学习上不会的问题，也可以找一个家教老师，帮助孩子，找出来学习上的薄弱环节，更快更好的提高学习成绩。

2、正确对待高一的排名

现在的排名，只是相对的，而且还是暂时的，因为每个学生的适应能力是不一样的，有的学生适应早，成绩就会领先，而那些适应能力慢的学生，就要精力更长的时间。

3、给孩子创设良好的学习环境

杂乱的环境不利于孩子集中注意力。整洁、安静的环境可以使孩子更好的进入学习状态。比如专门准备一间书房，没有条件就准备一张写字台。目及范围之内只放学业有关物品。

4、要正确定位，确立切实可行的目标

有目标是好事，但是目标太高，自己怎么努力也达不到，这样的目标起不到激励作用。

根据研究表明，最能激发学习兴趣的，是找到“最近发展区”，所谓最近发展区，就是自己有能力达到，但是还没有达到的目标，找准这个目标，去努力，就会获得成就感，从而排除焦虑，增强学习的信心。

5、陪伴孩子

在家里每天都要督促、检查，保证孩子认真完成老师布置的家庭作业。如果孩子寄宿学校，应在学校附近租房，让孩子走读。

父母应在陪伴中，耐心引导孩子，帮助孩子逐步改掉如熬夜贪玩等不良习惯，保证孩子的睡眠，提高孩子上课听课的质量。

孩子首先要可以吃透教材，去熟练那些中考的考试内容。因为在中考的试卷之中，是由有将近百分之八十都是基础内容的。所以只要孩子是可以吃透教材，那么就是可以赢得高分的，基础才是王道。

初三的孩子成绩倒数第一怎么办？

1、对整体的知识点进行梳理

作为初三学生，学习的重点始终是在中考上，而中考的知识点，则大多还是聚集在书上的。因此，对于一些差生而言，可以在平时的时候先对书上的一些基础知识，进行仔细地梳理，对一些公式、定理都有总结和概括。先夯实了自己的学习基础，再在这个基础上进行提升，成绩才能够得到有效的保证。

2、配以比较经典的试题

初三学生学习时间不多，差生的基础又非常的薄弱，因此在选择学习方法的时候，和一些优等生的学习方法绝对不能够相同，优等生的基础比较扎实，他们的的学习可能是把重点放在一些难题的钻研上。

而差生的基础薄弱，在题目的配备上更好还是应该在一些比较基础的，但是又比较经典的试题上，甚至还可以拿出以往的一些中考试卷，让孩子以考代练，只要孩子能够将以前五年的考试题目都搞懂了，相信中考的成绩就不会太差。

3、将知识点与题目相结合

很多初三学生的成绩得不到保证，家长急在心里，很容易走上一个极端，就是直接给孩子一大堆的题目，希望通过做题来让孩子学到很多的知识。

但是要知道，如果孩子疲于做题，那么就很少有时间来对各个题目进行分析，更后对这类题目，本来会做的还是会做，本来不会做的还是不会做。对孩子的学习并没有什么实质性的帮助。

4、抓大纲、抓基础

考生在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，对照大纲，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高分数最有效的办法。如果考生丢掉课本和大纲一味地做模拟试题，对付偏题难题，其结果只会是耽误时间，难有提高。

5、重视复习

在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本，并重视课本知识的复习。很多同学都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。

课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。

6、做习题的过程中提高成绩

做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记，过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会，那是非常危险的，我们要做到在做习题的过程中提高成绩。

7、跟进复习进度，当天问题当天解决

首先自己先把即将要学习的知识看一遍，把不理解的内容勾画出来，已经理解的内容做一遍习题巩固。不理解的内容要在课堂上认真听老师讲解，如果还是一知半解，就需要到老师的办公室求教。