孩子初一地理学不懂怎么办

初一学习地理对有些孩子来说可能接受起来有点慢这很正常。地理本来就有点偏理科，可能和孩子的兴趣有关系，地理上有的知识点比较抽象，难理解。所以很多孩子学地理会有点吃力。

孩子初一地理学不懂怎么办？

1、学会使用地图

地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

记地图也是学习地理的重要环节，一旦记下了图就能达到胸有成竹的效果，例如面积居世界前六位的国家，要记下这几个国家的图形也不难，仔细观察就不难发现，中国的图形象一只高昂着头的雄鸡，澳大利亚象骡驼背，加拿大象被绑着脚而背朝地的山羊，巴西与南美洲图形相似。

2、把握地理规律

我们要知道地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理理解就会变得清晰起来。

3、抓住重点

对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学公式、定理那样精明，只要抓住其中的关键和要点，就很容易地理解和掌握了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源，”通过这句话告诉我们对自然资源概念的理解。就应该抓住两个: 要点第一，自然资源是自然界中存在的，它不是工业产品。例如：汽油，虽然对人类有利用价值，但不是从自然界中直接获取的的，它是工业产品。第二，对人类有利用价值的才是自然资源。例如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，所以他不是自然资源。

4、综合运用

任何学科，学习的目的不止是为了应付考试，更重要的是，通过所学的内容解决现实生活中的问题，我们学习地理之后，不仅要多练题，把所学的知识灵活运用，还要用所学的地理知识解释生活中的地理现象和地理问题。

5、善于动脑

经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是：（1）学什么？（2）在哪里学？（3）为什么？（4）有何利弊？（5）怎样协调好人际关系？应当怎样合理利用改造它。

地理的学习，是离不开地图的辅助的。地理的学习，脱离图来说话，那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别的图，河流、山脉、城市等位置，是需要在脑中有图存在的。而如果本来地理成绩就不太理想的话，那就要更加重视地图的学习。

初一地理学不懂怎么办？

1、地图的辅助

地理的学习，脱离图来说话，那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别的图，河流、山脉、城市等位置，是需要在脑中有图存在的。特别是初中地理，离开了图，那知识点基本也就没有依附了。

初中地理可以多描图，比如描下长江干流及主要支流图，然后根据图，填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内主要地形区等。

2、明确内容

明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容？是人口、城市等人文地理内容？或者是一个区域，或是一个国家自然地理，和人文地理的综合情况？这个是在学习地理的时候，一定 要明确的，之后明确了这个内容，才能在学习的过程中更好的学习地理。

3、把握地理规律

我们要知道地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理，理解就会变得清晰起来。

4、每天腾出一定时间复习

每天一定要给自己，制定复习地理的计划，没有制定计划的同学，对于自己的学习，是很迷茫的，对地理学科的学习，也是有很大影响的。

5、要了解所学地理事物产生的原因

比如，为什么一个地区同另一个地区有差别，为什么有些地区又很相似？重视地理观察观察，就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们，在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。

6、要知道所学习的那个区域在什么地方

这就要充分利用地球仪和地图，知道所学上述地理事物的，空间位置和空间联系。学会使用课本教科书，既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。

精读课文、常看深思，抓住学会使用地图，地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

7、上课要认真听讲

不要指望着，上课睡觉而课下，背背课本上的条条框框，就想提高地理成绩，那是妄想。地理原理是要理解的，你课堂上认真听课了，真正理解了，课下就不用再费大力气，去自学了。

况且很多重要的知识和原理，隐含在“活动”中，课本中，根本没有给出直接的答案，你必须认真听课，才能学到有用的知识。充足的睡眠，是你提高听课效果的重要保障。

因为孩子在小学数学，所学习的都是基础部分。而孩子到了初一，就会面临着解方程了，还有部分几何，这些相当比较难的题型。但是初一就学两种方程解法，一种代入消元法，一种加减消元法，孩子只要学会融会贯通就行了。

初一数学学不懂怎么办？

1、及时复习巩固，弥补课堂上的不足

老师讲课时不一定能照顾到每个学生，甚至为了拔尖，只照顾成绩优秀的同学，可能顾不到你，当你还没有听懂，或者一知半解，不知怎么回事时就过去了，来不及消化。课下除了问老师同学外，书本也是获得知识和能力的主要来源，要在仔细研读课本的前提下认真做题，不会做时应反过来再看例题。

做习题要有针对性，除老师布置的作业，对众多资料要在老师的指导下进行选择;不论做什么题力争独立完成，做过的题都要做对)，做过的卷要得满分;不要盲目做题，在做对的情况下，可加大题量，达到熟能生巧。

2、课前预习

数学课堂因为需要学习的知识很多，学生课前的预习就显得十分重要。所以高一学生想要学好数学就要在预习中发现难点，可以把重点的内容做一下标记。对预习中遇到没有掌握的相关旧知识，也可以再学习一遍，这样可以减少听课过程中的困难。

3、课后复习

即使是平常的数学学习也是需要课后复习的，数学复习不一定需要一遍遍的看书或是看笔记，也可以采取回忆式来复习。另外，不要把很多内容集中在一起复习，可以每天课后复习，也可以分阶段复习。找到一些经典例题进行回忆，而后和书本、笔记相对照，查缺补漏，使内容逐渐完善。

4、尽快进行角色转变

小学数学知识和初中相比比较浅显，更容易掌握，学生们可以通过反复练习，轻松的提高数学成绩。所以往往在数学的学习上很被动。但是初中数学的理论性，抽象性都很强，需要初一学生在知识理解的基础上下功夫，要能举一反三，更要求学生能够主动去学习。所以刚进入初一的学生，需要尽快进行角色转变，适应初中的生活。

5、抓好基础

数学习题无非就是数学概念，和数学思想的组合应用，弄清数学基本概念、基本定理、基本方法是判断题目类型、知识范围的前提，是正确把握解题方法的依据。只有概念清楚，方法全面，遇到题目时，就能很快的得到解题方法。

或者面对一个新的习题，就能联想到我们平时做过的习题的方法，达到迅速解答。弄清基本定理是正确、快速解答习题的前提条件，特别是在立体几何等章节的复习中，对基本定理熟悉和灵活掌握能使习题解答条理清楚、逻辑推理严密。反之，会使解题速度慢，逻辑混乱、叙述不清。

6、制定好计划和奋斗目标 

复习数学时，要制定好计划，不但要有本学期大的规划，还要有每月、每周、每天的小计划，计划要与老师的复习计划吻合，不能相互冲突，如按照老师的复习进度，今天复习到什么知识点，就应该在今天之内掌握该知识点，加深对该知识点的理解，研究该知识点考查的不同侧面、不同角度。

在每天的复习计划里，要留有一定的时间看课本，看笔记，回顾过去知识点，思考老师当天讲了什么知识，归纳当天所学的知识。可以说，每天的习题可以少做，但这些归纳、反思、回顾是必不可少的。望你在制定计划时注意。

孩子对英语学习不感兴趣，跟不上，听不懂，学不会，花费大量时间记不住，效果差。需要走出这个困境，轻松学英语，帮助孩子找对方法，让信心倍增。

英语孩子学不懂怎么办？

1、不要强迫开口讲

不要强迫孩子开口讲英语。学语言都有一个沉默期。“输入”足够了，才可能开始“输出”；而且也必然会有“输出”。婴儿学母语都是至少要到一岁多两岁才会开口说话。在婴儿最初的一到两年里，你不会催着他赶紧开口说话。而对刚开始接触英语的孩子，却会要求他这样做。“跟我读：Apple. Apple. This is an apple. ” 孩子读不出来就会很受挫，一来二去就不愿意学了。 

2、内容符合兴趣

听和读的内容也很重要。如果总是给孩子他听不懂或看不懂的内容，或者总是给他不喜欢的内容，他听多了可能就会产生抵触情绪。有研究表明孩子学语言需要有与真人的互动，录音和录像都不管用。因为录音录像上的内容很难让他理解听到的信息；而妈妈可以用表情、动作、生活实践等各种方式沟通，并且还能给他提供即时的反馈，这大大帮助了孩子去理解他听到的信息。

3、英语阅读

阅读这块呢，大家都知道重要性也知道功效，但是一旦涉及到英文阅读就非常容易功利，容易和英文学习挂钩，所以困惑很多，即使很多父母心态正确，遇到的非母语障碍也很多，障碍不仅仅是孩子，也是自己的。有兴趣性泛读，孩子喜欢读什么就大量提供给他这种资源，由着孩子的兴趣来，比如我爱读故事会，知音，意林，就读这些，孩子也有自己的选择，当然如何提供阅读资源，让孩子产生兴趣，这是两个重大的话题。

4、分门别类背单词

英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆。

5、零碎时间背单词

背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出。

家长如何教小孩学英语，很多家长的英语不好，没有经验，不知道如何教孩子学习英语，让孩子学好英语，只有用对方法才可以。

孩子学不懂英语怎么办？

1、重视笔记

孩子学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

2、坚持记忆

每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废。

3、抄写绘本

孩子一本一本的抄写，通过抄写，因为有语境的存在，可以帮助孩子理解语境中的单词，而且孩子在抄写的时候，不容易走神，效果会更好。可以听抄结合。听懂比会写更重要。边读边抄。读一句抄一句，最后能够背下来，不能看一个词抄一个词。一次两句。读两句抄两句，训练记忆能力。抄写的目的不是练字，也不是为了背单词，而是为了熟悉英语表达方式，积累英语句子结构，提高英语口语和写作水平。

孩子英语学习不好的原因：

1、缺失正确的认知

认为自己背了英语单词，但是经常忘记。经常说：“我今天记住了单词，明天就忘记了。”所以，认为自己记不住单词，就不读了。这是不懂记忆规律，人记住的知识在4小时后，会忘记50%的内容，24小时后，会忘记75%的内容，48小时后，会忘记80%的内容。所以，到了第二天，忘记自己所记的单词是正常的。

2、在英语上不用功

有时孩子愿意为数学付出很多的时间，但是不愿意为英语去付出，导致不肯记单词，不肯背课文，不肯阅读英语文章，不愿意接触与英语相关的学习。

学地理最重要的就是要细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息，都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话，很可能那张图就白读了。最好能腾出一块完整的时间，系统地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。

初一孩子地理课听不懂怎么办？

1、学习地理，从初一抓起

初一地理中，包含了整个地理学习的最基础的知识，非常重要。比如经纬网，等高线，地球运动，世界气候等重要知识。这些知识在地理学科的后期学习，也是经常运用到的，所以要打好基础。

2、端正学习态度，积极主动

作为一名学生，一定要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎么样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老师。“三人行，必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。

3、课前认真预习要讲的内容

心中有数，课上要认真听讲，聚精会神”课下要认真独立完成作业，查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。

4、课后巩固练习

练习很重要，习题中有很多与教材，所举的例子是同类型的，做习题的同时尽量不要看资料书，凭记性和理解去练习，同时结合前面所学的知识点，一环紧构一环，这样学习能起到事半功倍。

初一地理知识点要怎么记忆？

1、比喻记忆法

是指把所要记忆的地理知识，与人们熟知的相关知识，联系起来完成记忆的方法。科学、准确的比喻记忆，能够使抽象的内容具体化、枯燥的内容趣味化、复杂的内容简单化。例如：记忆气压带、风带的季节移动时，可比喻为燕子的季节迁徙。记忆太阳系九大行星中卫星数最多的行星——土星时，可以将其比作土霸王。

2、字头记忆法

是指把一系列地理事物的字头，串联起来来完成记忆的方法。例如：记忆九大行星距日远近时，可以这样记忆：水金地、火木土，天海冥。

3、谐音记忆法

是指把需要记忆的地理知识，通过谐音组合到一块，然后联想创造出一种意境的记忆方法。对于难记忆的地理知识，利用谐音联想记忆，便于想象，能极大地调动自己的积极性和兴趣性，收到“记中乐，乐中记”的艺术效果。

又如记忆草场资源丰富的国家时，可以这样：俄(我)新(心)中美澳，阿蒙(门)。又如记忆世界主要粮食出口国，可以这样：美加法(深)澳阿，该出口时就出口。

4、接近联想记忆法

是根据有些地理事物在时间上，或空间上，有所接近之处，而建立起来的联想记忆方法。通过接近联想，有助于我们将新、旧知识联系起来，增强知识的凝聚力。如复习亚马孙平原时，从同一地理空间进行联系，想到亚马孙河，全年水量丰富，季节变化量小。

想到世界上最大的热带雨林区，树种丰富，破坏严重，“世界肺脏”作用正在不断减弱。又如，记忆洋流的分布规律时，在中低纬形成，以副热带为中心的反气旋型大洋环流，想到北半球的反气旋，是顺时针方向流动，东西风向如何就一目了然了。

在我们高中的学习中相信有很多人对数学都望而生俱，总是觉得看不懂做不会在自我否定自己，其实大家只是没有用对正确的学习方法和技巧，使得自己学不会，可以参考以下内容希望可以对同学们产生一定的帮助。

高中数学不懂怎么办？

1.没有形成完整知识体系，背会了知识点但是无法运用到实践当中；

2.做题不够深入，流于表面形式，只关注答案对错而忽略整体解题思路与易错细节；

3.基础不扎实，基本知识走马观花，知道有这个点，但是具体说出来写出来就面目全非了；

4.练习较少，不注重过程，具体计算不扎实，每次算不对便以马虎为由掩饰过去…

5.夯实基础知识。数学学习如盖高楼大厦，每块砖都必不可少，没有坚实的基础妄想一步登天是不可能的，所以数学是决不可能瞬间提分的，每一次分数的提升都需要大量相关知识点的积累。在学校学习没有理解的情况下，问老师、补课、自己练习都是比较有效的补基础方法，如果有老师针对性带领学习是最好，如没有，则需要自己购买一套相关的基础知识学习书籍，例如衡水状元笔记，详细的一条一条记忆并理解相关知识点。如不懂，做好标记及时询问老师或者同学，之后多次重复背诵记忆，并辅以相关习题加深印象。

6.有效练习。这里说的有效练习是指吃透了的题目，而不是做过的题目，两者有很大的区别。做过只是第一步，如做对，则核对格式及过程，如做错则整理并归纳思路，在错题本上标明错因，为想到的步骤或者写错的步骤，在附上标准答案，之后隔一段时间再回顾这一题目，看看是否正确，如两次重复做题都可无失误答对此题，才为有效练习！

7.大量刷题。在有效练习之后，就会对于常见题型有一定的辨别及处理能力，此时再开始大量刷专项习题。刷题时一要注意是否存在掌握不牢固的知识点，是否存在易错点，应及时总结整理，二要注意时间把握，考试是有时间要求的，因此在日常教练习中就应以考试的规定严格要求自己，养成良好的时间观念，保证考试时的做题速度。

高中数学的学习技巧：

1.对某个知识点的理解。例如，对去括号法则，你是如何理解的，并举例说明。

2.对易混淆概念的区别。例如，学了合并同类项后，可以写出同类项与合并同类项的本质区别。

3.学习数学的心得或某个知识点在日常生活中的运用。例如，列方程解应用题在银行存款、农药配制、工厂车间人数搭配、商品价格计算等方面的应用。