初中英语差到高中能补起来吗

是可以补起来的，但是孩子自己首先是要有，在高中阶段是要学好英语这门学科的想法的。而想要提高英语成绩，光有决心也是远远不够的。也一定要能够找到正确的英语学习方法，去提高自己英语学习的效率。

初中英语差到高中能补起来吗？

1、做阅读理解题，找到适合自己的方法

在高考英语试卷中，阅读理解占的分数较多，而且答题时间有限，这就要求高一学生们在掌握阅读技巧的同时还要会答题。在平时高一学生要重视阅读理解能力的培养，坚持长期阅读。对于做阅读理解的常用方法有：错误排除法，跳读法，推理判断法等。

2、背诵课文，提高阅读能力

在高中英语的学习中，英语朗读课本是非常重要的，有些课本内容，看上去很基础，不起眼。但是如果高一学生想要提高英语成绩，朗读背诵课文是非常有用的方法。高一学生们可以通过朗读课文、语法、句型等常用只是来进行综合练习。

3、平时多用碎时间

课文每天朗读一篇到三篇。研究表明，英语课文念地结巴的，多半英语成绩不是特别好。成绩很好的同学，基本上都能做到流利朗读。

4、高三阶段多做高考真题

高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近三年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们，把北京3年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。

5、第一轮复习时以单词、词组应用为主 

高考英语其实并不难，把题目拆分来看，每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降，故而平时做题时一定要以简单、中等为主，完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考是不会出现这过于晦涩的文章的。  

6、在校多听老师建议，课外适当规划 

学校毕竟连年都参加高考，对高考整个流程非常熟悉，老师布置的复习规划一定是较为合理的，并且带队的老师一般都是经验丰富的，教学进程也经过了精心的安排。

因此，跟着老师走，是非常必要的。但是学生们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划，而个人因为水平不同，需要在课外时间调整好状态，以跟上或配合老师的规划。

7、多读英语书，培养语感

制定英语阅读计划，安排每天阅读的书籍或文字材料，保证自己每天在不同时段，比如早上、中午、晚上，都能有时间阅读英语，保持对大脑的持续刺激。通过多读英语书，培养语感来学好英语。

书读的多了，自然知道那些空哪该选什么了。高中可以读一些书虫系列的书，薄薄的一小本，都是名著，英汉对照，也增长汉语知识。

在高中学习英语，难度比初中和小学都高非常的多，学习的内容也更加的繁杂，无规律。并且在高中我们并不只是学习英语，还要学习其他非常多的科目，所以一定要在有限的时间里面，花最少的时间达到最高的效率。

高中英语差的很怎样才能补起来

1、孩子需要详细的了解高中英语考试的考点知识及要求，为此而做充分的备考准备。

2、每天子背诵30～50个高中必备英语单词（要达到会说会写），家长可以进行督促与听写，以便达到高质量的效果。

3、孩子需要掌握高中必备语法知识，例如，词的用法，句型，时态，语态的用法等，学会后会自己运用，会举一反三。

4、系统把英语国际音标要学习一遍，可以达到根据音标来读单词，认单词，背单词的效果。

5、每天在家里听一些英语故事或是英文歌曲，以培养加强听力能力。

6、需多收集整理一些历年的高中英语考试卷，在假期里进行练习，在考前争取每天练习一套试卷积累考试实战经验。

作为家长也要担负起教育孩子的重任，自己的言行和对孩子的态度，潜移默化的影响着孩子的发展。要提高孩子高中英语成绩，家长也应该积极行动起来，不仅要在家里家长对孩子的教育和引导，还要与学校教师配合家校联手形成合力。

高中英语的学习方法

一、每天晨读英语

作为高中生，养成每天早起晨读的习惯是很有必要的。在晨读的过程中，要大声的朗读文章、理解文章，做到精读、细读，并且记忆和背诵文章中的好词好句，最后把背诵的好词好句运用到作文中。建议同学们坚持每天一小时去练习晨读。

二、每天练习听力

听力是英语考试中最难的题型之一，同学们平时除了英语课堂，很难接触到英语听力环境。课后练习听力就成了重中之重。将听了教材和考试听力录音下载下来，坚持每天去听，注重培养自己的语感，不出三月，听力水平一定会有长足进步。

三、合理记忆单词

背单词是一个长久的过程，不要求每天去背单词，但是必须做到合理规划记忆单词。人的记忆力比较有限，在记忆单词的过程中，如果不多做复习，不用几天，以前记忆的单词就会忘记。所以的记忆单词，一定要反复复习，合理规划好复习时间。今天记忆的单词，明天什么时候复习，三天后、一周后、一月后什么时候复习，都要提前规划，并严格执行。只有这样记忆才能牢靠。

四、注重语法培养

语法是高中英语学习的难点之一，尤其是各种句型，很复杂难以把握。我们在学习语法的过程，要多总结记录，将语法对比记忆。除此之外，收集一些短语和固定搭配，加以运用，也是很有必要的。

五、使用英语交流

没有练习英语口语的环境，就要我们自己去创造了。在课堂上可以主动和老师用英语交流，和同学在课下试着用英语交流一些日常话题。可以帮助我们提高口语能力和英语听力成绩。

六、每天一篇作文

写作能力需要我们不断锻炼，平时要多背诵一些作文模版和好的句子，坚持每天写一篇作文，将所学知识加以运用，对我们掌握这些知识，和提升作文能力有很大帮助。

七、针对题型练习

英语考试的题型主要有听力、单选、阅读、完形、写作等，多针对这些题型练习是很有必要的。保证每天的练习量，如果某种题型不太适应，更加要针对性练习，做到掌握高中英语各题型做题技巧。

孩子在英语这门科目的学习上，是不能孤立背单词的。而是要学习联系句子和段落，把单词放在语境中去理解，来掌握具体用法，从做阅读中掌握更多的生词。而且学习英语，是还要背大量，固定短语句型的，该记的东西是决不能偷懒的。

初中英语差的很怎样才能补起来？

1、提升英语学习兴趣

英语成绩不好，其核心就是没什么兴趣，学习动力不足。如果每一次翻开英语课本都是一种“折磨”，那学英语就会成为一种负担。与其每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程。

如：记单词的成就感、一口流利的英语的自豪感，这些就能对英语产生兴趣，才能主动学、认真学

2、制定英语学习计划

制定英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。还需要注意的是，不少学生在制定学习计划时充满了热情，但是只有“三分钟热度”，不能持之以恒，要知道只有把好的计划坚持执行下去，才能在学习中有所体现。

3、提升英语词汇量 

英语单词就相当于语文中的汉字，如果基本的词汇都不会，就无法理解文章的意思，无法写出高质量的英语作文，单词是英语的基本构成部分，只有掌握了一定量的单词，才能提升英语的阅读理解能力和写作能力。

提升英语词汇量其实非常简单，只需每天不断的练习、记忆，营造英语学习环境，这样才会不断进步。

4、多听多说多写，熟能生巧

英语是一门语言学科，如果在具体的环境中学起来会特别的快，把耳朵磨出来，把舌头练出来，英语才能学好。为什么长期在国外的人英语好，就是因为听得多、说得多。具体到我们实际学习中，还要加上“写得多”，记忆科学通过实验证明：眼耳鼻舌口的综合运用，才能更快的接收新的事物，所以学英语就要多听、多说、多写。

5、学习英语语法，语法就是造句的方法和规则

我们学语法，就是为更好地造句。会造句就会说话，说话其实就是我们的大脑在不断地造句。我们交流的单位就是句子，而不是单词。很多人学语法走了一个误区，学了语法规则之后，专门拿来分析句子，而且不是拿来造句。

结果，只会阅读，不会口语，成了哑巴英语。所以说，学语法，一定要以造句为中心，不能脱离造句。

6、多看，多读，多练，多造句子

就是当你会读音标，陌生的单词，你还是不会认识，这时候你就要多积累词汇量，多看文章，然后多说，多使用单词进行造句。只要日积月累，才能够学好英语。只有多花时间，花精力，想学一定能学好。孰才能生巧，要是不学不练，时间久了就忘记了，还给老师了，毕竟不是母语。

要把英语当做—个任务来学，可以尝试用联想法，把词和生动的事物结合起来，在脑中建立连接，这样背单词的效率就更高了。而在学习英语的时候，很多孩子是把自己禁锢住了，束缚了自己的学习潜力。而要想学好英语，大家还是得让自己解脱出来。

英语差的很怎样才能补起来初中？

1、保持足够的好奇心

为了达到学习英语最快的节奏，你应该时刻保持好奇心，不断的问自己的问题，并找到答案，不要只看短语，要问问为什么这种短语会以这种方式出现，有没有转换其他的方式，并怀疑网上你所认知的一切英语，然后对其进行挖掘，保持这样的好奇心节奏，可以让你更加快速的学好英语。

2、要过语音关

语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。

3、注意英语和汉语的区别

英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。

中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。

4、掌握规律，事半功倍

虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。

学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。

5、学会看英文电视或者电影

在netflix上看剧，可能不会完全提高，你的辩论技巧或正式注册，但它可以帮助你更好地理解英语，习惯它的口语和对话形式，并含蓄地感受这种语言。此外，你可以试着选择听起来非常非正式的单词，并寻找更多的学术伙伴。

6、要以娱乐的心态去学习英语

如果你一直以来把英语当成一种负担，那么在学习的时候，就会变的非常的单调乏味的，而你的学习表现也不会那么好的，这就是为什么保持学习动力的同时，也要给自己享受学习过程的方法，想办法在学习中去寻找娱乐。

英语学习的起始时间越来越早，很多小学在一年级就已经开设了英语课。但是很多小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备，更没有良好的学习习惯，方法不当，学生会觉得越学越枯燥，导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。

小学英语差怎样才能补起来？

1、不要为了学英语而学英语

这个看起来是个绕口令，但却很现实，很多孩子目的性很明确，就是为了提高英语成绩而学英语，但却总会因为某种原因而厌恶英语。所以，孩子需要保持一个良好的英语学习心态，可以把英语融入进生活中，在日常生活中学英语。

2、有计划地做英语翻译

把孩子日常生活中看到的东西用英语翻译出来，而这里则建议孩子要有计划地训练自己的英语翻译能力，做好中英文的自由转换，可以先从简单的单词、短语开始，然后慢慢过渡到句子、短文等。

3、给孩子创造好的学习环境

作为家长，要给孩子创造一个良好的学习环境。比如在家里，孩子要拥有一个属于自己的独立学习空间。在孩子学习时，不要大声地说话。也不要过分宠爱孩子，时不时地给孩子送一些食物，让孩子能把注意力集中在学习上。

4、注重积累，搜寻有效的记忆方法

记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥孩子记忆的潜能。

小学英语差的原因：

1、学习没兴趣

英语语言实际学习起来还是很枯燥的，虽然孩子喜欢把学英语认为是兴趣，但实际并不是一件很有趣的事情，枯燥乏味，还浪费时间，所以家长需要想方设法的去帮助孩子建立学习兴趣。

2、学习习惯差

其实小学基本上都是在同一个起点开始学英语，在小学阶段，老师的英语课堂教学都是一样的，而且内容也少，但有的学生就是学不好，原因就是学习习惯的问题。

3、英语知识掌握不牢

孩子很浮躁，学点知识就以为自己掌握了，不知道如何去熟能生巧。另外，小学生英语词汇积累也很重要，偷懒的孩子肯定记不住，一写单词就拼写错误，而且发现错了还不知道及时纠正。

孩子还处在小学阶段，家长一定要抓好这个，培养孩子学习习惯的好时机。孩子在小学其实学不到太多很难的东西。所以家长一定要着重注意，去提升孩子的学习兴趣，帮助孩子养成好的学习习惯。而英语作为一门语言，家长也不要过于急于求成，要慢慢培养，多给孩子一些鼓励和陪伴。

小学英语差的很怎样才能补起来？

1、要培养孩子对英语的兴趣

兴趣是最好的导师，如果孩子对英语一点兴趣都没有的话，即便你押着他去报读各种英语兴趣班，也是难题提升他的英语听说能力的，就更别指望把成绩给提升上去了。所以，家长首先要做的话，培养孩子对英语的兴趣，把学习英语当成一件喜欢的事情，长期坚持下去。孩子可能一开始没有学习英语的兴趣，不过在家长和老师的努力、共同培养下，相信还是可以慢慢形成的。

2、要加强孩子对学好英语的信心

如果长期的英语成绩长期不理想的话，这的确会给他们学习英语造成很大的压力，有的时候在面对困难时，甚至会自暴自弃，觉得自己不是学习英语的料。若是他们缺乏了学习英语的信心，家长和老师有必要帮助他们意识到学习英语的重要性，并指导他们用科学的方法来学习英语，这样利于培养孩子对战胜英语的信心。

3、给孩子提供一个良好的学习英语的环境

比如说，若是家里有条件的话，家长们可以带自己的孩子，去参加一些性价比比较高的，英语培训课程。还可以带领孩子，多跟外国友人用英文进行交流，教会孩子学以致用。还可以带领孩子多去参加一些，与英语有关的比赛、活动等。

4、要勤学苦练

学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。

应该是Learning English而不是Learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。

5、学会使用工具书，特别是词典

词典可以成为自己终身的老师。在初中阶段要准备一本中学生词典。到了初中应选择合适的英汉词典或英汉双解词典做自己的良师益友。遇有词汇方面的疑问，不等待、不依靠老师解答，可自己找词典求得答案。经常使用词典，就会越用越熟练，检索迅速，而且可学会根据上下文找到恰当的释义。为了学好语法，还应自备一本，为中学生编写的，实用英语语法工具书，经常查阅。

6、做好复习和预习

课后先复习当天学的新课，然后完成作业就比较顺利。初中以上年级的课文，难度逐渐加大，需要预习，可借助单词表、课文注释及词典，先默读一遍课文，遇到不明白的地方画上问号。自己发现问题并带着问题上课听讲，就容易集中注意力，还可以提出问题，积极主动地学习。

7、尽量用英语思维，减少“心译”

看到某件物品，应立即想到其英语名称，无需汉语介入。在理解的基础上，背诵情景对话，运用日常交际用语编对话并表演，根据课文进行问答和复述等，都可有利于自己用英语直接表达，做到反应迅速，表达流畅。

是可以补起来的，但是要求孩子，要在学习新知识的同时，还能去学会整理与此相关的知识点。自己也要去重视语言基本功的训练，灵活运用所学到的知识，去解决实际问题。

初三的英语差还能补起来吗？

1、掌握好英语词汇

背诵词汇的时候，可以以一课时划分，也可以以字母排序为一个划分进行记忆，这样效率会更好。掌握了词汇，短语就是另一个学习英语的，重要知识点，中考所考察的知识其实都很简单，而平时练习时，所涉及到的短语，在中考中绝对是要考察的。

如何掌握这些短语呢？建议大家反复朗诵课文，这样不仅可以熟记短语，也可以将单词熟记于心。  

2、养成做笔记的好习惯

说到做笔记，相信很多初中生都不想做。一是觉得自己字迹不够好，二是觉得做了笔记的知识不够系统。对此，我想说，这是错误的看法。不要怕自己字迹不够好，拿不出手，做笔记是给自己看的，是对英语知识查漏补缺的好方法，只要自己能够看懂就可以了。

也不要觉得，做了笔记的知识不够系统，没条理，常翻看，加深印象，这样知识记得更牢。所以，初中生在学英语的时候，一定要养成做笔记的好习惯。

3、及时复习，巩固知识 

人在记忆完成之后，第一时间就会开始遗忘，英语更是如此，为了避免学过的知识很快的遗忘，复习就显得很重要了，我们学到的大部分技能，都是反复使用获得的，及时复习对于记忆很有必要，要想学好英语就需要不断的复习。学习英语的过程同时，也是和遗忘做斗争的过程。

4、注意方法，循序渐进

一个好的学习方法，是学习中必不可少的，根据自己的实际情况，找到属于自己的学习方法，坚持不懈的保持下去，同时要把基础知识学好，要做到熟练运用，学好英语不单单只是通过背诵就可以，要通过听说读写的方法从不同的角度去练习，这样才能使基础知识，掌握的更加准确，使用起来更加熟练。

5、营造英语的氛围

有英语基础的家长，可以在家尝试和孩子用英语交流，一开始可能会比较困难，但是坚持下来效果会很好，而且可以大大提升，孩子学习英语的兴趣。另外还可以将家中各种物品的英语表达，写成单词贴在上面，以利于孩子记忆。

6、多动嘴

英语是一门语言学科，“说”必然显得非常重要。尽管在应试教育的影响下，初中英语的学习一直注重分数，笔试为主，口试为辐。但是语言的应用本身，就是进行交际，不说怎么可能学以致用。

所以学好初中英语的前提条件，就是要大胆地“张口”。作为一名初三英语差生，更应该摒弃错误的认识，学英语就要多动嘴，通过反复读，培养良好的英语语感。