叛逆期的女孩严重表现

女孩叛逆严重的表现一般出现在青春期，这个阶段的孩子独立意识产生，希望按照自己的处事准则行动，外界对此的一切干扰，都会让她产生厌烦情绪。如果父母依然命令孩子去做什么，就会导致母女对抗，严重时可能会产生厌学情绪和离家出走想法。

叛逆期的女孩严重表现：

1、事事犟嘴

女儿和爸爸妈妈犟嘴是青春期叛逆女生的常态化，无论父母说的有没有道理，青春期叛逆的女生都不愿意听从，总是要犟上一犟。个人行动完全凭借自己的想法，丝毫不考虑父母的感受如何。

2、心情烦躁

许多女孩在叛逆期时心情十分烦躁，常常和家人发生冲突，甚至会因为小事和陌生人发生冲突。叛逆期时女孩心情烦躁是多种原因造就的，可能是父母总是命令她什么、可能是生理变化影响、可能是父母关注不足感受不到温暖等等。

3、十分自我

女孩进入叛逆期后，有可能变得极度自我。这种自我更多体现在“我没错”的想法上，根本听不下父母和老师的任何道理，总觉得父母和老师非常老土，观点十分守旧。而且希望所有的人和事都围绕着她转，心理敏感，稍有孤立感就会不满。

4、厌学逃课

厌学是一种情绪，而这种情绪的产生多是叛逆期期间。叛逆期期间的女孩总是说不得一句，只要老师说了不好听的话，家长在学习上不断唠叨，就可能导致女孩产生逃课的想法，甚至催生厌学情绪。

叛逆期的女孩怎么教育？

1、保证孩子的睡眠质量

孩子在疲劳状态，脾气可能会变得非常不好。保证9个小时的充足睡眠，这样在做一些事情的时候，就会变得比较理智，能够友好沟通，而且优质睡眠对孩子的学习也是有帮助的。

2、了解并尊重孩子

父母要多打听孩子的目标是什么，对她而言什么才是比较重要的，还有就是她近期想要做什么，无论孩子如何回答，千万不要一票否决。另外，在面对孩子的一些兴趣爱好时可以参与进去，但别干涉他们，尊重孩子的兴趣爱好也是很重要的。

3、鼓励并赞赏孩子

女孩做对了一件小事，爸妈要及时的赞赏和表扬。这不仅强化了女儿某个行为的正确性，同时也激发了孩子的兴趣，让女儿时刻怀揣着一种“我要做得更好”的心态，来严格约束自己。

15岁女孩叛逆期严重哪些表现？

1、不愿意面对现实

理想总是很美好的，但是现实却很残酷，他们常常无法面对事实。他们原本想要达到某种目标，可是现实却告诉他们，他们离目标还很远，于是他们就会很失落，他们会有很强的落差感，他们就会选择逃避面前的一切。

2、喜欢和异性玩

处于青春叛逆期的孩子，不管是身体结构，还是情绪转变上，都会发生重要的转变，尤其是对异性，会莫名的产生强大好奇心，喜欢和异性一起玩。

3、早恋

青春期叛逆的女孩会早恋。发育中的孩子会慢慢地对异性同学产生爱慕之情，也许是因为好奇，也许是因为叛逆，他们会关注异性同学的情况，他们会和异性同学拉近距离。

4、逆反心理

他们往往会看不起比自己好的人，而且反而会和那些品德差的同学走在一起，有些孩子也许还会在社会上结交一些不三不四的小混混，他们会学习别人抽烟、喝酒，还会学会骗人、打架、斗殴，他们不认为这些都是不好的举动，他们反而会认为打架骂人是正义的行为。

5、不和父母沟通

青春叛逆期的孩子，他们在心理上是非常焦躁的，尤其是面对父母时，不管看什么事情都不顺眼，并不是他们不懂得父母的辛苦和付出，而是他们希望和父母保持同等的姿态，他们固执地认为：自己已经是成人了。

6、不喜欢被家人管束

对于长辈们的教导，是很难听进去的，有时候还会嫌家长啰嗦，而和家长顶嘴。这个阶段的孩子，只要是父母反对不允许做的事情，都会反着来，和父母一直抗争，是比较难管教的。

7、会和父母，或是老师唱反调

对于父母的期盼和要求不能很好的完成，而父母不允许的事情，反而会做的比较全面。这时期的孩子对于家庭，以及学校的态度都是无所谓的。并且行为也会比较偏激，经常会做一些过分的行为或举动。

十六岁的女孩子叛逆起来是比较厉害的，家长在教育这个年龄叛逆的女孩子时，一定要注意方式，千万不要打骂她们，打骂只会加重她们的叛逆，叛逆严重的女孩子冲动之下会选择离家出走，这个时候家长再想教育好她们就难了。

十六岁女孩叛逆期表现：

一、行为上的反叛。

叛逆期的孩子会有一些行为上的反叛，如挑衅父母、逆反甚至故意制造麻烦，这些行为其实是孩子试图摆脱束缚感和寻找自由和身份认同的一部分。

二、对父母的不信任和指责。

在叛逆期，孩子往往会对父母的决定不信任，认为自己可以独立思考，需要自己去尝试和决策，同时他们也会对父母的决策进行指责和挑剔，对于父母给的支持，孩子常常会拒绝。

三、与社交网络的关系。

在叛逆期，孩子会试图探索新的社交网络，寻找自己的朋友，从而摆脱家长的束缚。她们可能会选择和不同年龄、不同经历、背景的人交往，试图通过这种方式寻找自我认同感。

十六岁女孩叛逆期家长怎么教育？

1、调整自己的教育观念。

家长与青春期孩子关系紧张，往往是因为缺乏双向交流，才会导致双方产生思想矛盾。所以，家长要想和叛逆期的孩子和平共处，就要紧跟孩子成长的步伐，适当地调整对孩子的教育观念，在教育孩子的过程中也要注意因材施教，选择适合孩子的方式进行交流。

2、重新认识孩子，了解她。

家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态、感兴趣的事。即使孩子不愿意分享家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解她的生活状态。

3、不要侵犯孩子的隐私。

很多人父母都搞不清楚叛逆期的孩子在想什么，那么偷看他们的手机，日记等是一个不错的办法，也许你很快就能搞清楚你的孩子是不是在早恋，是不是偷偷去网吧了，但是孩子会越来越讨厌这样的父母，和你越来越疏远。

4、正面引导少指责。

大多数孩子的叛逆行为来自于指责，过度的批评导致的结果就是不断积累的怨气。家长总以为批评是一种激励，可往往会变成一种家常便饭。引导不是命令也不是指责，是通过提问的方式，将孩子的想法引导在正确的方向上，这种提问应该相对温和，不要强迫更不要自问自答。

5、以柔克刚。

每个人都喜欢听好话，孩子也是。在日常生活中，不要对孩子太苛刻。不能孩子做错了事情，我们严厉批评，做了好事我们却无动于衷，适当鼓励表扬孩子，让他找到认同感和成就感，在了解到什么事情是对的后，他就会主动去做对的事情。

6、引导孩子建立自信与独立。

在叛逆期，孩子往往渴望独立和自主，这是他们成长的必经阶段。作为家长，我们要引导他们逐步建立起自信和独立的能力，但也要适度地提供必要的支持和指导。给孩子一定的决策权，让他们学会承担责任和后果，培养自己的思考能力和解决问题的能力。

7、树立积极的榜样。

家长是孩子最好的榜样。在孩子叛逆期，我们需要以身作则，展示积极向上的态度和稳定的情绪。通过积极的行为和情绪表达，激发孩子内在的正能量，并引导他们树立正确的价值观和人生观。

16岁女孩叛逆期可能会出乎家长的意料，因为这个时候孩子的独立意识非常强烈，孩子们不会再像小时候那样听话或者是家长一冷脸就能解决问题了，她们也有了反抗的能力，很多事情都将不受控制，对此，希望家长们尽量能够做到尊重孩子，减少孩子的逆反之心。

16岁女孩叛逆期的表现

1、情绪烦躁

在此期间，孩子体内的一些激素可能会紊乱，影响孩子的情绪波动。当女孩非常易怒时，她们可能会与同学发生争执，甚至与父母发生冲突。这些都受到体内激素的影响。

2、依赖与独立并存的心理特征

在此期间，孩子们会认为他们已经长大了，并逐渐有了独立的意识。在生活中，孩子们仍然会非常依赖父母，但如果父母给孩子太多的关注和干预，孩子会厌恶父母，不会听取父母的意见，这是孩子独立的表现。与此同时，孩子们没有生活经验，不能在经济上独立，必须依赖父母。

3、关心别人的意见

青春期的女孩特别敏感，会认为别人应该把自己当成成成年人，渴望别人的尊重和理解。在生活中，我们也会模仿成年人做事的思维方式，认为别人会夸自己长大了懂事，心里会有很大的自豪感。然而，这种表现往往表现出孩子的幼稚。

4、对奇装异服感兴趣

进入青春期后，孩子们也会对时尚有一个模糊的概念，并有爱美的想法。孩子们会觉得校服太受欢迎，不喜欢，但他们会喜欢一些奇怪的衣服。因此，我们经常在街上看到一些女孩穿着夸张的衣服，这也是为了吸引别人的注意，这是一种叛逆的表现。

5、摆脱父母的束缚

孩子在青春叛逆时期的自我意识会不断增强，所以，会产生摆脱家庭的意识，此时孩子会觉得不需要父母太多的照顾和陪伴，他们想做他们喜欢的事情，渴望得到父母的理解和支持，但这个年龄的孩子不够独立和成熟，心会有一些懦弱和恐惧。

16岁女孩叛逆期怎么应对？

1、保持自己的头脑冷静

孩子叛逆，父母一般会不满，一般会用自己的权力来压制孩子。其实，此时的父母，应该提醒自己，保持冷静，等孩子冷静下来再去进行沟通。孩子叛逆时，言语和行为会犹如暴风雨，不懂得控制自己，但父母是成年人，应该懂得何时该保持冷静。

2、注意态度方式

最好的家庭教育，大概是既能做到与孩子有效的交流，还能让孩子乐意与父母沟通。而大部分父母，让孩子拒绝沟通，这问题就出现在父母喜欢强令限制孩子，并没有把孩子放在一个平等的位置上，导致孩子越来越叛逆。

3、冷静处理亲子间的矛盾

家长在和孩子沟通的过程中经常会被情绪冲昏头脑，而孩子往往也会毫不示弱。所以这就要求家长要冷静下来，看明白后果，提前给孩子做出让步，而不是过多的伤害亲子关系。退一步海阔天空，这句话在亲子关系中仍是非常适用的，特别是针对青春期的孩子来讲，家长的情绪会主导着孩子的情绪，家长退让了，孩子也就一只巴掌拍不响了。

4、加强沟通交流

16岁叛逆期的女孩，可能出现情绪不稳定、自私、爱发脾气的情况，建议家长多与女孩沟通交流，了解其不满情绪和意见，并且要及时进行正确引导，使16岁叛逆期的女孩能够保持平稳心态。

5、加强兴趣爱好

16岁叛逆期的女孩，可能会出现无法集中注意力，无法专注于学习，而且可能会迷恋于手机、电脑等电子产品，建议家长带16岁叛逆期的女孩可以适当做些自己喜欢的事情，比如听音乐、画画等，转移注意力，改善16岁女孩的叛逆心理。

6、适当运动

16岁叛逆期的女孩可以在平时多做些户外运动，比如跑步、打羽毛球、爬山等，以此缓解16岁女孩的压力，宣泄不良情绪，并且有助于建立良好的人际关系，使16岁叛逆期的女孩心情愉悦。

一般男孩发育比较晚，17岁正是男孩青春叛逆期的爆发期，再加上这个阶段孩子的学习压力，会导致孩子心情比较糟糕，那孩子对待一切事物都不会有好的脸色和态度，希望家长能够理解这个时期的孩子，给孩子一个良好的家庭教育。

17岁男孩叛逆期最严重表现：

1、挑战权威

由于叛逆期的心理不断滋生，男孩在叛逆期容易出现与父母对着干，公然挑战父母、话语过激的行为，并且不断的试探父母的底线，与父母老师的教育背道而行，厌烦长辈们提的意见。

2、说脏话

男孩叛逆期特别容易学着说脏话，比如：“有个毛线啊？你懂个屁啊”，或者其它一些网络上的脏言脏语。

3、容易感到烦

有时会因为一件很小很小的事，歇斯底里地大发脾气。常常把烦字挂在嘴边，总感觉他们的情绪随时会爆发一样。

4、好面子

在同学面前，面子比天还大。常有的表现有：“喜欢吹牛、喜欢名牌、喜欢打扮自己等”。还有的孩子为了面子，学着别人早恋。

5、比较倔强

叛逆期男孩情绪反应激烈，认定某一件东西，就不管父母怎么反对，都得要。认定某件事，即使父母不赞成，也偏偏要去做。

17岁男孩叛逆期怎么教育？

1、学会尊重孩子的独立人格

当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时，一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战，而要成人叛逆是孩子生理成熟、认知能力提高、自我同一性发展的结果，是他们成长的表现。

2、把孩子当成朋友来交流

17岁的孩子自我感觉已经成熟了，但其实他们的世界观还是很片面，需要家长的引领和指导。所以，我们家长要放低身段，把他们当成朋友一样，对身边的各种问题随时交流、随时引导，用貌似不经意的闲聊，替代讨厌的说教。

3、耐心沟通

叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心，这个时期的孩子犯一点错是难免的，只有多些耐心，和孩子细心的沟通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

4、给予孩子的关爱要适度

这个年龄的孩子已经有了足够的自我意识，家长不能再把他们当成没长大的宝宝，如果还是跟以前一样管头管脚，总是各种唠叨，那肯定会让孩子产生逆反心理的。

5、制定明确的规矩和标准

家庭的规矩和标准要明确且能够被支持，让孩子能够在此基础上建立起正确的行为价值观念和生活习惯，从而减少叛逆的发生。父母要教育孩子做人的道理和社会规范，制定一些符合实际的家庭任务和家庭值范，让孩子逐渐认识到自己的责任和义务，并在实践中找到生活的自信。

6、给孩子一个独立的空间

孩子进入青春期后，有了自我独立意识，家长就不要极力的想在最短的时间，让孩子恢复原来的状态，这样只会激化矛盾。应该给孩子一个独立的空间，让他能冷静地面对自己，调整自己，接受自己。

每个孩子的情况不同，他们叛逆期持续的时间也不一样，家长的教育方式对这个影响很大。如果家长能在孩子进入叛逆期时及时转变教育方式，多让孩子自己做主，他们叛逆期持续的时间就会减短。

女孩叛逆期结束表现：

一、懂得关心父母。

孩子叛逆期结束之后，不再是封闭自己的，对于家人的态度也是很温和的，懂得尊重长辈了，甚至是主动给家人送礼物，和家人一起出去旅游。

二、更沉着稳定。

叛逆期结束后，孩子会变得更加沉着稳定，更加清楚自己什么时间做什么事情，无论生活还是学习上都会变得更加有条理，整体上各种事情上也会自己安排，让家长很少费心。

三、学习会更自主。

孩子懂得自主学习，理解学习的重要性，也更加愿意和父母交流自己的学习上的困难与生活中遇到的困难，对于一些不好的事情上也能寻求父母的解决方案，更懂得和父母进行沟通和交流。

四、结束冲动。

孩子叛逆期结束时最为明显的就是，做事不再冲动，他们在生活上和学习上会有自己的想法和规划，能够有自己的见解，在与父母的沟通上也会更加顺利，不会轻易与父母发生争执。

女孩叛逆期怎么解决？

1、接受孩子的不良变化。

叛逆期的孩子因为三观尚未建立起来，有时候会有一些不好的习惯和价值观，父母要学会接受，然后慢慢引导，不能跟孩子对着干，一味要求孩子服从。

2、尊重孩子的隐私。

这一点很多家长都会犯，认为孩子是自己的，对自己没有隐私。当孩子比较小的时候可行，而青春叛逆期的孩子已经不适合这种教育和沟通方式了。

3、有效倾听孩子。

当孩子主动和父母沟通时，父母就要当好一个倾听者，不要中途打断孩子的话，不要肆意批判孩子，这样孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理动态。

4、批评要把握好时间分寸。

一些家长在面对叛逆的孩子会不分场合时间去批评教育，这种方法不仅不能起到效果，反而还会引起她们的叛逆，引发他们心里的怨恨。家长在批评孩子之前一定要弄清楚事情的原委，之后要注意教育的方式方法。

5、树立孩子自信。

当您面对叛逆期的女孩，您可以给予适当的夸奖，不是说夸她的叛逆行为，而是比如当她做了一件家务或者取得好成绩的时候，多鼓励她，并且鼓励她继续做下去，这样，您的孩子才更有可能会向积极方面改变。

6、给予自由。

在女孩子的叛逆期，给予她们一定的自由是必要的。这并不意味着放纵，而是要给予她们足够的空间和机会去实现自己的愿望。同时，也要教育她们如何正确地运用自由，达成自己的目标。

进入青春期的女孩子，开始有了独立的思想与个性。这时父母要改变传统的教育思想，应该跟随时代的进步，去学着和孩子做朋友，只有平等的相处才能更好的处理好双方之间的关系，才会有一个和谐的相处模式，这样也会大大减少青春叛逆期对孩子的影响。

青春叛逆期女孩的表现：

1、对父母产生对抗情绪：女孩步入青春叛逆期后，跟父母的沟通越来越少，态度也越来越冷淡，亲子关系越来越远，对父母的不尊重自己行为产生极其的厌恶和反感。

2、脾气特别不稳定：女孩进入叛逆期后，情绪控制比较差，比较容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，总觉得父母特别唠叨，甚至父母的意见、建议也无法听进去。

3、不爱学习，喜欢打扮：时髦，穿得像个大人，以此为荣。她不想学习，她不听老师和父母的教育，努力学习。开始关注一些流行时尚的东西，甚至开始喜欢打扮自己来吸引其他异性的注意。头脑完全没有学习。

4、容易早恋：处于叛逆期的女孩更容易早恋，这是因为进入青春期后，女孩的性意识开始萌发，她们容易对男性产生强烈的好感。这时候，如果家长反对孩子早恋，她们往往就会被激起强烈的叛逆心理。处于青春期的女孩更容易早恋，冲动的他们，往往会为了所谓的“爱情”不顾一切，甚至和男友发生关系。

青春叛逆期女孩的教育方法：

第一点、建立良好的沟通机制

1、尊重孩子的独立性：尽管孩子在叛逆期，但他们仍然需要被尊重。家长应该尊重他们的选择，而不是强迫他们按照自己的意愿行事。

2、倾听孩子的想法：家长应该花时间倾听孩子的想法，了解他们的需求和困扰，这样才能更好地理解他们的行为。

第二点、设定合理的规则

1、设定明确的规则：家长应该设定明确的行为规则，让孩子知道什么是可以接受的，什么是不可以接受的。

2、保持一致性：规则一旦设定，家长就应该坚持执行，不要因为孩子的哭闹或者抗议就轻易改变。

第三点、提供适当的指导

1、提供正确的引导：家长应该提供正确的引导，帮助孩子理解他们的行为可能带来的后果。

2、鼓励自我反思：家长应该鼓励孩子自我反思，让他们学会从错误中吸取教训。

第四点、保持耐心和理解

1、保持耐心：青春期的孩子可能会有一些让人头疼的行为，但家长需要保持耐心，理解这是他们成长的一部分。

2、理解孩子的感受：家长应该尽力理解孩子的感受，尽量站在他们的角度看问题。

青春叛逆期女孩的心理特点：

1、盲目性

青少年期向青年期发展的过渡时期，学生精力充沛，探求能力和好奇心有了很大的发展，往往显得更加好动、好问、猎奇、执着。但由于心理的发展与之不相适应，思维的偏激性很大，学生往往处于一种“找不到正确的活动途径、有劲无处使”的心理活动准备状态。于是，千方百计地寻找他“使劲”的突破口，盲目地行动，表现得很任性。

2、社会性

现在的青少年对外联系广泛，信息来源渠道多，接收信息量大，知识面也较宽，但由于缺乏足够的鉴别能力，不能对来自各方面的信息进行合理的筛选。在对外开放，对内搞活的改革时期，一些人趁机搞以权谋私等不正之风，也给青少年带来一些消极影响，使之产生消极情绪，而他们往往又由于理论修养不够，缺乏实事求是的分析能力，容易感情用事，过于偏激，产生逆反心理。

3、感应性

人与人之间存在着互相感应的力量，而这种具有逆反心理的青少年所产生的感应作用，它对先进层来说是一种逆向拉力，对后进层来说是转化的阻力，影响着两头，具有感应性。学生往往用聪明的大脑给老师挑“刺”，给学校挑“毛病”，甚至于发展到故意捣乱，以冲撞老师为荣。他们把老师、学校对学生的每一个要求都说成没有必要，我行我素。

4、自发性

青少年的逆反心理是对社会存在的直接反应，它是在特定的环境和条件下通过个体间相互影响自发形成的，遇事感情上接受不了而产生一种抵解情绪造成的。没有什么人指使，也没有十分明确的指向目标，不知该做什么与不该做什么，往往不受约束，不听劝告，一意孤行，只图痛快。有时看到别人那样干，也跟着干，这一从众心理是逆反心理在特定条件下自发产生的表现。

5、可变性

中学阶段，学生的独立自主的要求意识比较强烈，但他们的观点、信念尚未形成或极不稳定，环境的诱惑力又是多种多样，所以想独立自主，一时还做不到。他们的思想不成熟、不定型、可塑性大，只要我们善于引导，是可以对青少年的逆反心理实行有效的控制的。有的学生具有逆反心理，但并不是处处都逆反，随着环境、条件的变化和教育的作用，因势利导，逆反可以发生逆转，具有可变性。