孩子觉得被孤立了该怎样安慰孩子

被孤立在每个人成长的过程中都或多或少的出现过，原因不能一概而论。有因为大人之间矛盾，有因为各人性格，有因为行为习惯，有因为情商高低，有因为智商高低，还有，对方素质低下泼皮霸道，为人处事心眼小事情多，爱嫉妒爱报复，等等很多。那么，如果孩子觉得被孤立了该怎样安慰孩子呢？

孩子觉得被孤立了该怎样安慰孩子

遇到孩子被孤立，家长可以先询问事情的真实经过，再分析产生矛盾的原因，最后做出相应的对策。如果是孩子有错在先，让其主动道歉，再指责孩子的错误所在；假如是对方的主观排斥，安慰孩子之后，可以带孩子和其他小朋友玩耍。

如果一个孩子被小伙伴给孤立了，心里是很痛苦的。这时候家长一定不要去说孩子，不管是孩子自己的原因还是其他人的原因，都不要去说，先让孩子静一静，然后再慢慢和孩子聊一聊。

如果确认是自己孩子造成的，家长可以分析下是性格还是因为某些不良行为造成的。如果是因为不良行为，家长就要加以规范，避免以后再出现这种情况；如果是性格方面的原因，家长不要太约束责备孩子，只能说目前的环境不适合孩子，可以考虑换个环境。

家长要引导孩子的社交观念，让他们懂得如何交到真正的朋友，也不要急于求成，耐心引导鼓励，同时也要适当参与孩子的朋友圈，为孩子筛选表面朋友，维持孩子的深厚友谊。

告诉孩子在这个世界上，每一个人都是独立的个体，每一个人也都是独一无二的。并不是所有的小朋友都喜欢你，就像你也不是所有的小朋友都喜欢一样。别人不喜欢你很正常，但是你要喜欢你自己。不断的完善自己，让自己变得的更强大。

兴趣相同的人往往更容易因为相同的爱好而走到一起，成为朋友。家长应当细心地观察孩子的兴趣所在，帮助引导孩子把兴趣发展成爱好并持续下去，慢慢地就能找到因相同的爱好而玩到一起的小伙伴，也让孩子感受到朋友之间心灵相通带来的快乐。

家长再心疼孩子，也不可能亦步亦趋的跟着孩子跟一辈子，孩子的成长总是伴随着磨砺，经历的多了自然有了经验，经验多了自然不畏惧风险，风险和机遇并存，意味着孩子经受得住更多不确定性际遇的考验，守得云开见月明，孩子离成才就不远了。

孩子在班里被同学孤立是件麻烦事，被孤立的理由不一定有足够说服力，但个人在群体中间势单力孤的感觉别说孩子了，成年人一样也会倍感压力的。那么，当孩子告诉家长觉得被孤立了应该怎么办呢？

孩子觉得被孤立怎么办

第一：应该先从孩子自身在找问题，根源就是孩子自己。耐心的询问和了解问题出在那一块，是不是孩子太孤僻，还是过于自私，还是想法太偏激，还是不懂得如何和他人相处表现的很自私，等等…

第二：从家长自身找原因，有没有给孩子做好榜样作用，平时的言行举止有没有得体，有没有教育孩子指导他们正确的是非观还有价值观…孩子太过于孤僻，是不是父母没有过多的去关注孩子，有没有多去交流沟通…

第三：如果出现孩子被孤立，应该去学校和孩子的班主任沟通交流，听取老师的帮助，让老师做好这方面的主题班会等等，跟个别的孩子进行沟通，

孩子如果不能正常的去融入集体，不单单是自身的原因，是多方面的因素导致的。家长应该即使的去找到问题的根源，帮助孩子度过成长中面临的危机…

如何提高孩子的交往能力

1、鼓励孩子走出去

培养孩子的社交能力，就得让孩子走出去。孩子在同别的小伙伴们玩耍的时候，会逐渐学会交朋友，并能够尝试着学会信任他人、尊重他人，在同他人的交往中培养自己乐于助人等的、有助于人际交往的优秀品质。

2、不随便打断孩子的话，尊重孩子

给孩子一个真正平等意义上的沟通，能让孩子明白沟通交流的重要性和技巧。比如说在和孩子谈话的时候，能注意倾听，不随便打断孩子的话，同时也可以提出一些自己的看法和意见，来供孩子参考。尊重孩子，不光尊重孩子的话语权，还要尊重孩子的隐私权，要注意不要在别人面前批评孩子。

3、丰富孩子的词汇量和见识

社交能力更多地体现在沟通能力，而让孩子有一个良好的沟通能力，丰富孩子的词汇量和见识必不可少。让孩子有更多的词汇量，方法之一就是阅读。培养孩子爱好阅读的习惯，能让孩子在阅读中丰富自己，在阅读中懂得更多的自己没有了解到或者是看到的东西，丰富自己的词汇量；在平时也可以带着孩子多接触大自然和社会，这些见识可以丰富孩子语言系统，为孩子语言表达提供丰富的内容和素材，这也是为什么我们总是说见过世面的孩子更容易表达自己，更自信。

4、锻炼孩子的讲话能力

这就是要让孩子学会在别人面前表达自己的观点。对不善于发表意见的孩子，父母们要先分析原因，有的可能是害羞，有的可能是缺乏主见，然后再有针对性的训练孩子。

如果孩子是因为害羞，可以尝试着让他先在家中亲人面前多谈，然后在几个好朋友面前发表意见，最后在大庭广众面前大方地说出自己的想法；如果是缺乏主见，爸爸妈妈们就要思考自己的态度，是否有做到真正意义上的尊重孩子？

5、掌握交往的技巧和规则

在同他人交往的过程中，懂礼貌、会合作、会分享、守规则的孩子往往更受同伴欢迎。因为这些是孩子尊重他人的体现，在交往过程中只有你先尊重他人，他人才会更尊重你。所以，对于这一个方面父母们要帮孩子建立下面的意识：多考虑小伙伴的意见和建议；当彼此观点不一致时，要相互商量；在游戏中要遵守规则，输了不能耍赖；想和别人一块儿玩时，要先有礼貌地提出要求；尊重伙伴，别人讲话或提建议时，要集中精力听，理解别人的意思，不随便插嘴打断别人……

6、懂得欣赏他人的优点，宽以待人

懂得欣赏他人、宽容对待他人是孩子悦纳他人的前提，悦纳他人不光能让自己收获更多的朋友，还能够让孩子从内心深处认同合作共赢。

每个人在成长的过程中，都或多或少有过被孤立、被排挤的感觉。大人会遇到被孤立的情况，孩子们也一样。但大人的身心发育已经较为健全，遇到这种情况可以自己消化、调解。而孩子们却涉世未深，也不懂的人际交往，更无法理解自己为什么会被孤立，也无法自我消化不良情绪，这时候，家长的做法就显得尤为关键了，孩子觉得自己被孤立怎么办呢？

孩子觉得自己被孤立怎么办

要想改变孩子被孤立、排挤的现状，除了要安慰孩子、了解其中的原因之外，更重要的还是教会孩子解决问题的方法，让孩子拥有“好人缘”。

1、不要教孩子“同态复仇”

当孩子遭到孤立，家长千万不要为了解一时之气而对孩子说“别人不跟你玩，你也别跟他玩”，这样会教给孩子“同态复仇”的心理，以后孩子被欺负后，就不会想着讲道理，而是直接欺负回去。

同时，这种做法更切断了孩子在人际交往方面成长的重要道路，让孩子丧失了寻找原因，再次融入集体的机会，对于人际交往能力的发展有极大的害处。

2、分析原因，再选择“改变自己”还是“另寻集体”

如果是孩子性格、态度、解决问题的方式有问题，宝妈们就要好好教育孩子了。给孩子摆明道理，让孩子充分认识到是与非，从根本上改变孩子的“坏毛病”。

如果孩子是因为被嫉妒而不合群，宝妈们要告诉孩子不是自己的错，也无需改变自己，既然“鹤立鸡群”会被群鸡嫉妒，那就去寻找“鹤群”，找到优秀的小朋友一起玩耍。相信孩子自然会被同样优秀的人接纳。

什么样的孩子容易被孤立

性情古怪的孩子

人际交往能力是很重要的一项能力，很多成年人都无法处理好自己的社交关系，所以在孩子上学之前，父母一定要交给孩子一些关于社交的小技巧，这样能够帮助它们更好地处理与同学之间的关系。如果孩子处理不好与同学之间的关系，这会使孩子的心理发展大受打击。

有些性情比较古怪的孩子，在学校里很容易被孤立。由于每个人的脾气性格都不一样，有些孩子的脾气比较暴躁冷漠不会说话，经常因为自己的性格而让他人感到意外。这样的孩子就很容易受到别人的误解，从而被孤立。

不讲卫生的孩子

有些孩子由于自己不讲卫生，看起来比较邋遢，不注重个人形象，也很容易受到别人的孤立。很多人不敢相信，孩子竟然排斥不讲卫生的孩子，事实上，对于孩子来说，他们会排斥那些不注重个人外表形象的孩子。

这是因为孩子的目光比较短浅，他们仅仅只能注重一个人最表面的特征，如果大家发现身边的有位同学特别邋遢，就会让周围的同学认为这个孩子是不好的，大家就会远离这样的孩子。在孩子们之间看待这个世界也是很重视外表的，不能把孩子想的那么单纯。

性格自私的孩子

有些孩子在家里受到了家长的宠爱，养成了非常自我的性格，这样的孩子在学校里也很容易受到别人的排挤。每个人都希望能够拥有和睦舒适的交往圈，但是这些过于自我的孩子很少去考虑别人的想法，在和同学交往的时候，只以自己的感受为出发点，就会让别人觉得和这样的话相处起来很难受。

于是同学们就开始共同孤立比较自我的孩子，并且性格自我的孩子身上还有许多娇生惯养的特点。学校同学之间的关系都是平等的，没有人会无限包容另外一个同学，所以性格比较自我的孩子，一定要改善这样的性格。

孩子群体的思想和行为都是比较单纯的，他们对于自己所做出的一些行为，甚至不会感受到错误的情况。因此，在很多情况下，孩子在社交的过程中犯的一些错误导致伙伴对其产生意见甚至是被孤立的这种情况，孩子本身是很难进行察觉的。但是，当孤立已经发生甚至是开始对孩子产生影响时，那便需要父母的介入教育了。那么，家长怎么安慰一个被孤立的女孩子呢？

怎么安慰一个被孤立的女孩子

1、倾听、接纳，不要急着贴标签

当听到孩子被孤立时，家长千万不要着急给孩子贴上“你做了讨人厌的事”“你太内向了”“你太没用了”这些否定性的标签，而是要认真倾听孩子被孤立的心情，接纳他们低落无助的情绪，引导孩子敞开心扉。

2、尽快找到原因，协助孩子解决

引导孩子描述被孤立的详细情况，同时跟老师沟通，分析孩子被孤立的真正原因，帮助孩子调整情绪。家长觉得有必要时，可以亲自出面协助，用孩子能接受的方法帮他重塑人际关系，重回集体。

3、防患于未然，帮孩子树立界限感

想让孩子少因别人的行为心理受伤，那就教他强大自己，帮孩子树立界限感，会让他认清自己与周围环境的关系，明确自我价值，这样孩子既不会依赖和在意别人的情绪，也不会因别人的冷落或者疏远，而过分受伤。

怎样让孩子变得受欢迎

1.互相尊重，求同存异

家长要告诉孩子，每个人都是一个特别的存在，有着不同于他人的性格、脾气、喜好、习惯、看待事物的角度，所以不要总是以自己的看法和标准去要求别人，要学会尊重每个人的差异，尊重别人的想法和选择。这样能让孩子更多的去尊重别人，理解他人，同时，也会赢得他人的尊重和理解，并减少摩擦。

2.坚持交往互酬原则

家长应告诉孩子，在学习、生活、工作中，任何人都需要别人的帮助和支持，这种互相的帮助、互为满足就是互酬。因此平时应该多和大家交好，别人有困难的时候要力所能及的帮助别人，这样，以后自己碰到困难了别人也会帮助自己，大家这样互帮互助对所有人的成长都十分有益。

3.真诚待人

家长要告诉孩子，做人要真诚，待友更应真诚，真心地把别人当做自己的朋友，坦诚相待，尽力帮助，用真情去感染他人，以心换心，对方也会把自己视为好友，结下真挚的友谊，这样，朋友就会越来越多，从而变成一个受大家欢迎的人。

孩子被孤立，不管是自身问题还是他人的错，都会对孩子的心理造成不好的影响，因此家长一定要重视，及早发现，及早解决，不要给孩子幼小的心灵留下阴影。如果发生了孩子被排挤的事，也不要慌张，问清缘由，妥善处理，并借由此告诉孩子以后该如何与他人相处，让孩子在这一次的事件中能够有所成长也未尝不是件好事。

如果孩子在学校被孤立的话，首先是自卑的心理，其次可能还会影响社交，严重会产生自闭。所以，如果发现孩子出现了这种状况就要及时采取解决措施，孩子被孤立该怎样引导呢？

孩子被孤立该怎样引导

1.理解和接纳

倾听孩子在学校的遭遇，孩子在学校被孤立会感到苦恼，理解和接纳孩子的情绪和感受！让孩子明白爸爸妈妈已经知道了他在学校的处境，但爸爸妈妈不怪他，会帮助他一起走出困境！

2.分析原因

根据孩子的描述，父母帮助孩子找到被孤立的原因，并且与孩子一起制定一个解决问题的可行性方案！

3.自我调整

找到孩子被孤立的原因后，根据可行性方案，孩子进行自我调整！如果表现欲太强就低调一点，别的孩子也要表现的空间和机会。如果挨打小报告，改掉就行了，遇到问题多与同学沟通，而不是直接捅到老师那里去！不爱卫生的孩子要改变，把自己洗的干干净净的，给人感觉干净清爽！

4.与老师沟通

对于孩子在学校的情况，跟老师沟通，请求老师的帮助和协助！如果孩子胆小内向，请老师帮忙适当的给予鼓励和肯定！如果孩子某些方面表现不太好，请老师尽量私下处理！

5.让孩子多参加集体活动

让孩子在学校多参加一些集体活动，学校会不定期组织一些活动！让孩子积极参加，在竞技类的比赛，最好能为班级拿到名次，为班级争取到荣誉！为班级争光的孩子一般不会被孤立！

怎样预防孩子被孤立

1.培养小孩的性格

教会她怎么跟别人友好相处，学会分享，谦逊，平时让他带零食还有书到学校，和同学一起享用，这样的话人缘自然好。

2.亲子交流

每天孩子放学后，都要和孩子交流，让他说说当天学校里发生的一些事，觉得孩子做的不太恰当的，要及时提醒，以免事情变严重。

3.在家长群里多多活跃，结交孩子好朋友们的家长

家长总能发现孩子的不正常，如果自己不够细心，那么在孩子之前出现问题的时候，也许别的家长能帮上忙。

孩子的心理成长尤为重要，所以我们当父母的，还是要注意这一点哦。

每个人都有一定的社交需求，当孩子进入学校之后，这种社交的需求也在逐渐的增多。因为孩子们要开始集体生活，与其他小朋友的交往明显的增多，而在这种交往中他们的社交需求也在逐渐被满足。但是，有的孩子性格可能比较内向，所以融入不进小伙伴。遇到这种情况家长也不用着急，不妨试试下面的方法。

孩子被孤立了怎么办？

1、学会反思自己

生活中，我们会发现部分孩子总认为千错万错都是别人的错，俨然一副推卸责任的样子。而这样的孩子，往往是得不到别人真诚相待的，因为一旦接触时间长了，别人看透了你之后，就会刻意远离你。所以遇到被孤立家长可以帮孩子先从孩子自己身上找一下原因，积极做出改变。如果不是孩子自身的原因要及时安抚、引导孩子。

2、找到原因

接纳孩子的感受，帮助孩子平静下来之后，就要和孩子一起分析被孤立的原因，一起商量解决方案。如果是因为优秀而被别人嫉妒导致被孤立，首先要肯定孩子的优秀和独特，同时告诉孩子集体是一个复杂的大家庭，锋芒毕露的同时也要考虑其他人的感受，可以适当低调一点；如果是因为孩子内向、胆小、不合群而被孤立，就要想办法培养孩子的自信心，鼓励他大胆地和小朋友交流。

3、多关注孩子

家长一方面要及时关注孩子的情况，另一方面要多跟老师沟通，及时了解孩子在学校的情况。很多被霸凌的孩子都是由于父母对孩子的关心不足，孩子被霸凌了父母却不知道，直到出现了严重的后果，父母才发现。

4、强化孩子的优点

家长应该在生活中不断强化孩子的优点，不断树立孩子的自信心，多给孩子鼓励和赞扬，让孩子形成良好的自我认知。一旦有了足够的自信心，那么在面对偶然出现的挫败的时候，他们自然就不会太受打击。

5、告诉孩子交不到朋友并不是他的错

如果孩子在学校没有交到朋友，父母一定要第一时间告诉孩子，这并不是他们的错，不要将一切的过错揽在自己的头上，也不要一味的自责自己否定自己，要学会做一个内心强大的人，要用对了社交方法，就一定能够认识新的朋友。

6、帮助孩子重回集体

一方面帮助孩子学会选择朋友，另一方面发现孩子被孤立了，就要及时跟孩子沟通，安抚孩子的情绪。引导孩子先自我处理，如果解决不了，家长也要帮助协调，让孩子重回集体。例如家长可以组织一场小派对或孩子们感兴趣的活动，然后联系那些特别“关键的小朋友”和他们的家长。这样孩子有了朋友，就相当于有了阵营，那么这时候打破僵局，扩展友谊就不是一件难事了。

7、给予孩子安全感

安全感是什么？一个有安全感的孩子，在步入陌生环境后，能够轻松且勇敢地去探索。应用到孩子步入学习期后的表现就是，有安全感的孩子能够主动地和周围的同学说话、玩耍，不会感觉到恐惧、害怕。给予孩子安全感最好的办法就是：平时多陪伴、多关注孩子。

怎样安慰高三压力大的孩子？

1、调整孩子预期

高三孩子全力以赴备考，没有浪费时间，每天勤勤恳恳踏踏实实，努力学好每一门课，成绩是一个自然的结果，所以家长要让孩子做到：莫问收获，但问耕耘，不要让孩子有过高的目标，否则会带来太大的压力和痛苦。所以调整孩子预期很重要。

2、培养抗压能力

大部分的压力来源都是源于孩子自身的不自信，孩子没有信心能够完成目标，面对家长的期望，以及太过于在意老师的认可等原因。其实这样的思想是错误的，家长需要让孩子及时的纠正，家长可以告诉孩子，面对失败不可怕，关键是要提高抗压能力。

3、寻找途径释放压力

孩子高三了，是很重要的一个人生转折点，高三需要孩子多和家人、朋友、老师们交谈交谈，可以让孩子询问老师自己的不足之处该怎样弥补，让孩子和朋友们交流交流关于高考的看法，孩子要在学习中要懂得缓解自己的学习压力，当压力大的时候，家长可以与孩子一起跑跑步，进行有效的释放。

4、帮助孩子有效地分配时间

高三的学习任务是比较艰巨的，家长可以让孩子将学习任务或工作任务按轻重缓急编定先后次序，然后依次逐步完成，阶段性的成果可缓解同时展开多份任务而又无法完成所带来的压力。

5、让孩子找感兴趣的事情做

在孩子心情不好或者是压力大的时候，不妨让孩子找一些比较喜欢做并且平时没有时间做的事情，这个时候让孩子去做自己喜欢的事情，孩子整个人都会平静下来，心情也会慢慢变好，做完之后压力也会小很多。

6、让孩子自我暗示

人生总是有起有落的，考试也是一样。由于各种原因，并不是每个人都能在考场中充分发挥出自己的真实水平，榜上无名，脚下有路。孩子不要总是担心考试结果，这样往往会越不容易考出好成绩。家长应该让孩子以理性的态度去看待考试，这样心情自然就会放松，压力也会随之减少。