中学生沉迷游戏厌学怎么办

事出必有因，想解决问题，要找到“症结”才行。药不对症，只会贻误病情，甚至会适得其反；对症下药，才能药到病除。孩子不想上学，整天玩游戏，这些是行为表现，是孩子内在心态和精神状态的外在化展示，是表面现象而已。

中学生沉迷游戏厌学怎么办？

第一、父母要多督促孩子学习，定时检查，将做错的题整理到一个错题本上，当天的作业必须完成，不完成就不要休息，告诉孩子，第二天老师检查作业如果没完成，要惩罚的话那他自己负责任，跟父母没关系，这么大的孩子也该为自己所做的事承担责任了。

第二、合理规划时间。如果孩子不会规划，父母帮助孩子一起规划，做一个详细的作业日程表，严格遵守，还是一样，要奖罚分明。

第三、学会做孩子的心灵导师。人与人最重要的工具就是沟通，如果两个人不沟通，就没法交流，多和孩子交流一些学校里有趣的事儿，比如，孩子放学了，看到孩子很高兴，你可以问，宝贝，今天学校里发生了什么事呀这么开心，孩子会情不自禁的告诉你学校里发生的那些开心事。当孩子回来一脸的不开心，你也可以问孩子到底发生了什么事，孩子遇到什么事，一起帮助孩子解决。

第四、要求不要过高。孩子每次考试回来不要急于问成绩，看孩子的心情就能猜到孩子考的理想与否了。若孩子考的好自然住主动告诉你，若考的不好也不要问，等到吃完饭闲下来给孩子以谈话聊天的形式去问，不要用质问的态度去问孩子。如果孩子考的特别差，你也不要直接训孩子，要多鼓励，你可以问，你们班谁考倒数呀，孩子就会说谁谁谁，你可以说，没事儿，你又没考倒数，爸爸妈妈相信你，下次一定能考好。

第五、针对孩子玩手机的问题，提前约法三章。首先，父母一定要奖罚分明，孩子若在规定的时间段玩手机没超时间，那么就得奖励，若超出时间必须惩罚。当然，惩罚也不是多么的严厉，可以惩罚孩子做俯卧撑、做家务、跑步等等有意义的惩罚。

第六、多陪伴孩子，陪伴也并不是一天24小时对孩子的形影不离，而是抽出更多的时间陪孩子一起做一些有意义的事情，比如：爬山、打球、游泳、逛公园等等，这些都非常有意义，这样不仅能增进父子关系，对孩子的身心发展也是非常有利的，这样，孩子就不会老想着玩儿游戏了。

孩子沉迷于游戏已经是非常普遍的事情了，作为家长我们还是会生气，会担心孩子荒废学业，甚至是影响身心健康，但是苦于没有解决方法，其实，孩子玩游戏是可以理解的，游戏也不一定全是坏处，我们要正确的去看待孩子玩游戏的事情，发现孩子沉迷，影响到正常的学习以及生活的时候，我们一定要正确引导，看看下面的内容一定会有收获的。

中学生沉迷游戏怎么办？

1、别唠叨，多找话题沟通

聪明的中学生，他们对游戏利弊的了解绝不亚于我们，因而我们不需要唠叨。不要和孩子说沉迷游戏有什么害处。要谈论他感兴趣的话题，比方说他的特长、成果、喜好、向往等。只要聊到孩子感兴趣的话题，才能促进顺利的沟通，增进情感。

2、多进行正面引导

对孩子进行使用手机的正面引导教育是戒除孩子玩手机习惯的一个重要途径。网络是一把双刃剑，它既有对于学习生活有利的积极影响，同时又有可能存在负面的影响，使得孩子放松了学习，养成坏毛病。家长要从正面去引导教育孩子正确使用手机。让孩子只把手机当作是查资料、作通讯的工具，而不是游戏机。

3、给孩子多些理解

理解孩子玩游戏的这一行为并接受它。孩子玩游戏是很正常的一件事，当父母的不要一看到孩子玩游戏就从心理上表达自己的不满和抵触情绪，接受孩子爱玩游戏的事实，并鼓励孩子要玩就要玩好，孩子在家长的鼓励下也会认为父母是理解自己并接受自己爱打游戏这一事实的。

4、培养孩子的业余爱好

家长们需要帮助孩子找到替代游戏的兴趣爱好，一旦孩子的注意力被其他事物所吸引了，自然就会减少玩游戏的频率。我们可以看到，那些有其他兴趣爱好，如喜欢篮球、足球或是画画、唱歌等活动的孩子，往往花在游戏上的时间比较少。

5、引导中学生合理平衡游戏和学习

健康适度的游戏可以起到良好积极的作用，但并不提倡完全禁止中学生玩游戏，在课余期间，可以适当的限制时间陪着孩子玩一些益智有趣的游戏。这样不但可以锻炼中学生的大脑，也增进了家长和孩子之间的亲子关系，两全其美。

中学生沉迷游戏的危害有哪些？

一、荒废学业

自从电子游戏出现之后，就成为孩子的“学业杀手”，从游戏机，到电脑，再到现在的手机，载体不断在变，游戏不断在变，不变的是孩子贪玩的本性。

二、浪费金钱

目前市面上绝大部分手游都可以免费玩，但是在玩的过程中可以通过花钱来加强自己的能力，于是出现了许多学生挥霍钱财，甚至是背着父母浪费父母钱财的恶劣情况。

当代大多数家长都忙于事业，很少有机会在家陪伴孩子成长，导致孩子没人教导，没人玩耍，心灵空缺，只能与手机游戏作伴。在游戏中，孩子可以体会到激情，体验到快乐，还可以交到网友。他们乐在其中，却不知沉迷手机游戏的危害。所以，请家长也多关心一下自家的孩子，让孩子能有一个好的成长体验。

中学生沉迷手机游戏怎么办？

一、告诉孩子玩手机的危害

在对孩子进行教育引导时，可以引用社会典型事例予以警示教育。社会上有很多因为玩手机游戏而迷失自我的事情发生，可以把这些由于玩手机游戏造成的不良事件整理出来，让孩子自己多看一看。因为到了中学阶段的孩子，已经有了自己的初步判断能力，可以让其正确面对一件事情的好与坏。

二、帮孩子改变习惯

如果你的孩子现在沉迷手机游戏，那么最有效的方法就是改变孩子玩手机的习惯，换句话说就是严格规定孩子要合理地玩手机，比如一天只能玩一小时或者半小时，周末可以多一小时，而且玩游戏不能超过一小时，通过这种规则帮助孩子改掉之前天天长时间玩手机的习惯。

三、充实孩子的生活

很多家长宠溺孩子，什么事情都不让孩子做，然而孩子除了学习就没有其他的事情做，所以就会有很多空闲的时间，而这些空闲的时间正是孩子慢慢地沉迷手机的时间，因为孩子一有时间就玩手机，时间一长就变成了一个习惯，这样就会持续沉迷，无法自拔，所以别让孩子太闲了，得让孩子每天过得充实，比如让孩子参加活动，做做家务等等，这样就不会养成沉迷手机游戏的习惯。

四、给孩子一个好的成长环境

大家都知道，环境很容易影响一个人，比如在家，爸爸妈妈都在玩手机打游戏，孩子自然会跟着玩手机打游戏，或者在学校，如果其他同学都有手机，孩子也会想着拥有一部手机，所以家长应该给孩子一个好的环境，在家不要只知道自己玩手机，也有关照一下孩子；而在学校，如果孩子的同学都是玩手游的，建议换个班级或者转校，选择一个学风优良的学校或者班级，这样孩子就不能沉迷手机游戏了。

五、给孩子树立榜样

跟孩子在一起的时候，家长要远离手机、不玩手机。孩子之所以沉迷于玩手机游戏，最大的诱发因素就是家长。在这个问题上可能很多家长应该有感同身受的理解，下班回到家，不喜欢跟孩子交流，独自玩手机，吃饭玩手机、睡觉玩手机、聊天也是玩手机……在这样的家庭成长起来的孩子不玩手机才怪。所以，想要根除孩子玩手机游戏的习惯，首先就是要家长树立榜样，在与孩子一起的时候，坚决不玩手机，如果这一点都做不到，那就别想让孩子戒除玩手机游戏的习惯。

六、多陪伴孩子

在孩子放学回家后，要放下手中的事情多陪伴孩子。家长都知道，辛辛苦苦一辈子其实并不是为了自己，而是为了孩子，辛苦工作的目的也是为了孩子过得更好，让孩子过得更开心。其实孩子想要的开心和快乐很简单，就是能够跟父母一起做有意义的事情，如果挣到了钱但孩子却得不到应有的开心快乐，倒不如直接放一放工作陪伴孩子。文章开头也谈到了，孩子之所以养成玩手机的习惯，就是因为家长没有时间陪伴，所以才会玩手机游戏。因此，我是十分建议家长只要有时间，就要努力多陪伴孩子，哪怕每天只有半个小时，只要有一个高质量的陪伴，与孩子之间保持信任，孩子自然听家长的话。

沉迷游戏和厌学其实是“相辅相成”的，因为沉迷游戏的孩子极有可能厌学，厌学的孩子又有很大的机会沉迷到游戏当中。而对于高三学生来说，当然是学习最重要了，所以，作为家长，一定要想办法培养孩子的学习兴趣，而对于游戏问题，在教育过程中也是需要做好一定的规则制定的。

高三学生沉迷游戏厌学怎么办？

1、先解决青春期的亲子关系

沟通是解决问题的桥梁，而青春期的孩子是非常难沟通的，因为他们开始叛逆，父母不管说啥，他都有理由反驳，其实这是亲子关系失衡的表现。家长不应该只指出孩子的不对的地方，不应该直接告诉孩子改善的方法，而是要多听听孩子的心声，在融洽的亲子关系中慢慢对孩子加以教导，让孩子自己理解并改进。

2、耐心和孩子沟通

在孩子学习这个问题上，我建议家长不要过于急躁。高三非常的重要，但是孩子依旧沉迷于手机的话，会给自己的生活带来非常大的影响。我们一定要和孩子沟通，告诉孩子学习的重要性。在和孩子沟通的时候，家长不要发火，我们要以平静的心情去和孩子沟通这件事情。我们要告诉孩子：学习是非常重要的，如果依旧沉迷于手机的话，那么会影响到高考的成绩，这样就不能够去上理想的大学。

3、建立规矩

建立规矩限制孩子玩游戏时间，规定必须要完成的作业和任务。如此可减少游戏的依赖性和提高学习效率。

4、发挥父母的榜样作用

言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

5、设法提高孩子成绩

提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。

6、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂

孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。

高三学生沉迷游戏厌学的原因：

1、逃避现实世界的压力

高考我们都知道，对于孩子的压力是非常大的，有的孩子可以自己调节压力，但是，有的孩子不会去调节压力。当压力到达一个程度时，就会压垮孩子，导致孩子想要逃避这些压力，而虚拟网络世界就是一个很好的选择，里面没有人催促他学习，让他努力复习，没有家长的唠叨，因此，沉迷游戏，不愿意出来。

2、孩子没有获得足够的陪伴

这种陪伴并不是时间上的问题，而是家长如何满足孩子心灵需求。如果家长忽视了陪伴孩子玩乐、分享快乐与烦恼，那么很容易导致孩子心灵上产生孤独感。于是他们需要借助其他事物来获得心灵补偿。游戏便成了他们最好的陪伴者。

3、朋友的影响

青春期的孩子渴望同伴的认可，也希望能够融入他们，所以游戏就成了他们讨论的话题。如果有一位伙伴在玩一款游戏，为了能有更多的共同话题，其他同伴也会去玩这款游戏，这样是孩子进行情感链接的一种方式。但是长期下去，孩子的心思也会不在学习上面，整天想着游戏，也容易导致学习成绩出现下滑。

初中的学习生活和小学有很大的不同。它会变得紧张和忙碌。很多初中生面对这种突如其来的变化，一时无法接受，往往会产生厌学的情绪。中学生厌学怎么办？父母应该怎么做？

中学生厌学不去上学怎么办？

第一招：改善孩子的学习环境。

不良的学习环境，如家庭不和、同学不和、与老师的冲突等，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们对学习没有兴趣。因此，首先要改善孩子的学习环境，请老师配合，给孩子营造一个重学、快乐学习的氛围，消除孩子学习成绩差而产生厌学的感觉。

第二招：帮助孩子消除学习困难。

很多学生是因为初中学习突然增加，本身没有掌握好的学习方法，导致学习困难，跟不上老师的讲课进度，长时间学习成绩差，厌学。

家长可以帮助孩子发现学习中的不足，从而掌握好的学习方法。如果孩子功课拉下太多，可以在课后请家庭教师或给孩子上辅导班，让孩子尽快补完功课上的不足，让孩子跟上老师的教学进度，避免进入学习的恶性循环。

第三招：培养兴趣，树立信心。

兴趣是最好的老师。尽量为孩子创造条件参与他们感兴趣的各种学习活动，让孩子尝到学习的成功感和兴趣。我们还可以带孩子出去参加一次短途游，也可以加强与孩子的交流，只要能树立孩子的信心，激发孩子的兴趣就是好的。

第四招：培养孩子的自制力。

自控力可以促进孩子完成自己应该完成的学习任务，也可以抑制孩子自身的厌学情绪。自控力不仅可以解决孩子厌学，而且对于孩子以后的发展有很强的帮助，很多大人物都有很强的自控力。这就需要家长花时间和精力去“培养”孩子，要注意循序渐进，循序渐进地对孩子提出合理的要求，严格的要求和良好的激励相结合，逐步增强孩子的自控力。

第五招：满足孩子的情感需求。

许多父母过分关注孩子的成绩，而忽视了他们的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足时，就会情绪低落，就会没有心思去学习，成绩就会被拉低，最终厌学。家长需要通过观察和与孩子的沟通，了解孩子不满意的地方，比如缺乏父母的爱、学习上的挫败感、没有玩伴等，找到原因后给予补偿。

第六招：家长要不断学习，善用社会力量。

面对孩子厌学，很多家长即使知道原因，也未必能妥善解决，甚至因为方法没有用对反而加重孩子厌学。因此，家长要不断学习，掌握更多的教育心理学和厌学方法。如果不能解决孩子厌学的问题，要善用社会力量，可以咨询青少年心理咨询老师，以便给孩子正确的教育指导，帮助孩子摆脱厌学。

初中孩子厌学，一般来说，这是家长的“功劳”！

初中学生实在是厌学怎么办？

第一，教育孩子只有一次。当孩子遇到困难时，父母应该帮助他们一起面对，共同寻找解决办法。

第二，家长首先要反省自己的家庭教育体系，看看家庭教育的各种情况，夫妻关系，家庭氛围，亲子关系和沟通方式，看看孩子的心是否对父母封闭。

第三，如果孩子的心已经对父母封闭，需要寻求老师、亲戚朋友、同学或其他可以帮助孩子的社会资源的外部帮助。

第四，家长要和孩子去修复亲子关系，用温暖的心打开孩子，通过与孩子的沟通换位思考，理解孩子，站在孩子的角度思考，通过自己的切身体会与孩子一起分析，在与孩子沟通的过程中做到三不政策（不打断、不批评、不纠正）。

为什么有的初中孩子会厌学？原因有很多，最主要的就是：

第一，不知道为什么学习？孩子的学习是被动的，一是家长要求孩子学习。二是看大家学，随波逐流。

第二，痛苦经历：在小学的学习过程中，父母或老师对孩子的鼓励和支持不够，孩子在学习上有痛苦的经历。现在到了中学，自我意识觉醒了，他们就想反抗。

第三，心理抗拒：小学课程相对较少，作业相对简单。孩子们可以轻松完成，并有自己的时间玩耍。初中课程难度较大，作业量大，孩子原本的玩耍时间被挤压，孩子心理抗拒，就会厌学了。

第四，信心不足：小学阶段没有养成吃苦耐劳，努力学习的习惯。到中考，孩子的学业竞争压力山大，老师和家长都很重视，不努力不行，看到自己学业落后，缺乏自信，产生厌学。

第五，朋友影响：初中，同学对孩子的影响很大，有可能孩子的同学负能量太多，厌学会相互传染。

第六，其他因素：这些分析可能不全面，可能还有其他因素，家长要了解孩子的情况，家庭教育是根本，是内因，要重点分析。

家长应该怎样做？首要的工作一定是找到高中孩子叛逆的原因，孩子厌学的原因是什么？是因为成绩，还是同学关系，还是和家长、老师有关？反正他肯定是有原因的！孩子不愿意上学的问题，只有找到原因才能解决。

高中学生厌学家长怎么办？

第一，轻度厌学。

具体表现是：以前很喜欢上学，上学很自觉，现在上学前总是拖延，放学后喜欢说：上学无聊，真的不想上学；家常说：真累，真无聊，无聊死了；但仍然每天准时去学校。

解决方案：

这个时候家长千万不能马虎，不要简单的认为孩子只是随口说了一句，孩子不会上学不上学，更有一些父母会侥幸认为，我家条件这么好，我们教育孩子方式都是很准确的，我家孩子不会出现厌学的情况。当父母发现孩子厌学行为时，一定要冷静下来与孩子沟通，最好的沟通时机是孩子情绪比较稳定，问孩子：最近是什么让你这么无聊？为什么总是累？你觉得爸爸妈妈做错了什么吗？你在学校生过别人的气吗？你的成绩下降了吗？有没有遇到什么刺激或挫折？

发现问题后，积极帮助孩子解决问题，不支持说教。因为这个年龄段的孩子思维比较成熟，很多孩子都非常理解父母说的大道理，此时不支持父母长篇大论，更不支持父母找自己觉得有权威和能力的外人劝说，因为孩子们不喜欢别人知道自己太多的问题，更不愿意把事情放大，他们也很在意自己在别人眼中的样子。

第二，中度厌学。

具体表现如下：上学逃课，上网时间变长、上学早上起床困难、每当上学时拖延行为加重、懒惰情绪开始增加、情绪波动、脾气变大、焦虑增加、放学回家感觉孩子很累，之前很听话的孩子开始反复无常、固执、不讲道理等，这些行为都是症状恶化的征兆。

解决方案：

这时候家长有两件事不要做：一是冷暴力，无视孩子的行为；二、成天讲道理，对孩子心急，没耐心。这样，父母的情绪就会直接影响孩子的情绪，因为在这个时期的孩子是非常敏感的，父母的消极反应会增加孩子的情绪波动。

处理方法如下：一、不要长篇大论的讲道理；第二，千方百计帮助孩子放松自己；第三，对孩子降低要求；第四，如果条件允许，可以暂时带孩子远离压力源，出去走走，舒缓情绪；第五、如果以上方法无效，及时寻求青少年心理咨询老师的帮助。

第三，严重厌学。

具体表现是：基本不上学，不想出门，封闭自己，上网时间无法控制，情绪波动大，喜欢发脾气，有的??孩子还摔打东西；非常任性，固执甚至偏执，说一套做一套；说要上学，到了时间又不去，不讲理，有的连书都不动一次，整天觉得很累，作息时间开始紊乱，有的只要做不跟他谈上学的事情，什么都好，一谈上学就发脾气。

解决方案：

如果是这样的话，家长千万不要和孩子讨论上学的事情，因为孩子已经不能上学了，不好跟孩子说大道理。因为孩子什么都知道，都明白，只是孩子不上学，可以有机会陪孩子聊点他感兴趣的事情，陪孩子出去走走，孩子不想白天出门，那就晚上外出或远离熟悉的人，外出旅游，尽量保持与孩子的亲密关系和正常的交流。