孩子初中成绩不好

数学是一部分同学的薄弱科目，初中学生提高数学成绩要注意讲究方法，以下总结了提高数学成绩的方法，希望能帮助到孩子成绩的提升。

孩子上初中了数学成绩总是不好怎么办？

1、培养学生学数学的信心

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

2、合理利用工具

有的家长也感慨，不是自己不想辅导孩子的学习，而是很多知识点自己也记不清，怕教错了。在这种时候，鼓励家长可以给孩子下载一些在线教育产品，通过工具帮助孩子找到答案，但不能依赖于这些工具。每周每月都给孩子定一个目标，注意要根据孩子的实际能力去定，在享受每一个小成功的同时给予孩子鼓励。

3、提高运用知识解决问题的能力

数学难学就难在如何“用”上面，绝大部分数学问题，不是仅仅你知道知识定理就一定能准确解出来，而是需要大家“用”相关的知识定理去解决问题，这就是为什么一些人觉得自己知识定理都记住了，但一到考试就考不出高分的原因之一。学好数学的前提肯定要熟记知识定理，之后就要学会提高运用知识解决问题的能力。

4、善于发现数学规律

要想提高数学成绩，在做数学题的过程中要善于发现规律。不要总是硬套公式，可以尝试一下思维的转换，这样可能给自己带了不一样的转机，其实数学和其他的科目是一样，就比如语文一样的话，可以用其他的话代替，但是意思并没有转变，数学的公式也是一样，最终的答案是一个，不过你可以用其他的方法进行解答，所以善于发现数学的解题规律，转变思路也是提高数学成绩的一条有效途径。

初中孩子数学成绩不好的原因：

1、逻辑思维差

数学不是死记硬背，思维逻辑能力要强，同样的题只是变下数字就都会做了，但是把数学题变的稍微拐了一个小弯孩子就不会了，这就是常常说的逻辑性差，只会比葫芦画瓢，思维逻辑能力跟不上。

2、数学基础差

数学解题往往会运用到以前学习的知识，数学知识只会越来越深，不会越来越简单，数学需要的是以前积累的数学知识做铺垫，如果以前数学不好，那么学习更深的数学知识的时候老师不会再给你细细的讲一遍，只会稍微提示，不懂的自己再去往回翻书，所以数学基础不好，学深一点的知识也学的很费劲。

3、学习无规划

很多孩子在学习上不知道自己要干什么，该干什么，老师和家长让做什么，自己就做什么。要知道，成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都安排好了。所以，一个针对性地学习计划是很有必要的。

学习成绩不好甚至是厌学的孩子，都是缺乏学习自信、不懂得释放和处理自己情绪的孩子。很多孩子在学习中缺乏专注力，要么是因为情绪干扰，有很多烦心事让他无法把注意力集中在学习上，要么是因为在学习过程中感受到了挫败，又没有足够的信心自己能够克服这些困难，所以总是回避问题。

上初中的孩子成绩不好怎么办？

1、首先家长要了解自己孩子平时是否比较聪明，反应能力、接受能力是否较强。如果孩子本身资质平平，初中成绩一直不好，那家长对孩子学习成绩就不要寄予厚望。

2、家长要了解孩子小学时的基础是否扎实，是从小学到初中一直成绩不好，还是小学成绩优秀，到初中成绩才一直不好的。如果是进入初中以后成绩才一直不好的，那就要认真找原因了。这种情况一定要注意培养孩子的学习兴趣，不是说“兴趣是最好的老师”，增强孩子的自信心最为重要。

3、家长要了解孩子的生活习惯和学习是否存在问题。刚进入初中学习，随着学习科目、学习内容增多，学习难度也大大增加，考试次数也增加，开始不太适应老师的讲课方法，是不是慢慢产生厌学情绪或者对学习成绩满不在乎。这样的话，那问题就很严重。所以说，孩子从小学进入初中有一个适应期、磨合期，家长在这段时间引导得当，孩子就会适应得快，信心就会增加，相反，他就会觉得学习有压力，学习兴趣也就会下降。

4、建议孩子在完成课堂作业的前提之下，根据自己平时的学习水平、基本知识的掌握程度，制定一个适合自己水平和进度的复习计划，让复习有重点、有计划、有针对性，能达到固强补弱的效果，同时让这个计划充满他休息、锻炼和与同学交流交往以外的时间。

5、父母要支持、鼓励和督促孩子，让他做到“时时坚定严格地按自己的意志和计划生活，随时随地抓紧时间，全神贯注地、高效率地干自己该干的事情。”以便于孩子养成良好的学习习惯。

6、建议孩子针对自己每次考试的情况恰如其分分析自己，找出各科失分以及不得分的原因，比如粗心、知识点没有掌握、不符合答题规范等等，然后针对具体的问题切实做到查缺补漏，以真抓实干的态度和行为进一步发展、完善和提高自己。在学校无论是月考，还是期中、期末考试，基本上都是按照“基础题40%，中挡题40%，高难题20%”的原则出题的，这就需要您的孩子在狠抓基础知识和基本技能的基础上，适当地加大练习的容量和难度，以求在准备度、练习反复度以及效度上多下功夫，进而达到在考试过程中答题心应手的目的。

7、作为家长不要过分注重考试的分数，而要把注意力集中在考试暴露出来的问题上，不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施。我们知道考试的目的为了暴露出学习上存在的问题在哪里，然后更好的作好相应的复习和知识巩固，使自己对知识的熟练度和掌握度得以最大程度的提高。这样其实就是进一步抓自己的薄弱环节，抓住了薄弱环节就等于抓住了这一段时间学习的重点。抓住了学习重点，也就等于抓住了提高成绩的技能和技巧，当然成绩的提高也就成了自然而然的事儿。

8、教育和引导孩子学会归纳分析。对于学习成绩好的同学来说，他们都比较重视知识的归类总结，而且也善于归纳分析，比如，遇到新问题，学到新方法，都会及时记下来；每次练习或考试，对于新题型的解法思路、典型试题答错的习题等都会及时整理分析（被同学们称之为“经典题、错题备用本”——用来记录典型题、新颖题、自己出错的题等等，记录时，一定要排除偏、难、怪题，重点记录典型例题以及处理错题的关键点，以便于复习时揣摩、探究以及错因分析）。有了“经典题、错题备用本”并对之反复研读，一方面可以做到以后解题心中有数，避免重犯过去犯过的错误；另一方面通过及时归类和归纳分析，把所以后复习的知识归类有序，不仅应用起来得心应手，而且解题的速度也会加快，准确度也会得到相应的提高，所以学习效果比较明显。

学好语文，像长跑，即要科学训练，又要每天坚持不懈的努力，字词句章，每天去背诵积累，给自己一个足够的沉淀，积累的多了，成绩自然就上去了。

孩子上初中语文成绩不好怎么办？

1、注重平时积累。

初中生要想提高语文成绩在平时测学习中一定要注意积累。前面的题目都是基础题，重在平时的积累。当你上完一课之后，要把课本的生词，生字都用熟，一篇课文要上好几天，我想熟悉几个生词应该不是什么难事，正因为如此，好多人不重视，有的也是记得模棱两可，这才导致在考试中没有把握。每天花几分钟十分钟，记生词生字，过一段时间自己找同桌抽查，长此以往，基础题并不是什么难事。

2、重视基础知识。

字，词，句，修辞，文言文释义，作者基本信息等等这都是基础知识，需要强记硬背，背的过程中，要注意计较，比较记忆，联想记忆都是很好的办法。

3、广泛阅读。

除了课本文章以外，所有教育部规定的必读课外书都要阅读，有些内容要精读。读的过程要和课堂所讲知识点进行适当联想比较。一定要写读后感和阅读笔记。

4、多写。

即多练习写作，可从写日记开始，也可培养写读书心得，还可引导写旅游感想记事文集。文字不在多少，篇目不在长短，关键培养孩子的写作欲望和兴趣，写作的习惯养成了，写作的兴趣浓厚了，孩子会以自已喜欢的形式写作更多领域的文章和故事，在不间断的练习中，孩子的语言文字写作能力水平会得到双提升，语言文字基础知识会愈加扎实。一个能说会道，能写善辩，上知天文，下知地理的孩子会培养出来，当然语文成绩也会稳步提升。

5、注意课外积累。

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读。因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

6、体验思考。

语文来源于社会，广泛用于社会。因此，条件允许的话，需要多参加社会活动，到处走走看看，行走中阅读阅读中行走。多观察，记录，思考，总结的。

不管是月考、期中或期末考试结束后，家长会觉得自己的孩子成绩不是很理想，想要找老师交流一下孩子的情况，但家长又不知道该怎样和老师沟通，那么初中孩子成绩不好怎么和老师沟通呢？

初中孩子成绩不好怎么和老师沟通？

1、抓住重点问题

家长在与老师沟通时，客套的话可以少说一些，但是问题一定不能少问。孩子的心理变化、听讲状态、作业完成度、是否能与同学友好相处，这些都是重点问题，家长记得向老师发出疑问。只有全面了解了孩子在学校的表现，家长才知道从哪里入手去帮助孩子，少走教育弯路。孩子学习成绩差，与其一味的指责孩子或埋怨老师，不如多抽出一点时间来与老师沟通，只要家长掌握正确的沟通方式，提高沟通的效率，就一定能帮助孩子走出学习的困境，助力孩子从学渣变成学霸。

2、平等的身份交谈

以诚相待，用诚心架起沟通的桥梁。只有诚心诚意，才能打动老师的心，使他们愉快地与自己合作。有些家长，与老师交谈会感到拘束、不自在，因此，需要注意营造轻松的气氛，从不以教育者居高临下的姿态和老师交谈，不用“必须”、“应该”等词语要求老师怎样做，在与老师提出共同促进孩子发展的措施时，采用商量的口吻，征求老师的意见，常用的句式是“您看这行不行”、“您觉得这样好不好”等。这样，让家长感觉到得到家长的尊重，更从感情上也拉近了距离。

3、谈及孩子缺点注意方式方法

老师与家长的谈话都是为了孩子，作为老师，首先必须充分了解孩子的情况，如：孩子的学习成绩、性格特点、特长和爱好、优点和缺点等等。这样家长在交流中才能知道的更加具体。在谈到孩子的缺点时，要根据具体情况对待，家长不要把谈孩子的缺点视为对自己的批评而感到有压力，家长以心换心，坦诚地与老师交流，这样就可以达到共同解决孩子问题的目的了。

初中孩子成绩不好的原因：

1、初中知识点增多

学生较聪明，在小学学的很轻松，就能取得好成绩。于是就错误地以为取得好成绩非常简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。

2、青春期的原因

学生一般刚进入青春期，心理起伏较大，体验深刻。特别是女生，比较关注自己生理的变化，造成学习的不专心。有时会有心理负担，还有的会开始对异性特别关注，注重穿着的打扮，与异性交往过密，出现分心。

孩子初中成绩不好的原因有很多。可能是因为不适应新环境或不适应新的学习方法造成的。和孩子沟通，知道孩子成绩不好的原因，才能更有助于孩子提高成绩。

孩子上初中了成绩不好怎么办？

1、培养孩子的学习兴趣

孩子对学习不感兴趣，有一部分原因可能是因为父母没有起到对孩子的引导作用。父母是孩子的第一任老师，父母做什么孩子都会跟着模仿，如果父母在玩手机要孩子学习，孩子怎么可能会学习呢？所以父母应该多引导孩子，与孩子在一起时和他一起看书，培养孩子的阅读兴趣，让孩子能够从学习中体会到乐趣。

2、保证孩子学习时间

每天保证一定的学习时间，养成习惯。谁也不是天才，不可能不学就会。我们这些参加数学竞赛的同学，做过的习题不计其数。简单地讲，要取得好成绩，数理化是做题做出来的，英语是背单词背课文背出来的，语文是多读多写出来的。

3、制定学习计划

初中阶段很多孩子在学习的时候都没有明确的学习计划，甚至有一部分孩子还在继续沿用着小学松懈的学习方式，初中和小学的学习有很大的不同，如果孩子到了初中不懂得适当调整自己的学习方法是很难取得好成绩的。

4、学会整合知识点

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

孩子上初中成绩不好的原因：

1、不会科学利用时间

时间对每个人都是公平的。有的同学能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的同学虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的同学不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”还有的同学平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。

2、贪玩厌学缺乏学习动机

有不少家长这样抱怨：我孩子不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废，主要是缺乏学习动机，动机缺乏的学生没有学习热情，把学习看成是一件苦差事，在学习中没有目标，得过且过，其学习行为完全是一种被动的应付。所以导致学习不好。

3、学习方法不恰当

对于一些初中学习成绩不好的孩子来说，可能是学习方法不恰当导致的。事半功倍的学习方法，才是好的学习方法。先理解，再做题，后总结，最后反复记忆，才是正确的学习方法。但是具体到个人，每个人适合的学习方法还是稍有差异的。

考试结束后，发现孩子的成绩不好，该怎么办？在体育考试中，孩子所涉及的项目只要比其他非专业的学生更突出，达到体校的录取标准就行，同时想考体校，比别人要更努力，做好每天锻炼的准备。

孩子初中成绩不好上体校怎么样？

1、可以发掘自己的体育天赋

上体校的好处是你可以去发掘自己的体育天赋，去那里训练成为一名高水平的运动员都是有可能的，还可以去参加一些大型的体育赛事，拿名次，还有可能保送去大学，或者是省队。

2、未来可以成为运动员

体校毕业生未来可以成为运动员，为体育事业做贡献，幸运的话还可能成为体育明星；也可以应聘当体育老师；或者自主创业，开一个体育俱乐部，收入是相当可观的。

3、体校太苦了

体育生的辛苦是常人难以想象的，也是常人根本无法感同身受的，每天天不亮起来跑步，大冬天的下水游泳，日复一日、年复一年的重复着高强度的工作，基本上全年无休。

孩子的成长不总是一帆风顺的，每个孩子都不是那么完美，可以总是抵挡住外界的诱惑，也不是有那种完美的学习天赋，作为孩子，学习成绩肯定是最重要的。这也是家长最关心的地方，孩子比较重要的学习阶段是初中，这个时候的孩子性格等方面都已经慢慢成型，可以看出以后的发展了，如果孩子学习不好，家长就要引起重视了。

初中孩子学习成绩不好怎么办？

1、做好课堂笔记

这是记忆和理解知识，提高学习成绩的一条重要措施。具体来说，坚持做课堂笔记，可以促使孩子思想集中，及时记下老师讲课的要点，重点和难点，便于课后查阅、复习和巩固。同时，由于听课做笔记需要眼、耳、手、脑并用，因此可使大脑接受多种感官的综合刺激，从而加深对老师讲授内容的理解，掌握和记忆。

2、有计划的提高

虽然每个人的情况不同，预习的要求也不一样，但有一点却应该是循着事物的内部规律有计划地进行预习。从横的方面说，要由一种学科到多种学科。从纵的方面说，要由浅入深，由低级到高级，如从课前预习到单元预习再到整册预习等。要让孩子知道这些，成绩才能有所提高。

3、及时有效的进行课后复习

孩子进入初中以后不能仅仅满足于完成老师布置的作业，因为初中的知识点较为复杂，题目也有不同级别的难度，而中考的题目难度并不低。所以孩子要整理当天的错题本，把当天的作业和考试中的错题和难题集中起来，认真总结每道题的解题方法，并找一些类似的题目进行反复练习。只要孩子在课后把当天的学习内容复习到位，就能理解并掌握知识点和解题方法，达到不错的学习效果。

4、勤于总结

孩子需要把每章的重点、难点、常考题型等，全部按照一定顺序记录到笔记纸上，粘到对应章节中间。在读书时，要对每个段落进行标记。比如“已经理解，不用再看”、“此题简单、不用再做”等等，这样，复习的时候，目标明确，避免胡子眉毛一把抓，避免了时间的浪费，自然提高了效率。

孩子初中成绩不好的原因：

1、忽略了学习的有效方法

虽说初中生的学习任务比较繁重，也会有很多的孩子抱着学习时间越长，学习效果就会越好的状态，拼命的挤时间去学习，其实往往浪费着大量的时间和精力去学习，成绩也不见长，是因为方法用错了。

2、漫无目的的刷题

初中时期很多的孩子都会想着题做的越多，就会对这些知识越懂，都会漫无目的的刷着大量的题，甚至有的知识点还没有学到精透透彻就做大量的习题。这样一来只会有害无益，得不偿失。

3、不会总结错因

孩子在学习过程中没有做到，从错题中总结出经验的做法。没有从错题中找到根本原因，就一味的认知到是自己没有掌握好这个知识点。