初二学生数学差应该怎样提高

初二年级是一个比较关键的时期，而且数学是三大科中的提分的科目，因此有这样的一句话就是得数学者得天下，因此数学如果不好，成绩非常的差的话，一定要及时的补上来。

初二学生数学差应该怎样提高成绩？

1、巩固基础

基础太差，就必须先去巩固基础，把课本认认真真过一遍，基础知识点，基础例题和练习题都过一遍，以学懂为标准，课本上的东西比较基础，难度也不是很大，对于补基础是最适用的。

把基础知识点，重点难点和易错点都梳理出来，首先对基础知识点要理解和掌握，然后运用基础知识点去做一些基础题。在初中阶段如果能将课本啃透了，考个八十分不是什么问题。

2、建立初步数学思想

数学思想方法是数学的灵魂，是数学知识的精髓，是把知识转化为能力的桥梁，对数学思想方法的考查的层面很多，方式也很灵活，但主要集中在两个方面：

一是代数综合题，它综合了初中代数相当多的知识点，有些又与生产生活实际内容相结合，用到的数学思想方法有化归思想、分类讨论思想，整体思想以及代入法、消元法、待定系数法等。 

二是代数与几何的综合题，此类型题目所涉及到的数学思想方法很多，以数形结合思想为主线，综合考查其他思想方法的灵活运用，难度较大，一般为中考中的压轴题。

3、学会自主学习

一、加强学法指导，培养良好学习习惯反复使用的方法将变成人们的习惯行为。

二、制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打。

三、课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。

四、上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。

五、及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。

4、数学差的补救措施

数学基础不好、基础薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能会出现漏洞。

对于学习来说，有时候我们只是简单看看书是不能完全掌握的，必须要通过实际的动手才能真正的掌握，每周给20-30道典型题，负担也不是很大，但帮助同学打好坚实的基础却会有很大的好处。

5、强化训练

数学成绩要想提高，必须要多做题，虽然不提倡题海战术，但是也一定要有题量基础，比如对于一个知识点，做五道题和做五十道题，效果是不一样的，你做五道，可能就是照猫画虎，感觉很简单，但是如果你做五十道的话，你就不是简简单单的照猫画虎了，而是这种题型直接就印在你的脑子里了，以后再遇到这样的题型，随手就可以做出来了。

而且多做题的另一个好处就是，你会下意识的去总结归纳同一知识点所涉及到的所有题型，而且你会发现，其实就这么多的题型。这样去坚持的话，你就会发现数学其实不是那么难，原来如此简单。而且如果遇到难的题型的话，你不会再像以前一样直接不做绕着走，而是有一种一定要把它做出来的欲望。所以，强化训练是必不可少的！

初二的数学还是比较简单的，想要提高成绩是比较容易的，只需要把我们课本上的重点知识掌握下来，认真完成老师布置的课后练习作业，不会的问题及时问老师问同学，就能够很好的提分。

初二学生数学差应该怎样提高？

一、抓好基础，熟练掌握课本知识点

数学学习，需要有基础知识，在平时学习中，要注意知识的积累，把教材上讲过的知识点尽量能够记牢固。学习过程中不能遗漏知识点，该学习和掌握的内容，都要尽量去认真学习，把教材学透很关键。数学知识具有一定模块性，不同模块都可以从头学起，要相信自己，没有什么可怕，只要去努力的，学习应该不难。在初二阶段，要结合课本具体内容，想方设法去掌握教材基础知识点，争取夯实基础，为提高成绩做好铺垫。

二、认真听讲，紧紧跟上教师节奏

上课的时候，需要认真听讲，勤记笔记，跟上教师上课的节奏，课下要及时复习巩固，不懂就要问，可以和同学交流，也可以请教老师；在上课的时候，要学会听课，善于发现教师讲课的精华，学会老师讲解的方法，听老师解题上的技巧，听过之后，要结合教师的方法进行训练，活学活用；上课的时候要积极主动、积极发言、配合老师，融入到课堂学习中去，真正提高听课的效率。

三、学以致用，想方设法提高能力

在认真听课和掌握知识的基础上，还需要通过各种方式加以运用，学会灵活运用知识，提高解题能力。数学解题强调发散思维，能够多角度进行解答试题，答题的思路比较灵活，不同方法可以达到殊途同归的效果。我们在平时练习的时候，要学会多角度去思考问题，尽量能够采用多种解题方法需求解决问题，不能固守一种思路和方法，可以和同学相互探讨同一个试题的解题方法，学习和借鉴别人的方法。平时学习时，可以利用课本习题和配套练习，进行答题训练，练习过程中，尽量多想几种解题方法，特别是比较典型的题目，要认真揣摩，灵活进行答题，既要提高答题速度，也要提高答题质量，多去探究不同解题思路。

初二数学怎么学？

1.培养学生学习数学的兴趣是促进学生学习的动力。如果学生对学习数学产生兴趣，就会形成强烈的求知欲，能够积极地学习。

培养学生数学学习兴趣的方法有很多，比如让学生积极参与教学活动，体验成功的快乐;营造适度的学习竞争环境;扮演有趣的数学角色;提高教师自身的教学艺术等等。

2.加强学习方法的指导，养成良好的学习习惯。好的学习习惯是什么?主要包括：制定计划、课前自学、上课专心、及时复习、自主学习、解决问题、系统总结、课外学习。

3.及时复习是高效学习的最重要的一个方面，通过反复阅读、查阅相关信息，加强知识的基本概念的理解和记忆，学习新知识与旧知识联系在一起，进行分析比较。

初三孩子数学不好，就应该从数学的基础开始补。学好一个东西，最主要的是还是从基础开始，我们只有把基础打牢，才会更加有利于后面的学习。

初三学生数学差怎样提高？

一、重视数学概念

很多同学以为数学只要会计算就可以了，其实数学概念才是数学中考考查地重点。因此，我们要掌握好代数中地数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中地平行线、三角形、四边形、圆地概念、分类、定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。

二、重视数学基础

就算再难地压轴题也是有数学基础知识堆砌而成地。因此要在复习过程中夯实数学基础，要注意知识地不断深化，注意知识之间地内在联系和关系，将新知识及时纳入已有知识体系，逐步形成和扩充知识结构系统，这样在解题时，就能由题目所提供地信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合信息，寻找解题途径、优化解题过程。

三、重视构建知识网络

要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。

四、适当研究解题技巧

初中三年级时，有的学生只需要十分钟以上的时间做数学多项选择题或填空题，有的学生则需要半个多小时。同一个基础学生的不同之处在于解决问题的能力。

五、总结

学习是需要总结的。在学习过程中我们要不断总结自己没有掌握好的地方，总结自己为何经常会有粗心马虎的地方，总结常见的出题类型及做题方法。比如说有的孩子经常看错题目中给的数据。那能否为自己总结一个克服这个问题的方法呢？比如说考试时用红笔把试卷中的重要数据及条件画一下呢？

六、重视错题本

准备一本数学错题本，把平时犯地错误记下来，找出"病因"开出"处方"，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你地数学就没有什么"病例"了。我们要在教师地指导下做一定数量地数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。

提到数学，绝大多数孩子的第一感觉就是害怕，觉得数学高深，学好数学需要高智商，需要天赋。其实这样想是错的，孩子开始学习数学，父母千万不要这样给孩子说，数学是一门很高深的学科，需要非常认真才能学好之类的话，因为会抹杀了孩子对数学学习的兴趣。相反需要在生活中对孩子进行数学启蒙，让孩子更好地理解数学，才能学好。

数学怎样才能提高成绩？

1、回归课本

做好预习，让孩子养成预习的好习惯，预习的目的就是上课的时候听课有重点，知道自己不会的在哪，提高学习效率。首先看一下课本上的内容，了解这一节课要学什么，其次把课本上总结的话画出来做重点标记，最后完成“做一做”，也就是书中知识点配套的练习题，孩子拿不准或者不会的题，在旁边做个小标记，上课认真听。

2、有目的做题，不盲目刷题

数学的提升离不开做题，吃透课本例题，也就是课本上的例题是必做的，但是为什么这样做题，孩子成绩提不上去呢？就在于方法。数学题很多，做到不盲目刷题，一定要多刷自己不会的题型，比如，孩子做一套题，也可以跳着做，只做自己不太会的题。做不太会的题，并且多找几道同类题进行练习，做多了方法也就摸透了。

3、定期整理错题

需要把做错的题进行分类整理，并且把错题的原因，正确答题步骤和涉及的考点全部写下来。做错的题，对照一下答案，看一下解题过程，看一下解题的突破口，看一下考察了哪些知识点。总结错题看似多花了一些时间，但对提高成绩帮助很大，因为每个孩子的错题是不一样的，把自己的时间花在攻破自己的错题上，才能提高。

4、归纳总结

孩子学习数学时不懂得变通，对于老师上课讲的解题方法不会进行深入研究，而是照搬照挪。虽然题是做了，但是下一次遇到还是不会，这就要求孩子要对老师讲的方法进行归纳总结，取其精髓，懂得变通，要学会举一反三，自己多尝试摸索出其他的解题方法。

5、专攻知识遗漏

专项练习的目的是提高，是清理知识的疏漏。对于不能经常做或者同样会出错的知识，那么可能需要一段时间才能有特别的突破。这个方法对于提高成绩还是很快的。

6、养成良好的考试习惯

考试是学习的一个重要环节，通过考试能够总结某一阶段的学习成果，能够发现学习中的问题。数学学科中，最长犯的错误就是“粗心”，当然，粗心并非表面那么简单，实则有很多原因，而想要养成良好的考试习惯就要从认真复习、认真审题、认真思索、认真总结这四个过程中入手，才能让每一次考试成为进步的阶梯。

对于小学生来说，重要的是在老师，家长的帮助下养成良好的学习习惯和学习方式，成绩的好坏会从侧面反映出孩子在学习方面的问题，作为家长要去跟孩子慢慢聊聊，看看是听课听不懂，还是在学习时无法集中注意力，或者是同学之间的影响等等。

怎样提高小学生数学成绩？

1、认真计算

计算是小学生数学学习中最基本的技能。一个从小就能慎重对待计算的人，在以后的行事中就不会轻易犯下草率从事的错误。所以，家长要训练孩子沉着、冷静的学习态度。不管题目难易都要认真对待。对于孩子认真计算有进步的时候要给予鼓励表扬，及时树立自信心。

2、分析问题，找出原因

在平时，家长们应该多与孩子沟通，关心孩子内心的想法，特别是现在孩子出现抵触数学的现象，在学习上，多询问孩子有什么需要帮助的，在孩子需要帮助时，及时给与孩子们帮助。观察了解孩子数学成绩不好的原因，只有找到问题的根本，才能更好的从根本解决问题。

3、检验改错

在数学知识的探索中，有错误是难免的，正如在人生的旅程中，总是难免有各式各样的错误。因此，检验改错的习惯正是孩子必不可少的一个发展性学习习惯。由此，在日常练习中应把检查和验算当作不可缺少的的步骤，养成检验的好习惯。

4、错题集整理和重新做错题

在小学阶段，孩子还不能独立地做错题集，但是这个东西又是很有用的，所以建议家长有空了整理孩子日常作业、试卷上面的错题，比如整理到办公软件重新打印出来给孩子做，错了讲第2次。做错的再次打印再次做，一直到孩子彻底把这个问题搞会了。

5、多鼓励孩子，培养学习兴趣

大部分孩子都会出现偏科现象，作为家长要多鼓励孩子。平时可以多陪孩子一起学习数学，在学习之余的时间可以找一些有趣的数学游戏题陪孩子一起玩，让孩子在玩的过程中体验数学的乐趣，从而能更好的培养孩子对数学的学习兴趣。孩子是发展中的人，孩子身上蕴藏着巨大的潜能，作为家长一定要善于发现孩子的潜能，挖掘孩子的潜能，培养孩子的思维。

孩子如果想要提高成绩的话，那么就要可以把想和看结合起来。在读了题目以后，可以自己先去大概想一下要怎么做做，然后再去对照相应的解答，看自己的思路，是有哪点比解答更好的，可以促使自己有所提高的。如果自己的思路和解答不同，那么也要可以去找出原因，总结经验。

数学成绩差怎样才能提高初二？

1、提高基础

很多孩子之所以会出现偏科，或者是数学不好的情况，多半是因为基础不扎实的缘故，在数学中各种数学定义、公式等都非常的重要，如果这些基础不记牢的话，就会导致基本解题步骤和方法，都掌握得不扎实。

也许很多家长都有发现，在看书到时候很多孩子对这些公式稍稍看会就差不多会了，但一到考试的时候却发现还有很多知识并没有完全掌握。因此家长要注意，在孩子学习的过程中一定要让孩子学会一步一个较脚印，把每个基础公式都牢记于心了，这样在做题的时候就能得心应手很多了。

2、必须要有错题本

说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。

3、做好数学课前预习工作

很多学生在数学课前预习的习惯，这样会造成课上学的不太懂、课后翻书找不到的这样的情况。要有针对性的数学学习方法。根据自己的情况总结不足，有针对性的调整学习方法。总之，只要有了认真的学习态度，有了学习的决心，再加上正确务实的数学学习方法，快速提高数学成绩不是问题。

4、反复检查

检查自己数学学习成果的同时，也能够做到巩固知识点的作用。从而能更有效更快速地提高数学学习成绩，也能更好的养成自主学习的好习惯。

5、独立思考

在学习新数学知识点时，希望学生能够不要借助辅助工具去学习，当养成去借助辅导书学习的习惯后，以后不懂的问题都不会自己先去思考，而是去翻书了，久而久之也会养成抄袭的坏习惯。先通过自己的理解去看问题，实在不明白时可以看看自己平时的数学笔记，从而锻炼学生独立思考的能力。

6、课后复习阅读

课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小结，进行查缺补漏。

7、课堂阅读

预习时，我们只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要对预习时所做的标记和指注，结合老师的讲授，进一步阅读课文，从而掌握重点、关键，解决预习中的疑难问题。

数学不好一般计算能力也差，是很多学生的通病。数学是一门离不开计算的学科，计算题既是基础，也是大题，因为它看上去很简单，但综合起来分值却很高。

怎样提高学生的数学成绩？

1、要打好基础

因为数学的学习本身就是像建高楼一样，从下往上一点一点的堆积，尤其是从小学中年级段开始，教师授课都是在已有的知识基础上加深知识内容的学习，而基础没打好的人，后期学习很吃力，日积月累慢慢的对数学就会失去兴趣。所以，各位家长老师一定要注意了，及时了解自己小孩的基础掌握情况。

2、兴趣引导

兴趣是最好的老师，对于初学数学的孩子来说，兴趣更是引他们入门的良师益友，家长可以引导孩子发现生活中的数学，并鼓励他们尝试解决一些生活中的小问题。

3、夯实基础

计算是数学学习的基础，对于一二年级的孩子来说，其他的内容都没有计算重要，家长要训练孩子每日一练，一定量的训练才能保证计算能力过关，只有计算过关了，才能进一步学习更深刻的数学问题。

4、规范习惯

低年级以规范学习习惯为主，习惯养成是小学生最重要的任务，我们常说要学会数学思维，如果没有好的学习习惯，数学思维都是空中楼阁。

5、让孩子做题，找到原因

如果孩子不会做题，那就是孩子还不够聪明。这时候你可以和他说：“你看我做错了什么题，如果有人让你重新做一遍你会不会。” 当孩子听到你这样说的时候，他就会慢慢养成自己独立去解决问题的习惯，并学会去思考。