初三孩子成绩差上不了高中怎么办

作为家长看到孩子成绩不好，心里干着急，现在距离中考还有一段时间，家长们可千万不要放弃。首先要对孩子有信心，其次帮助孩子找到适合自己的方法，告诉孩子只管好好努力，其他的交给时间。

初三孩子成绩差上不了高中怎么办？

距离中考还有一段时间，家长不要着急，更不要过早的放弃孩子，帮助孩子找到成绩差的原因，提供针对性的补习方法，只要孩子肯努力，学习态度端正，相信孩子是能考出好成绩的。

初三孩子成绩差怎么办？

1、定好目标

不管是学习还是工作，要想进步，首先得制定一个明确的目标，有了目标，才能知道自己的进度如何，有没有进步。毫无目标的去复习，你会发现，学习效率低下，从而降低对学习的兴趣，就像船没有了航向，终将迷失。由于时间紧，任务重，差生们先选择两三门科目入手，比如先提升英语成绩，要求这个月成绩达到合格。不要给自己定达不到的目标，让目标从小到大，循序渐进。

2、回归课本

俗话说“万变不离其宗”，到了初三，重视基础、重视教材，是非常必要的，地基打得牢，楼房盖得高。只有吧课本的知识弄通、弄熟，这样才能形成一个非常严谨的知识网，无论考查哪些知识点，都能“牵一发而动全身”这样会有助于提高做题的速度以及快速理清解题思路。

3、分析各科学习情况

家长所要扮演的角色非常重要。通过各科试卷的分析和知识结构的设置入手，形成总体上对各科知识的把握分析，找出孩子的哪些科目、哪些环节是薄弱点。哪些知识是需要巩固加强的，哪些知识是需要加大训练强度的，哪些知识或者哪种能力是要逐渐形成的?家长和孩子一起找出欠缺和遗漏的点，在本子上做下标记，然后针对这些情况一一的进行解决和攻克。要强科更强，弱科补缺。

4、找老师辅导

如：1对1补习、向别的同学求助或者是向老师提出疑惑。遇到问题千万不能敷衍、隐瞒，要及时解决问题。

初三孩子成绩差的原因：

一、孩子不够努力。

到了初三，绝大部分学生都开始努力奋斗了，所以这部分学生的成绩都在上升，如果你还和初一初二的时候一样的努力程度，肯定要被别人超过的，相比之下，你的成绩就呈下降趋势啦。

二、压力大。

到了初三，来自自己的，家长的，学校的等等各方面的压力使得部分学生心里负担过重，每天的神经都高度紧张状态，过度的紧张反而不利于知识的理解和掌握，导致课堂效率低下，本来课上都能学会的，反而不能完全掌握了，自然影响了学习成绩。不能轻松上阵，是导致成绩下降的一个很大因素。

三、换老师。

部分学生一时不能适应新老师的教学方法，有个别学生甚至讨厌新换上来的老师，和老师对着干，这样的肯定会严重影响学习成绩，不但提高不了，还会使成绩下降严重。

四、部分孩子目标不够明确。

虽然初三了，仍然没有明确的努力方向，不知道自己未来该怎么走，得过且过。

俗话说”活到老学到老“，学习是贯穿孩子一生的，而作为家长都希望自己的孩子能赢在起跑线上，因此就会对于孩子的学习能力特别关注。重视、加强和发展孩子的教育，学习能力等是社会发展的必然，是孩子自身成长的需要。

孩子成绩差上不了高中怎么办？

1、列出每日任务清单

家长可以帮助孩子列出“每日任务清单”，征得孩子同意后，进行执行，目的是提高孩子自我管理能力的重要手段。每天要做的事情有很多，引导孩子选出重要的3---5件事情，写在一张纸上，作为“要事清单”，每完成一项，划一个勾。家长前期必须严格监督，说到做到，这是一个培养习惯的过程。如果开始不严格，可做可不做，最后再要严格管理，就比较困难。

2、培养孩子对知识的兴趣

培养孩子对知识的兴趣，家长可以从培养孩子的阅读习惯开始，也可以从让孩子自己选择兴趣爱好开始，还可以从父母的引导而非强迫，可以从他平时爱玩儿的项目中认真观察发现开始。总之，千万别把自己的意志强加给孩子，要给他充分的自由。孩子只有真正的对学习有了兴趣，才会主动的去学，成绩才会真的得到提高。

3、保持平常心

孩子由于自己学习效率不高，尤其是面对家长这座高压牌，很容易焦虑，在心理上就把自己压垮了。家长应该重视孩子的心理状态，多鼓励孩子，让孩子在学习时始终处于一个轻松的状态。不要让孩子用一半的时间怀疑自己，又用一半的时间来宽容自己，结果整天都不快乐，还什么问题都没有解决。

孩子学习时的复习方法：

1、强化练习，熟能生巧

练习时要注意练习的“质”和“量”。 “质”，要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。“量”是指做题的速度要快。

2、专题复习，形成体系

可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。复习不是简单的重复，温故而知新很大程度上是在专题复习的过程中达到的。

3、心理暗示，增强自信

人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了使兴趣良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。

4、正确记忆，提高效率

短时记忆：5：30——7：30长时记忆：14：00——17：00深度思考：20：00——22：30，对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式等。

初三是人生的一个转折点，如果孩子因为自己的成绩差而选择放弃不想读书了，那将来的路也不会好走。而通过孩子的这一行为也看得出来孩子是缺乏责任感的，毕竟学习是孩子的一份责任。所以，对此家长要做出一些心理疏导和责任教育，让孩子用正确的态度去完成自己的学业。

孩子初三成绩差不想读书了怎么办？

1、接纳孩子的情绪和状态

孩子成绩下滑可能会让他们感到失落、沮丧和不安，家长应该多关注孩子的情绪和状态，接纳他们的情绪，给予他们情感上的支持和安慰。

2、抓住重点，查缺补漏

初三孩子毕竟还小，有些还不明白升学对于自身成长道路的重要性，家长们要清楚地让孩子认识到这一点，这样孩子自身才有动力。快要到初三下半期的这段时间，家长们要做的就是让孩子对自身的情况做一个梳理，查缺补漏，对自身薄弱的科目再多下一些功夫，这时候还有时间补救。同时也要巩固自己的优势科目，发挥自己的特长，尽可能的在考试中多占一些优势。

3、不要传递焦虑和担忧

家长的焦虑和担忧会让孩子的负担加重，因此家长应该尽量保持平和的心态，让他们感受到家庭的温暖和关爱。

4、少批评，少讲大道理

孩子在成长过程中难免会犯错误，家长不应该过多批评和指责孩子，而是要以引导和启发为主，少讲大道理，多给予孩子实际的帮助和支持。

5、培养初三学生对学习的兴趣

可与初三学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，她们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，她们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

6、利用互联网提高初三学生的学习积极性

现在互联网的学习资料很丰富，针对各种年龄层的初三学生都有。如果小孩平时很喜欢玩电脑，那么家长可以利用初三学生对电脑的兴趣，引导他上一些学习性的网站学习。因为互联网上很多学习网站都非常有创意，也不枯燥，可能会更容易引起初三学生的兴趣。

7、劳逸结合合理安排初三学生学习时间

现在有些家长对初三学生的期望太高，总希望看到初三学生不停的学习学习再学习，于是休息时间就变的很少。而实际上，人的注意力是有时间限度的，一味的学习反而会造成初三学生厌学情绪，得不尝试。所以精英特建议各位家长朋友们，在安排初三学生功课的时间最好刚开始时间不易过长，其次中间一定要有几分钟休息，让他活动活动一下，放松大脑和心情，才能事半功倍。

8、多认可，多让孩子参与家庭事务

家长应该多认可孩子的努力和付出，多让他们参与家庭事务，例如做家务、参与决策，这将有助于增强孩子的自信心和责任感。

孩子初三成绩差不想读书了的后果：

一、知识差距和技能不足：长期缺席课堂可能会导致学生在学科知识方面的落后，甚至在日后求职时缺乏必要的技能和竞争力。

二、难以适应社会：如果学生在求学阶段没有经历过正常的学校生活，可能会难以适应社会环境，甚至在成年后难以融入社会。

三、责任问题：初三孩子处在义务教育阶段，如果学生不上学可能会辍学并可能因此面临责任问题，比如被视为逃学。

学生及家长一定要把心态调整好，稳下来，慢下来，按照自己的节奏，一步一个脚印地继续努力，相信自己在漫长的高中学习中一定能够取得优异的成绩。有了良好的心态，就是打赢考试战役的第一步。

高中孩子成绩差怎么办？

1、家长坚定的态度是前提

“态度决定一切”，要培养孩子的良好的学习习惯，家长就要对孩子进行针对性的教育。与孩子一起分析哪些好的学习习惯需要继续保持、哪些不良的习惯要克服、哪些习惯需要尽快养成。在养成好习惯的过程中需要家长的督促引导和善意提醒，以达到持之以恒，这些也是对家长教育意识和教育行为的一种考验。

2、孩子学习行为的独立性是核心

生活习惯和学习习惯是相通的。在平时生活中很多家长总习惯于孩子学习时陪伴在身边，如孩子渴了给其倒水、学习文具家长代为整理等，这些虽然貌似小事，可时间久了就会让孩子产生依赖和懒惰心理，缺乏学习的主动性，更谈不上学习的独立性。其实，孩子也希望用自己的学习来证明自己的价值，所以家长就要适当放手，充分信任和尊重孩子，相信孩子自己能够处理好自己的事情，包括学习。

3、适时和适当的激励是形成良好学习习惯的强大动力

高中生在身心上呈现出不慎成熟的诸多特征，对学习成绩的变化容易产生患得患失的心理。家长针对这种情况要帮助孩子分析问题，给孩子以理解、鼓励和支持。对于他们学习中所表现出的良好的行为和取得的进步，应给予充分的肯定，以便这些良好的行为在孩子心理上得到强化，让孩子产生前进的动力和信心。

高中孩子提高成绩的方法：

1.创设轻松的学习环境

良好的学习环境是孩子专心学习的保障，家长要为孩子创设一个轻松和谐的学习环境。所谓的“轻松、和谐”并不是指安静，一些家长为了让学生安心复习，回家后不敢大声说话，不敢看电视，整个家里安静得可怕，这样的环境不但不能对学生的复习有帮助，反而会加重他们的心理负担。

2.通晓初（高）三全年的各个考试节点

考生的任务是好好复习，家长的任务是为考生做足准备。初（高）三一年是有很多考试的，家长可提前做足功课，时刻关注这一年的考试节点，如马上就要进行的初（高）三第一次月考、之后的自主招生考试报名时间、准备，各大高校的招生政策等等。

3.一起分析试卷

虽然，初（高）中生处于叛逆期，有许多话都不愿意跟父母说，更别提分析试卷了！而且分析试卷是每次考试后老师必做的事情，老师会对每次考试的卷子逐题进行分析并要求同学把错题全都改正过来。既然老师都做了的事，家长还有什么可做的呢？其实，这里是家长大有可为的空间。

4.主动配合老师

我们大多数家庭只有一个孩子，而课任老师要面对几十个，甚至是百十来个！班主任虽说主管自己班，但也会兼顾课任的同学。因此无论咱家长的工作有多忙、时间有多紧，抽出一点宝贵的时间来主动联系老师。家长会则是必须按时参加的！可以随时掌握孩子的情绪和学习的变化，对症下药。

5.指导制定计划

计划只有在帮助孩子分析试卷的问题后制定，一定是实际、有效的。所谓合理的计划就是适合孩子自身的情况，是自己与自己相比的计划。如果说中（高）考是初（高）中阶段的最终目标，那么实现这一目标的方法就是靠一个个具体计划来完成的。考生家长不能代替孩子学习，但可以从方法、策略、习惯等方面指导孩子、培养孩子的能力。

高中生提高自己的学习成绩可以：保持好的心态，不管是面临高考的高三学生，还是刚刚步入高中的新生，要提高自己的学习成绩，都需要一个好的心态，这样才能让自己以最好的状态学习。

读高中的孩子成绩差怎么办？

1、养成整理习惯

高中的课本、试卷非常多，往往一张没有讲完，另一张又来了!老师要讲解的时候往往是找了很久都没找到，自己要整理错题也非常麻烦，因此整理好它们是非常重要的!书籍和教辅材料：我们可以买书袋来装，把有目录的一方朝外，要用就直接拿出来非常方便。

2、放平心态，合理期待

孩子成绩下降了，这对于曾经的尖子生而言，打击是很大的，不是孩子不想学好，很多时候是不能学好，而家长如果期望值太高，逼得太紧，孩子就容易出现问题，很多高中生家长都是自己变得“佛系”后，才猛然发现：孩子的积极性被激发出来了，最后考得比自己预想的要更好，高中是长跑，不是短跑，一开始发力，没有韧劲，无法夺取最后的成功。

3、选择适合自己的科目

高一结束是一个关键时期，根据高一时候孩子的成绩，和自己孩子的特点，选择一个适合孩子的组合或者文科理科，不要随大流，不要人云亦云，适合自己的就是最好的，孩子能够在学习中找到自信，才能更有积极性，如果选择了不适合自己的组合，后面的路就会越走越窄。

4、准备错题本、笔记本

仔细观察班级当中的学霸，我们会发现，他们通常会给自己准备很多本子。在这些本子当中，有两个本子非常重要。这两个字是错题本跟笔记本。笔记本是记录老师课堂上重点知识的本子，老师补充的知识点，同学们要记在错题本上。错题本是收录错题的本子，错题是蕴含薄弱知识点的题目，同学们要重视错题，及时攻克。

5、学会合作学习、探究学习

在高中，合作学习、探究学习是非常重要的。著名的学习方法“费曼学习法”，告诉我们要学会合作学习。合作学习最常见的方式就是给同学讲题。当同学向我们请教问题的时候，我们要积极地给同学讲题。给同学讲题的时候，我们又学习了一遍，而且给同学讲一遍，知识就深入理解一次。

6、劳逸结合，提高学习效率

高中生要明白一个道理：精力就是学习力，就是同学们的战斗力。很多学生熬夜苦读，导致自己非常疲倦，结果学习的时候没有精神，听课效率低，学不到知识，这是得不偿失的行为。同学们要学会劳逸结合，适时休息。休息够了，精力旺盛了，学习力强了，战斗力也就强了。

高中阶段，对于很多同学来说，学习英语似乎只要出现一阶段的脱节，就会进入一个跟不上的逆循环，从一小块知识点跟不上逐渐发展到整个英语学起来越来越难。平时学习课业数量众多，而且学习时间有限，那么高中孩子英语成绩差怎么办呢？

读高中的孩子英语成绩差怎么办？

1、听15分钟英语演讲

要想学好英语不仅需要有足够的单词储备，更需要能够熟练运用语法，不仅在阅读理解中需要语法知识，更为重要的是，在写作文的时候，也需要一些好词好句、高级语法来提高分数，所以做好语法储备显得尤为重要。平时在早自习的时候，坚持每天听15分钟的英语演讲，不仅能够渲染学习英语的语言气氛，还能从中多学习一些高级的单词以及用法。

2、针对性做题训练

要想学好英语，背诵是最基础的方法，同时做题也是巩固英语知识的重要方法。在上自习的时候，如果是由于语法不够熟练，可以多做一些语法题目，如果是单词用法不熟练，可以多做一些针对训练，当发现自己存在的知识漏洞，可以多做一些有针对性的题目来进行弥补。学好英语不仅需要长期努力，更需要掌握高效的学习方法，不仅需要在自我学习的时候进行查漏补缺，上课的时候也需要掌握住听课技巧。

3、多阅读

英语单词肯定是需要背诵的，除了单词之外，很多学生不知道该背诵什么了。其实，教材当中的句子跟英语素材也是需要背诵的。尤其是对于初学者来说，背诵语法会枯燥。但是背诵句子跟文章，感受文章当中的故事，体会文章表达的内容，会让学生更加深刻。而且在背诵的过程中，高中生会不知不觉记住句子结构，自己也能模仿句式写出相应的句子。

4、多复习巩固英语知识

英语的学习跟其它科目的学习都是一样的，想要学好，就需要把预习、复习都做好。课前好好预习，课后及时复习。尤其英语是弱科的同学，这两个环节一个都不能少。课后复习的时候，可以结合艾宾浩斯遗忘曲线，刚开始复习的频率快一些，之后慢一些。这样知识点就在反复复习中记住了。不要以为自己记性好就不复习，任何学生都是需要复习的。

5、总结各题型技巧

高考英语想要拿高分，各类型的题就需要做好。每种题型都是有对应的解题技巧的。在做题的过程中，不能为了做题而做题，要总结各题型的解题技巧。解题技巧存在文章中，也存在参考答案中。同学们做完题之后，要认真核对参考答案，仔细分析参考答案，看看每种类型的题怎样能又快又准地做出来。

学好数学不是一件简单的事情，在学习数学的时候，要打牢基础，理解教材上的概念、公式、定理等，做数学题的时候，认真分析每道数学题，总结出题规律跟各题型答题技巧等。

孩子初三数学成绩差怎么办？

1、培养孩子学数学的信心

基础薄弱的学生由于学习差，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，并在生活中把数学问题趣味化，使孩子体会数学的可参与性。

2、努力提高计算能力

很多学生数学成绩不好，计算能力差是一个重要原因。每次考完试，常听到一些家长说孩子比较粗心马虎，有几道题本来会做，粗心大意算错了！其实，马虎、粗心大意只是在做错题后的一种安慰或借口罢了，归根结底实际上是孩子学的不扎实，计算能力差导致的。提高计算能力其实并不难，建议每天做3-5到计算题，从初一的有理数计算开始，由简到繁，由易到难，必须是每天坚持，坚持训练一学期，计算能能力一定能提高。记住，一定要每天坚持！

3、多多总结题型和对应的思路

数学这门学科，在考试时能遇到跟自己之前做过的题的几率是在太小。与其期盼一模一样的题，家长更应该督促孩子把自己曾经做过的题好好总结一下，归个类，再列出对应的解题思路。让孩子看见题中出现一些字眼时，就能想到相关的一串知识。

4、平时练习中培养答题规范

家长可以检查在平常稍长一段时间的作业、随堂测验中，孩子有没有被老师能纠正答题规范问题，有没有进步。如果没有进步，则需要提醒督促。

5、多加练习，熟能生巧

对于基础题，一定要练得熟透了才可以在考试时争取更多的思考难题的时间和检查的时间，从而提高正确率。而速度的提高，只能靠反复的练习。每一个知识点的基础题都要一而再、再而三地练。

6、建立错题本，对错题深入分析，吸取教训，及时纠正

准备一个错题本，将平时或考试中的错题整理起来，分析原因，做好更正记录，吸取教训，力争下次出现同类型的题时避免同样的错误。一定要坚持做下去，长此以往，肯定会进步很大。