如何激发孩子的学习兴趣

兴趣是孩子学习的动力，一旦孩子对某事物产生了兴趣，强烈的求知欲，就会进一步的促使孩子，主动地学习，取得事半功倍的效果。而对于孩子来说，给予成功的体验，是激发孩子学习兴趣的关键所在。

如何激发孩子的学习兴趣？

1、引导孩子认识知识的用途

怎样向孩子表述知识的用途呢？对于学英语，可以这样举例：学了英语可以上网冲浪，或者可以给澳大利亚或英国的小朋友发电子邮件，和他们聊天交流。  

这样的表述简单明了，对于其他学科的知识，家长们也可以利用生活中的实例去引导孩子，激发孩子学习各种知识的兴趣。作为教师更要学会按“能近取譬”的原则阐释学科知识的魅力，把孩子吸引到知识的海洋里。

2、引导孩子学习

家长要通过话语引导孩子提高学习兴趣，通过比较、鼓励等方式正确引导孩子主动学习。多给孩子讲一些励志故事，说明学习的重要性，但是不要强加于他的思想。  

3、刻意变换孩子的学习环境

给孩子提供一个舒适、安静的环境尤为重要，孩子能安静的学习。对于一些活动性的学习项目，应该提供适合活动、能引发孩子主动性、积极性的场所。

4、引导孩子主动体会学习的快乐

只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。

引导孩子体会学习快乐，关键是让他主动体会，这样他才会感觉学习是一件快乐的事。最后，即使你不去引导了，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断地凸现出来。

怎样提高孩子的学习成绩？  

1、建立孩子的自信心

孩子得先要有自信心，才会对学习产生兴趣，父母们可从下列几方面来培养孩子的自信心：首先，不要让孩子学习超过他能力太多的事，给孩子多一点成功的机会。

其次，给孩子充分的时间学习和练习，不要嫌他慢，要让他有机会重复练习。此外，多鼓励、多支持、多陪伴、多关心，少干预、少责骂、少代劳，并多包容孩子幼稚的表现和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有学习的动力。

2、改进学习方式

让孩子有丰富的学习环境，让孩子多接触不同的玩具、事物、朋友。在生活中，让孩子多看、多听、多动、多问、多说。便越能培养孩子主动学习兴趣。

可以带孩子去图书馆，看看感兴趣的书籍，让孩子渐渐养成看书学习习惯；可以带孩子去感受大自然，让孩子脱离游戏等电子产品的影响，在亲近大自然的时候，逐渐的带入学习，让他们在大自然中学习。

如何激发孩子学习兴趣

第一、引导孩子在生活中求知。

数学和语文都来源于生活。数学知识，是从生活实际中抽象出来的。所以，要想激发孩子的学习兴趣，家长就要带领孩子在生活实际中学习数学知识。例如带孩子观察各种图形、图案，以及物体的形状；带孩子购物，让孩子认识人民币，学会计算、分类，解决简单的生活问题等。让孩子成为学习的小主人，生活的小主人，就激发了孩子的学习兴趣。语文学习也是如此。

第二、利用多种方式，给孩子趣味性的引导。

例如孩子学习生字、词语，如果一个一个的教，孩子学得慢，还可能会感到枯燥乏味。如果家长把孩子带到超市去，带他去认小食品袋上的字，孩子很快就能记住很多生字。

再如孩子对数学学习没有兴趣，那么，家长就可以让孩子当小老师，每天给家长讲课，增强孩子的自信，让孩子体会到学习数学知识的快乐，激发孩子的学习兴趣。时间长了，孩子就有了成就感，对数学学习就有了兴趣。

第三、家长要做孩子成长的激励导师。

每个孩子都是一本书，都渴望着被翻阅、被赞赏。家长要抓住孩子的心理特点，见到孩子学习中的亮点，就及时的表扬、鼓励孩子，充分调动孩子学习的积极性。孩子在心情愉悦中，在家长的赞扬和赏识里，就会干劲儿倍增，学习的积极性就被调动起来了，不用扬鞭自奋蹄，孩子的学习成绩想不优秀都很难，还能对学习没有兴趣吗？

如何激发孩子学习能力

一、创造良好家庭学习气氛

首先家长自己要安静下来，在孩子学习的时候，不要分散孩子的注意力，如不看电视、不大声说笑，选择安静的活动，不妨也看看书，让孩子在父母的潜移默化中，学会专心致志地学习。父母通过自己的行为，为孩子营造一个爱学习的家庭氛围，让孩子专心学习，从小对学习产生兴趣，使自己主动拿起书本，主动地追求知识。

二、激发孩子的学习内驱力

学习动机是孩子主动学习的内驱力，孩子们对哪些事物有强烈的好奇心，就会积极地探索，进而提升自己的学习能力；相反，如果对周围的事物不感兴趣，就不会激发起学习的欲望。

父母可以多向孩子展示学习的前景，使孩子对未来充满信心，这样孩子才会为了实现自己的目标不断学习，提高自主性。

三、帮助孩子制定合适的学习目标

合适的学习目标，是孩子前进的方向和动力，没有明确的目标，孩子的学习会很茫然。

帮助孩子制订学习目标时，父母要充分尊重孩子的意愿，在详尽了解孩子的自身特点和想法之后，争得孩子的意见，与孩子一起制订学习目标。同时，父母应该告诉孩子，把大目标分解成若干个小目标，具体到每一天需要完成的量。将长期目标和短期目标结合起来，孩子的学习自然能更有方向和动力。

四、教给孩子科学的学习方法

终日苦读书的孩子们，成绩也不一定会很优异。掌握科学的学习方法才是取得优异成绩的关键所在。要劳逸结合，游戏和玩乐也不能少，开心地去学习……父母要帮助孩子掌握正确的预习、听课、复习的方法，根据记忆规律选择适合的复习方法，并帮助孩子检查复习的效果，巩固学习成果。

如何激发孩子的学习兴趣？

1、家长要尊重孩子的兴趣，并给与适当的引导

培养学习兴趣，构筑进取动力，“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一，兴趣是推动学习的内在力量，孩子的学习兴趣是学习的强大动力。”孩子的学习兴趣是构成学习动机的最现实、最活跃，也是最积极主动的学习内因。对自己感兴趣的事物人们总是自觉地关注它、探索它、认识它。而孩子的学习兴趣主要表现为强烈的求知欲和上进心。

2、树立正确的学习态度，减少考试压力

摆正孩子的学习态度，让孩子意识到什么是正确的学习思想，帮助孩子克服考试的压力。让他意识到考试只是测试，即使成绩不好，父母也不会批评、责怪他，把考试的题目做错的地方都圈下来，是怎么错的，不理解还是因为太马虎，然后帮助他改正过来。相信他下次不会有这个问题了。找出孩子的问题所在，并帮助孩子克服这些问题。

3、多培养孩子的学习兴趣

父母们应该以更平等的方式和孩子交流。在沟通的过程中，你应该在孩子的学习生活和个人爱好中发现一些亮点，找到共同的话题，与孩子交朋友，让他相信你，鼓励他欣赏孩子，并认为他能做到。

4、帮助孩子设定学习目标

如果孩子在学习过程中没有一个明确的目标，就会变得盲目，不知道为什么学习和如何学习。如果在学习和实现学习目标方面有了明确的目标，学习就不再是一件麻烦事。相反，学习变成了一件有趣的、最重要的事情，它能决定孩子的命运。孩子们自然爱上了学习，不想学习的问题就会迎刃而解，这种学习是主动的、自觉的，有效的而不是被动、有压力和低效率的。

5、激发孩子成就动机

成就动机是由成就需要转化而来的一种动机。它是指个人对自己认为重要或有价值的工作，不但愿意去做，而且能力争达到完美的一种内在推动力量。研究表明，成就动机水平高的人希望获得成功，而当他失败之后，会加倍努力，直至成功。

激发孩子的学习兴趣的重要性：

1、兴趣可以激发孩子主动学习，兴趣是孩子内在动力的展示。只有激发和培养孩子的学习兴趣，孩子才能自觉、主动地学习，以问题为导向，激发孩子的学习欲望，参与问题的探索和解决，快速提高孩子的学习能力。理想的教导形式是以孩子为主导，突出孩子的主体地位，激发孩子的学习兴趣，旨在使孩子具有主动的学习意识

2、活跃孩子思维是课堂教学质量的保证。孩子只有对学习感兴趣，思维才会变得活跃，才会独立地去探索和思考问题。因此，问题思考和探究要激发孩子的想象力和创造力，引导孩子的学习兴趣，培养孩子的良好习惯。孩子的主动学习和思考会高度集中在课堂学习上。教师可以通过参与师生问答互动，及时给出教学反馈，灵活调整教学方法和方向，促进师生关系的培养，显着改善课堂。

兴趣是学习的动力，一旦孩子对某事物产生了兴趣,强烈的求知欲就会进一步促使孩子主动地学习，取得事半功倍的效果，对于孩子来说，给予成功的体验是激发孩子学习兴趣的关键所在。

如何激发孩子学习兴趣？

1、判断孩子不喜欢学习的原因

孩子不喜欢学习的原因非常复杂。如果加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢读书，而是某种因素导致的，如基础差太吃力赶不上，上学被老师批评了对老师有抵触情绪，读错了字遭同学的讥笑等等。这些原因逐渐在内心堆积起来后，孩子便渐渐对学习失去了兴趣。父母要和孩子自由沟通，以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢学习。孩子什么话都可以说，不管理由多么可笑，父母也不可责骂或取笑。当孩子把不喜欢学习的理由都说出来之后，父母了解孩子的问题所在，就要为孩子解决。

2、倾听并和孩子谈论学习生活

入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣，那么孩子回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活，这时，作为家长一定要耐心的倾听，并和孩子积极讨论学习生活，这对培养孩子的学习兴趣是很重要的。

3、鼓励孩子获得成功

成功是使孩子感到满足，并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功，就感到满足，并愿意继续学下去。因此应该鼓励、引导孩子，让孩子体验到成功的喜悦。每个孩子的智力、接受能力有所不同，家长应该全面去了解自己的孩子，根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标，这样可以使孩子觉得能够做到，有信心，就会获得成功。当孩子体验到成功的乐趣时，就会有兴趣，有信心去实现下一个目标。

孩子不想学习的原因：

1、看不到希望

孩子看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些甚至对自己绝望。

2、不会学

孩子的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成、容易陷人书山题海、产生知识漏洞。急需提升学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

3、学不会

孩子与学习有关的基础认知能力有待提升，比如：工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且学生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性。

当孩子拥有了学习兴趣与潜能之后，你会发现孩子的学习成绩会有飞速的增长。为了孩子学习的高效，成绩的提升，很多家长都希望孩子拥有学习兴趣与潜能，那么如何激发孩子的学习兴趣与潜能呢？

如何激发孩子的学习兴趣与潜能

1.父母以身作则

父母是孩子学习的榜样，如果父母心中有困扰时能够说出来，并视对方的建议为宝贵的意见，这就等于给孩子上了很棒的一堂课，让孩子明白原来说出自己的困扰一点都不丢脸，反而是寻求资源的正向管道。

2.多鼓励少责备

孩子愿不愿意跟父母分享心事，与父母对他的包容有关，倘若父母面对孩子说心事时能多鼓励少责备，孩子就会觉得父母是安全的堡垒、值得依靠的对象，往后碰到困扰就会将父母视为可以诉说心事的对象。

3.刻意变换孩子的学习环境

给孩子提供一个舒适、安静的环境尤为重要，孩子能安静的学习。对于一些活动性的学习项目，应该提供适合活动、能引发孩子主动性、积极性的场所。

4.让孩子制作一个自己的学习计划

不要以为计划是大人才应该有的，其实孩子也是应该从小就要学会制定好自己的学习计划的。通过从小就学会制定学习计划，这会使得他们更加懂得如何去学习，如何去安排自己的时间。这样一来才能使得他们的学习有系统、有条理、有步骤，才能胸中有数。

5.让孩子发自内心地感到“学习的成就感”

这个需要慢慢培养。家长一定要有耐心，在日常点滴学习中，不断地强化孩子对自己学习进步的“愉快感受”。

当孩子独立解出一道数学难题、当孩子终于把一篇长文熟练背诵，家长都要因势利导，表扬孩子，并让孩子从内心强化“我真棒”、“我能行”的愉快感受，慢慢地孩子就真的爱上学习了。

6.给予孩子正确的引导

对于孩子提出的问题和遇到的困难要及时思考，给予孩子正确的指导，孩子遇到的很多问题和困难有时候会打击孩子的自尊心和优越感，这个时候给予孩子正确的指导，可以帮助孩子塑造自信，同时提升解决问题的能力，激发一部分潜力。

激发孩子的学习兴趣与潜能的意义

1.让孩子养成良好的习惯

如果孩子多参加一些团队性的兴趣活动，将有助于孩子养成守时的好习惯。 在活动中，要告诉孩子，如果大家迟到几分钟，就会失去宝贵的训练时间，对其他的孩子并不公平，没有敬意。

2.可以开发孩子的勇气和潜力

尤为专家说“处于发育期的儿童和青少年参加了很多体育活动，可以发挥儿童的潜力，只要在儿童的生理、心理和社交能力全面发展后，开展特殊的训练，往往就能取得好的效果。”事实上，很多国际顶尖运动员除了自己的专业外，还有一些其他的爱好，几乎可以达到半专业水平了。

在我国应试教育的背景下，现在越来越多的家长更注重培养、激发孩子的学习兴趣和潜能了，这也就意味着孩子的学习能力由原来的被动学习往主动学习在转变。那么如何激发孩子的学习兴趣和潜能？

如何激发孩子的学习兴趣和潜能

1.让孩子做“会的内容”

孩子表现出不自信时，不露声色的让他做一下以前做过的题，从爱学的功课入手，有助于提升不擅长的功课，把所有的精力集中到一门课上，体验满分感，感受学习外的成功体验。

2.把日常生活与学习结合起来。

让孩子制定家庭旅行计划也许会使他爱上地理；让孩子学会剪报也许会使他留意政治、新闻；领孩子去参观博物馆，全家人至少每天有一段在一起学习的时间，留意课堂上学不到的东西；

平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书；学习所需要的45分钟专注力，通过平时的生活训练来获得，父母也不妨可以送孩子一点书籍。

3.平时家长不要太约束孩子

很多父母在教育上会约束孩子，导致孩子抵触学习，甚至放弃学习。所以引导孩子学习过程很重要，让孩子掌控自己的学习过程也同样重要。所以建议父母允许孩子选择自己的课外活动。给他们一定的选择余地，这样才会让孩子更积极主动地学习。

4.鼓励不同类型的学习方法

每个孩子都有其自己的学习方法。一些孩子具有主动的学习风格，而另一些孩子则需要受到约束。所以父母要发现孩子的学习方式，并加以引导。防止孩子走错路。

一般有七种基本的学习方式：视觉，听觉，语言，物理，数学，社交和独处。例如，有的孩子擅长通过观察事物如何运作来学习。相反，有的孩子则通过交流推理的方式来学习效果更好。对于孩子来说，探索和运用不同类型的学习风格非常有益的。父母要随时关注孩子。

5.时常鼓励也是非常非常重要的

每个孩子都希望得到来自父母地鼓励，若太过严厉地话，是很容易对孩子地自尊心造成伤害地。

建议父母平时应适当地降低一些对孩子地要求，并时常伴随与鼓励或安慰，这样一来可以让他更好地完成，二来可以帮助他增强自信心，三来可以让他能有足够地勇气来面对失败。

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”由此可见，培养小学生学习数学的兴趣是学好数学的关键。小学阶段是学生接触和学习数学的开端，如何激发小学生学习数学的兴趣呢？可以尝试下面这些方法。

如何激发小学生学习数学的兴趣

由于数学是一门逻辑性、抽象性很强的学科，而小学生正处于从形象思维向逻辑抽象思维过渡的认知阶段，所以抽象性的问题对他们来说很难理解。这就要求教师从小学生熟悉的日常生活出发，把抽象性的问题与生活联系起来，使小学生能更容易地理解数学问题，从而激发小学生学习数学的兴趣。

一定要注重把数学问题与小故事结合起来，增强学习的趣味性，激发学生的学习兴趣。家长要充分调动学生的主观能动性，引领他们积极动手、动脑、动眼、动口，提高学习效率，达到追根求源、化繁为简的目的。

布鲁纳说过，“最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣。”而自己动手操作，刚好能达到这一目的。小学生在没有亲自动手实践的情况下，很容易对数学产生畏难情绪，这就要求家长在教学中主动引导学生参与实践，从而让他们体会数学，逐渐消除畏难情绪。

生活中处处充满了数学，都可以及时地渗透数学教育，让孩子体会数学来源于生活又服务于生活的基本道理。小一点的孩子可以在上楼梯的过程中学习点数，吃饭的时候让孩子分碗分筷，可以学习一一对应。为理解加减法现象打基础。生活中的数学可以让孩子学得自然轻松也很丰富。

数学固然重要，但它不是孩子学习的唯一内容，也不是生活的全部，引导孩子过分关注数学会限制孩子发展的丰富性和全面性。一位妈妈走到哪儿都给儿子灌输知识，儿子的眼睛里渐渐看到的都是知识而没有事物了，一位阿姨举着一只手指头问他：“这是什么？”他说：“是1。”“还是什么？”“还是1。”“还是什么？”他看着妈妈不说话了，妈妈又教他一个新说法：“是字母I。”其实他完全可以说这是手指头、小木棍、筷子、旗杆，等等都行。

要培养孩子的数学兴趣，就不要仅仅执着于去教孩子数数、做运算或者背乘法口诀。而是要让孩子去看到数学的广阔、体会数学的趣味。