高中数学差怎么补救

高中数学相比初中数学，知识点更多，难度更大，对于思维理解能力的要求更高，很多同学到了高一便开始晕了菜，这其中还包括许多初中数学成绩不错的同学。

孩子高中数学差怎么补救？

1、理解再记忆

对于数学的学习，主要在于理解其内涵和逻辑，然后才是记忆，最后再靠做题来巩固记忆，熟能生巧。每个人的理解能力和接收新知识的能力是不同的，但基础差的同学一定要把精力放在理解上而不是背诵上，数学从来不会考概念的背诵，而数学公式虽然需要背诵，但死记硬背那些抽象的符号你考试紧张时一定会忘记。因此，一定要先理解再记忆。

2、学数学必须多做题

理解了数学基本定义和知识点以后，就需要通过做对应习题去巩固知识，多做多练才能更好地掌握所学知识，学数学也是看花容易绣花难的，只有真正动手去做题、经历了实操过程能学会。

有很多高三的同学表示，高三了数学什么都不会怎么办。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“高三了数学什么都不会怎么办 有什么方法”，以下是整理的一些关于高中数学的学习方法和窍门。

高中数学差怎么补救：

1、制定学习计划，到了高三，数学基础差的同学只有一年的时间来弥补。所以你要明白这一年的时间里，你的数学要达到什么样的目标。经过一年的努力你想达到什么样的成绩，以此作为依据来分配好自己的学习计划。

2、懂得舍弃，在高三一年的时间里，你不可能将全部的数学知识都完全掌握，所以这个时候你就要懂得舍弃。根据考试大纲，把重心放在基础题目上和分数多的题目上，像是难题和压轴题就可以适当的选择放弃。

3、学习数学要有越挫越勇的精神，在提升数学成绩的过程中，暂时看不到进步是很正常的事情。这个时候一定不要泄气，要相信在高考之前，你只要努力就不会晚。对于试卷中出现的问题要科学分析，也可以找老师或同学帮自己分析，快速解决，不要把时间浪费在“丧失信心的没状态中”。

4、找出原因：找到高中数学成绩差的原因，只有找出问题所在，才能针对问题来解决。

对于数学成绩差的孩子来说，我们要找出成绩差的原因所在，不同性格，不同性别的孩子引导的方法也不一样，然后再对症下药。千万不随意打骂孩子，否则孩子自信心没了，学什么都学不好，甚至会影响孩子的性格发育！

1年级数学差怎么补救？

1、先静下心来找一找孩子成绩下降的原因，一般来说一年级学生成绩不理想主要分为两种类型：智力障碍和学习习惯，根据您孩子的情况来看，主要还是学习习惯没有养成，课堂上不会专心听课，注意力不集中都是学习成绩下降的原因。您想老师讲课时，孩子在玩东西，讲小话能听得见老师教的知识吗？

2.培养孩子良好的生活习惯。教育无小事，生活即习惯。生活习惯决定学习习惯，学习习惯决定学习成绩。在平时的生活中，教导孩子做事要井井有条，家长要给孩子做榜样，和孩子一起动手，如：吃完饭要收拾碗筷、玩具玩过后要整理、鞋子要摆放整齐等等。孩子的生活习惯养成了，学习成绩自然会慢慢提高。

3.训练孩子的注意力，可以采用一些亲子小游戏，寓教于乐，既训练了孩子，又增进了感情，在此推荐以下几个：舒尔特方格、复读机、小和尚打坐等。注意力训练不是一两天就能见到成效的，需要家长长期的陪伴坚持，在此过程中，家长切记要多鼓励、多表扬，让孩子在赏识教育中成长。

4.每天花时间陪伴孩子学习。在孩子做作业的时候，家长应该放下手机，陪伴孩子完成作业，过程中不允许孩子做与学习无关的事，教会孩子做事有头有尾。语文可以多读一读生字词和课文，强化孩子的记忆；数学可以让孩子多做一些易错的练习，遇到难题时让孩子多思考，家长切不可操之过急，马上把答案告诉孩子。

有很多家长反映，自己的孩子到六年级之后，数学成绩变得一塌糊涂。想帮孩子，但是感觉帮不上忙，家长也不知道该怎么办？但是数学作为三大主科的其中一科，其重要性不言而喻。

孩子六年级数学差怎么补救？

1、回归课本。

课本上的课后练习，非常典型。而且，给出的解答方法也绝对算是最简便的方法。可以说，是照顾到大多数的学生的。如果是一点儿基础也没有的话，回归课本肯定也是能够学好的。真的不要害怕吃苦，一定要多下功夫。利用车轮战的方式，来把落下的基础知识补上。

2、课前预习。

要课前预习，课堂上认真听讲，课后独立完成作业。其实课前预习是学好数学很重要的一个环节，预习的情况如何，直接影响到课堂上的听课效果。

认真做好老师布置的作业，是非常重要的。而如果自己的数学成绩，是已经需要补救的状态，那就更要抓好这方面。而在做题的时候，可以把解题过程，直接写在题目旁边，这样可以在老师讲题时，很快的跟上老师的思路，提高自己的学习效率。

数学差怎么补救6年级？

1、不要死记硬背，公式，定律

而是要靠分析、理解，做到灵活运用，举一反三。特别要重视，课堂上学习新知识，和分析练习的时候，不能思想开小差，管自己做与学习无关的事情。

注意力，一定要高度集中，并积极思考，遇到不懂的题目时，要及时做好记录，课后和同学进行探讨，做好查漏补缺。 

2、要有善于观察、阅读的好习惯

对于数学基础不好、基础薄弱的同学，切忌，盲目的补习或做题。而对于数学学习来说，有时候只是简单看看书，是不能完全掌握的，必须要通过，实际的动手，才能真正的掌握。

孩子高中数学不好怎么补救？

1、培养良好学习习惯

良好的学习习惯，包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。制定计划，使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习，和克服困难的，内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

2、课前自学

是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学。不仅能培养自学能力，而且能提高。学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前。把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

到了三年级随着难度和深度的加大，依然停留在以往学习状态的孩子就会出现各种不适应，甚至成绩下滑的现象。正如有人说的，一二年级不相上下，三四年级两极分化，五六年级天上地下。如果孩子上了三年级，出现了数学成绩下滑，甚至七、八十分的现象，家长们就要引起重视了。

3年级数学差怎么补救？

1、运算好。

运算能力就是要按照运算法则，正确快速计算得到问题的答案或结果。运算好主要就体现在算得又对又快。那么家长可以通过每天进行十分钟的口算或计算练习，题目可以从20道开始起练习，其中包含加减乘除的独立算式，也可以混合运算式。然后每天把式子的顺序随机调换一下，每三天增加5道或十道，当到达50道题以后可以增加两小数以内的简单计算，直至增加到100道题。

2、观察好。

观察能力是思维的知觉。在学习数学过程中，一点要运用观察，获得感性认识，通过分析思考、抽象概括达到理性认识。最初的观察其实就是认真审题，也就是读题。在解答数学问题的过程中，往往看一遍题目只是形成初步印象，还容易被数字、相近条件、相似公式所混淆，通过再次或多次地进行读题和审题，就会把混淆的、模糊的解题思路给理清楚或分析出来。就像是想到某个地方，这个地方很久以前曾经去过，现在路径模糊不清了，但通过手机或电脑地图导航，查找到达目的地的路线，再通过回忆思考，就能找到自己曾经“走过的路”。通过长期的审题观察，才能迅速准确地看出和想出解决问题的特征和重要细节方法，提高孩子的想象力和思维能力，发展智力。