小孩成绩不好怎么挽救

孩子成绩不好，作为家长肯定着急，不过不要担心，孩子还处在二年级，还有很多的挽救方法，但更重要的是，家长一定要帮助鼓励孩子，为孩子创造一个良好的学习氛围。

怎么挽救小孩二年级成绩不好？

1、创造读书氛围 

孩子的第一所学校是成长的家庭，孩子的第一个学习对象是父母，孩子的学习差可能与家庭的氛围有关系。一个爱学习的成长环境可以给孩子创造学习的条件，也能主动让孩子学习。父母要学会和孩子一起读书，让他们养成爱读书的习惯，主动学习的孩子成绩都不会太差。  

2、补方法 

①每天定时与孩子交流，了解孩子一天在学校的学习情况。

孩子成绩不太好，这是上个学期的收获，父母一定要陪在孩子身边，让孩子感受到父母的关爱，多给孩子一些鼓励，时刻了解孩子的想法，终有一天孩子会变得非常优秀！

小孩成绩不好要怎么挽救？

1、合适的时间

在和孩子沟通的时候，家长最好选择一个双方都很平静的时机。一定不要选择成绩单下发的当天，这时候孩子心理有恐惧感，父母有正在气头上，不适合沟通。轻松的环境，你和孩子都可以调整好状态，双方都做好表达的倾听的准备。

2、了解孩子的心理

不能因为成绩差，就否定孩子尝试过的努力。了解孩子对目前成绩的看法，有没想过要改善，如何改善，需要父母提供哪些帮助。

初中阶段孩子成绩差，家长应注意引导孩子的方式，帮助孩子摆脱学习上的困难，从而养成良好的学习习惯。

初中小孩成绩不好怎么挽救？

第一，引导孩子主动学习，增强读书动力。

可以从正面和反面增强孩子的读书动力。正面措施：有两种，第1种利用暑假时间带他到著名的大学去看一看大学的校园，看一看大学的图书馆，感受一下大学的氛围，然后播下梦想的种子，确定目标大学，然后回来之后读书动力倍增。第2种办法就是利用亲戚朋友中，的读书比较多的，工作比较好的，讲给他听，这就是读书带来的直接的效益，努力学习意味着好的未来，好的工作，好的待遇。然后反面措施就是，你用周围没有什么读书的亲戚朋友，然后干体力活挣钱非常辛苦的，给他做反面教材。

第二，抓住主要科目，语文数学英语物理化学。

根据孩子期末考试的成绩，对应的分析一下，各个科目存在的一些问题，然后可以找亲戚或者说到辅导机构进行补习，提高成绩。

孩子成绩不好，作为家长肯定着急，不过不要担心，孩子还处在二年级，还有很多的挽救方法，但更重要的是，家长一定要帮助鼓励孩子，为孩子创造一个良好的学习氛围。

小孩二年级成绩不好怎么挽救？

1、创造读书氛围 

孩子的第一所学校是成长的家庭，孩子的第一个学习对象是父母，孩子的学习差可能与家庭的氛围有关系。一个爱学习的成长环境可以给孩子创造学习的条件，也能主动让孩子学习。父母要学会和孩子一起读书，让他们养成爱读书的习惯，主动学习的孩子成绩都不会太差。  

2、补方法 

①每天定时与孩子交流，了解孩子一天在学校的学习情况。

孩子的成绩问题是家长一直最关心的问题，毕竟学习对一个人的重要性是非常大的，学习的好坏影响着孩子的未来人生。学习好的孩子让家长省了不少心，可是学习成绩不好的孩子却是让家长们操碎了，肯定有家长要问了孩子成绩不好怎么办？小孩成绩不好怎么挽救？

小孩成绩不好怎么挽救？

1、理解孩子

身为家长不能因为孩子的成绩差，就否定孩子之前尝试过的所有努力。家长要做的就是要了解孩子对目前成绩的看法，有没想过要改善，如何改善，需要父母提供哪些帮助。多与孩子沟通，了解孩子的真实想法，从而给予孩子帮助。

2、找准自己的角色

孩子走出困境，主导者还是孩子。父母做好倾听和提供帮助即可。这样走出困境后的孩子再次面临同样问题的时候，就大大提升了自我解决问题的能力了。

现在大多数的家长都意识到了教育的重要性，为了孩子的学习，可以没日没夜地工作；为了孩子的学习，可以待业在家专职陪孩子；为了孩子，父母可以把最好的东西都给他们，但是这些无条件的付出也是需要回报的，那便是，最折磨人的成绩。

小孩子读书成绩不好怎么教育才好？

1、和孩子共同分析原因

考试的成绩并不是为了分优等生和差等生，而是为了检验孩子在某个阶段的学习效果。所以不论看到什么样的成绩，家长都要坐下来和孩子一起探讨，帮助孩子分析原因，既要让孩子看到自己进步的地方又要让孩子明白自己的不足之处。

2、注重孩子的多方面培养

现在已经是素质教育时代了，家长不应该每天盯着卷子上的那点分数去衡量自己的孩子，而是应该注重的是孩子的全面发展，比如带孩子出去旅行，多见见世面；报一个喜欢的兴趣班，多一项特长等，家长培养的不是"会考试的孩子"而应该是在未来具有竞争力的孩子。

小学生的思维受成长所限制，认识感知实际知识都需要有一个过程，而培养其兴趣，也变得尤其重要，特别是在抽象的数学问题方面，更是如此。所以小孩三年级数学成绩不好，可能是因为没找到正确的学习方法。

小孩3年级数学成绩不好怎么办？

1、克服学生的不稳定情绪，培养、提高学生的注意力

三年级学生的年龄阶段一般是9周岁，这时，学生开始进入发育期，个性开始占重要地位，自制力弱、活泼好动、易受影响，使注意力分散。心理学告诉我们，注意力是一种基本能力，它是学生顺利学习的必要前提，是获得其它一切能力的基础。

在小学阶段，就应该培养少年儿童注意力方面的良好的素质。良好的注意力素质有助于教学的学习;反过来，数学的学习有助于锻炼学生的注意力。学生就是在相辅相成的过程中既学习了数学知识，又培养了这一基本能力。  

2、自然引出，水到渠成