小学一年级怎么学英语

一年级的英语不会很难，但是孩子刚接触，可能很抗拒，英语对于大多数的家长来说都是“外行”的，但是，在小学英语学习中家庭教育又是非常必要的，家长如何辅导孩子学好一年级英语呢？

小学一年级怎么学英语？

1、正确发音

我们生活在汉语语境中，这对孩子学习英语造成了一定的阻碍，英语对于大多数的家长来说都是“外行”的。因此，在家多放英语录音，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天30分钟的听力。同时鼓励孩子模仿对对话，时间久了，孩子的英语发音一定会很标准。

2、熟悉单词

一天熟悉一个单元还是能做到的。学会发音后，叠读，如：dog ,dog 狗； cat cat 猫 。等。第一天 1 个单元，第二天叠读 1 和 2 两个单元；第三天叠读 1，2，3 单元，天天如此，不用刻意记着，只要叠读，等到第十天，我们把10个单元都熟悉完了，长期坚持，85%的单词会永久存在孩子记忆中。

3、提供良好环境和表演机会

家长要尽量给孩子提供一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲手制作的东西等等。让孩子在生活中时时处于英语学习状态。

4、为孩子英语课外读物

孩子都喜欢新鲜的东西，如果孩子不愿意再去重复课上的英语内容，家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力及阅读量，加强孩子英语语感，对英语写作起着潜移默化的作用。

学习小学一年级英语应该注意什么？

1、激发学习兴趣，而不是强迫；强烈的学习兴趣可以促使儿童积极关注学习，提高对知识点的吸收和掌握，达到主动学习的目的。如何激发孩子的学习兴趣？父母需要全面了解孩子的兴趣和爱好。一年级的孩子有自己的喜好，父母可以将实用知识融入到孩子的喜好中，让孩子自然地吸收自己喜欢的东西中的英语知识。

2、注意发音和表达的标准，而不是高分和问题；语音和表达是英语学习中两个非常重要的因素，一旦形成，就很难纠正。小学生在模仿发音和表达方面有很强的优势。在英语学习的早期阶段，家长要充分利用这一点，使幼儿能够形成标准的发音和表达，打下坚实的基础。

小学一年级语文学习是孩子的启蒙阶段，是学习语文所走的第一步，是为以后学习语文垒起的第一块砖，为建起学习这座大厦打好的地基部分，一年级学生学习语文要学好基础知识；写好字；学表达，增加阅读表述完整。小学一年级语文怎么学呢？下面为大家做出介绍。

小学一年级语文怎么学

一、从写好每一个字抓起。我们常常发现，字写得好的孩子往往语文也学得比较好。究其原因，就是因为这些孩子在写字过程中养成了认真学习的态度和良好的意志品质。所以，我们应该通过要求孩子写好每一个字，培养他们一丝不苟的学习态度，而良好的学习态度又是学好其他各门功课的基础。

二、从训练朗读开始。学习语文最基本的任务就是指导学生正确流利有感情地把课文读通、读懂，这也是一切语言学习的基础。没有了这个基础，任何语言的学习都将事倍功半。对于一年级的小朋友来说，许多精彩的课文或片段，学生的理解也许达不到透彻的程度，但熟读成诵并不难，当课文的语言转化为学生自己的储备和积蓄时，他们日后便会受益无穷。

三、让孩子和书交朋友。读书能增长知识，陶冶情操，丰富生活。一个人和好书交朋友必能受益终生。让孩子爱上阅读是学好语文的关键。平时，让孩子们在书包里放上一两本图文并茂且含拼音的儿童读物，让他们知道书将是自己的终生伙伴。课间、阅读课时，让孩子们掏出课外书专心阅读，养成良好的阅读习惯。为了让孩子把阅读快乐充分释放出来，可以引导孩子把自己听到的看到的故事讲给小伙伴、爸爸妈妈听，让他们感到读书的快乐。

四、每天和孩子交谈。语文教学主要是培养孩子听说读写的能力。平时挤出时间与孩子多交谈，不仅可以了解孩子的思想状况、学习情况，还可以培养孩子说话的能力。作为家长应注意提高交谈的质量，通过经常性的交谈，在帮助孩子形成对事物正确看法的同时，使他们的“说话”逐步做到条理清楚，意思明白，内容丰富。

五、创造良好的学习氛围。家长应在为孩子创造一个安静的学习环境的同时，注意在家庭中营造浓郁的学习氛围。孩子读书、写字、做作业时，家长不宜在一旁观看电视、说笑娱乐，而应该或工作，或读书看报。因为孩子的注意力不易集中，意志力也较薄弱，很容易受外界因素干扰。长期在不安静的环境中学习，容易造成孩子读书学习不专心，思想易于开小差的毛病。

六、及时表扬鼓励。学习语言要靠日积月累，因而对于孩子在语文学习方面的要求不可一下提得太高，可将学习目标化解成几个阶梯。当孩子有点滴进步时要及时鼓励，让他们在学习上多品尝到成功的喜悦，以树立他们的自信心。

小学一年级要培养好的学习习惯

爱默生说：“习惯若不是最好的仆人，就会成为最坏的主人。”父母培养孩子的好习惯，其实就是帮助他们不被陋习所奴役，成为自己的主人。小学一年级起始阶段，家长要滋养孩子的习惯。

好的学习习惯包括：专心听讲、认真写字、大声朗诵、独立思考、举手发言、及时订正、课前预习、课后复习等等。

1、认真听讲的习惯

养成认真听讲的习惯，是非常重要的。家长一定要提醒孩子，课堂时间是十分宝贵的，要认真听好每一堂课，要记住老师说的每一句话。

2、做作业的习惯

作业则是孩子课后学习的重要一环。一年级的孩子还不能自觉自主地完成作业，因此要靠家长来帮助他们养成良好的写作业习惯。具体来说，家长要让孩子做到以下几点：

（1）一回家就先做作业，而不是放下书包先看会电视，玩会手机，或是做其它事情。要让孩子建立一个观念，写作业是最重要的一件事，要排在所有事情的前面优先完成。

（2）培养孩子时间观念。应该给孩子订立时间规则，让孩子在规定时间内完成作业。写作业一定要认真仔细，不能一边先一边玩，或者是写一会走神一会。要在写作业的过程中，始终保持认真和专注。

（3）培养孩子良好的书写习惯。教导孩子保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、肩平、足安”。一手执笔，一手按住书本。做到字迹工整、书写规范，不在作业本上乱涂乱画，保持纸面整洁。

想提高小学三年级的英语，那么就是需要在上课的时候，认真听讲的。而在课下，那些学过的单词短语，也要能够能熟练运用。平时也要多做点题目，因为只有量变才能质变，虽然可能开始效果不是特别明显，但慢慢的成绩就会上来了。

小学三年级学英语怎么学？

1、学好音标

音标类似汉语学习的拼音，是孩子学英语的基础。事实证明，大多数孩子英语成绩差是因为音标没有学好。英语是一门表音的语言，只有准确掌握了音标，才能对每个单词，进行准确发音，同时英语单词的拼写，也和发音密切相连，一般只要记住了单词的准确发音，拼写出来并不困难。

2、多记单词

英语单词是这门语言的基本单位，就像盖房子的砖瓦一样，只有掌握了足够的词汇量，英语水平才能够真正提高。记单词需要投入大量的时间和精力，但是方法也非常重要。

英语单词的构成规律性很强，一方面固定的字母组合，发音都是固定的，只要记住那些字母组合，利用发音记单词会很容易。另一方面，很多拼写复杂的单词，都是靠不同的派生法派生出来的，掌握了派生的规律，很多貌似冗长的单词记起来也不困难。

3、营造英语的氛围

有英语基础的家长，可以在家尝试和孩子用英语交流，一开始可能会比较困难，但是坚持下来效果会很好，而且可以大大提升，孩子学习英语的兴趣。另外还可以将家中各种物品的英语表达，写成单词贴在上面，以利于孩子记忆。

4、培养孩子的学习兴趣

孩子学习很多东西，都是源于他的兴趣，而兴趣往往来自好奇心和虚荣心。让他觉得英语很有意思，首先教的人，要懂得调动气氛，让学习的过程，很有激情活力生动活泼。至于虚荣心，小孩子都喜欢受到表扬赞赏，如果你让他觉得会说英语很酷，会写单词很厉害，他也会自然而然的去用心记住。

5、要学会提前预习

要学会提前预习，并尝试理解课本内容，对即将上课的内容，有个大致的了解。这样可以帮助小学生培养自主学习的能力，也能让他们在预习的过程中，圈出自己不懂的知识，从而在课上更认真的听讲，提高学习效率。  

6、缺乏语言学习的环境

小学生学习英语，常见的就是缺乏语言学习的环境，特别是在家的时候，很多家长也不懂怎么教英语，或者是会英语但发音也不标准，在这里建议各位家长，可以选择给孩子多听磁带的方法，让孩子保持每天至少听半个小时的时间，多多模仿磁带里的发音和语调，可以激发孩子学英语的兴趣。 

7、多阅读英语读物

可以通过多阅读英语读物（英文杂志、报纸、小说、绘本、书籍等）的方法增加语感，扩大英语词汇量。在阅读的时候可以陪同或引导孩子把不认识的单词摘抄下来，再进行归类和整理。同时也能通过阅读增长小学生的知识面，增强他们的理解力。

孩子上小学一年级，因为孩子刚接触英语，有些妈妈会担心孩子根本上，学习起来会很吃力，其实对于一年级的小朋友来说，都是从最基础的26个英文字母开始学起，家长在家里也可以掌握一些方法帮助孩子学习一年级英语。

一年级英语怎么学?

1.英语环境

如果想学好英语，离不开生活环境的辅助。孩子们每天都接触到自己的母语，所以他们不需要学习说母语，自然就能说得很好。

然而，英语学习仅限于课堂，孩子们很少接触到课堂以外的英语教学。在课堂上，我们都在老师的指导下学习。

学生英语能力的差异体现在课后时间上。所以课后我们应该多和孩子讲英语，学英语，把英语融入孩子的生活。

2.强调英语发音

在小学一年级，英语学习得先从单词开始。记忆英语单词是必要的，但你需要知道如何记忆它们。

你不能单独背诵每个单词的发音，因为英语单词太多了，要记住每个单词的发音是不可能的。要更好地背诵英语单词，需要学习音标。

学习音标是很重要的。如果孩子们能学会音标，他们将来就能读懂任何陌生的英语单词了。

英语发音的内在规律主要取决于经验，多读，多背，你就可以慢慢掌握发音的技巧。

3.加强英语阅读

在学习了英语单词之后，我们应该学会阅读。只会背诵一个英语单词是没有用的。

英语句子是由大量的英语单词组成的。如果说语言是鱼，那么英语文章就是水，积累大量的英语阅读是很有帮助的。

在学校的课堂上，老师经常让孩子们大声朗读英语课文，但是有些孩子因为害怕说英语而错过了朗读英语课文的机会。

在日常生活中，我们必须让孩子大胆地读英语文章。在阅读的过程中，孩子不仅扩大了词汇量，还增加了阅读量，提高了口语表达能力。

4.温故知新

很多一年级学生抱怨记单词困难。今天背的单词明天早上就忘了。

事实上，这是一个非常正常的现象。俗话说：复习是记忆之母。学生在课堂上经常使用高频句子，才能更好地掌握它们。这是因为学生会多次回顾和使用它们。

一年级英语学习计划：

一、校内

1、紧跟老师步骤，听课本，读课本，直到这课会读为止，可l以暂时不听本课课文。

2、课本里的单词要会拼写，继续每天写二个，并背诵，之前写写的背的，每天也要背一遍，会背的打，不会的第二天再背，基本每天都要复习一遍之前背的，达到七；次基本就记下来了。

3、老师发的补充材料，利用每天早晨吃饭时间和上学路车上|时间听。

二、校外

1、每天早晨，放英文歌叫起床，放到吃早饭前。

2、晚上阅读时间，必须一本中文书、一本英文书，一般是妈!妈读，慢慢让他也能跟着读，这个不能急，慢慢来，或许可以分角色朗读，总之以兴趣为主。

3、配套的英文书音频播放，选择在晚上洗澡或泡脚时完成，-般能放好几遍。

4、继续周日的新概念学习，一周一次，单词要会背，会写，老师布置的作业完成掉，音频在周五、周六播放。

上课认真听，单词短语能熟练运用，多做点题目，一定要背单词（时间长会忘得）最好每周背一篇英语作文。首先要量变才能质变，开始效果不是特别明显。但慢慢成绩就会上来了，别放弃。如果记不住，将记的笔记再次整理誊抄，好记性不如烂笔头。

小学英语底子差初中怎么学英语？

我觉得小学没学好英语，要上初一可以直接学习初一的英语，因为小学阶段英语的学习比较基础，大部分学校不教音标，只是简单的会读，而初一的英语从26个字母开始学起，音标也是从头教，理论上可以。

但是，存在的问题是，如果孩子小学英语基础就不好，一个原因是孩子不认真听讲，另一个原因就是对英语不感兴趣。不认真听讲跟不上课的学生大部分是孩子学习习惯没养好，家长辅导也跟不上，听起来简单但是要想纠正孩子的学习习惯很难。若是对英语不感兴趣更不好办，我接触的很多孩子，特别是男孩子，无论补多少课程，就是对英语不感兴趣。

还有在上初一之前，一定要把新初一的英语课程提前让孩子预习一下，基本的音标要会，会拼读拼写。虽然在学校会从开头教，但是到了初中，课程的难度会加大，一本书的内容也是超级多，初中一年的课程会比小学三年的课程还要多。

哪怕从26个字母开始学习，程度不好的孩子依然会跟不上，一步跟不上，步步跟不上，往后会越拉越多，直到上课听不懂，越听不懂越不想学习，陷入恶性循环。很多成绩不好的小孩并不是真的不聪明，反而有些还挺聪明的，只是学习习惯不好，不是不想学，而是学不会。

所以，目前你要做的工作是把孩子的英语基础补好，让孩子在学习初中课程时游刃有余，而不是认为孩子反正还要重头学，顺其自然，这是非常错误的想法。

初中英语学习方法

1、单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，就不容易忘掉了。

2、初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面。

3、学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来。课本上的文章一定要精读，同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记。

4、强大的阅读功底是写出好文章的保证，因此一定要多读课外文章还有精读文章。初中生的作文并不需要写太复杂的句子，仅仅是简单句子的结合，所以英汉互译写句子是最好的写作文的方法。

5、对于初中生来说，学英语一定要打好坚实的基础，这是为以后的学习做铺垫，所以平时一定要注重单词和句子的累积，多读、多看、多听，培养语感，养成记笔记的好习惯。

最近，很多一年级学生的家长反应到，他的孩子不做作业、不复习、不学习，甚至不去上学。当他听说他们必须去上学时，他就开始哭了。让我给他请假，各种补习班停课。这是孩子对学习失去兴趣了。

小学一年级孩子厌学该怎么办？

（1）让孩子动动脑筋解决生活中的问题

有时孩子们不明白为什么他们需要学习无聊的东西。学习动力的最好机会是解决生活中的实际问题，比如如何让冰融化?如何公平地切蛋糕？量一下家里的被子买多少被套才刚刚好？让孩子从生活中发现原来学校学习的知识是如此有用和有趣。

（2）引导孩子寻找学习方法和规律

如果孩子找不到学习的方法和规律，老是记不住，老是学不来，就会有挫败感，学不下去了，所以要增强孩子的学习动力，一定要给孩子做必要的示范，或者给他工具帮助他找到学习方法和规则。

（3）引导孩子了解自己的能力和特点

根据孩子自身的特点，在性别、性格、身体、能力的差异上给予适当的引导，也帮助孩子了解自己的情绪和优缺点，帮助孩子调整自己的不足，发挥他们的优势。

（4）给孩子一个安静的学习环境

培养孩子的学习能力，需要一个合适的环境，帮孩子准备一张属于他的书桌，买个内容小柜子，可以远离电视，让他专心学习，不受干扰。

（5）倾听并与您的孩子讨论

让您的孩子说出他或她不喜欢学习的原因，了解您孩子的问题，接受并理解您孩子的情绪，然后尝试帮助他或她解决问题。

（6）每天完成一个小目标

每天晚上睡觉前，和你的孩子谈谈他们明天需要完成的小目标，比如复习3个单词和阅读2页图画书。目标必须易于实现且易于遵守。爸爸妈妈会给予她极大的鼓励和赞美，帮助她的孩子一点一点地恢复信心和兴趣。

（7）使用榜样的力量

父母的一言一行，都是孩子学习的对象。孩子们做作业的时候，爸爸一定不能玩手机，不能看电视。取而代之的是，爸爸可以带着一本书在他身边观看或工作，陪他学习。另外，做作业的时候不要盯着孩子看，一旦错了不要骂他，不要帮他擦掉改写，不要抱怨，你的情绪会传染给孩子，会让他感到紧张，感觉作业做久了，越来越不愿意做功课。

人们的学习动机一般分为三种：

第一是生存需要。比如送孩子去美国上学，要喝水，要上厕所，要和同学老师交流，所以必须要学英语。

二是是功利。他们想获得高分，上一所好学校，获得证书，找到一份好工作，等等。

三是兴趣。

对于孩子来说，他们没有功利心，没有强烈的生存需求，所以只有兴趣，如果孩子对学习失去兴趣，尤其是从幼儿园那么开心一下子转换到小学上课，坐正经规模的教室，家里也面对大量的作业和课外阅读，如此紧迫的节奏和心理压力，他们怎能喜欢上学？ 爸爸妈妈一定要耐心引导一年级的孩子，在家培养他们的学习动力，陪伴他们度过这个“艰难”时期。

家长必须要有耐心，情绪稳定。因为孩子过去的基础较差，所以想要孩子一下子把学习搞好，是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为孩子学习不好而指责孩子。

孩子小学一年级成绩就很差怎么办？

1、稳固基础知识

小学语文，最重要的是掌握基本的一些东西，高楼是由一块块的砖搭建起来的，想要学好语文，就应该好好的掌握字的读音，书写和意义，这一些最基础的东西。这需要多加练习，多读，多背，多听。反复的训练，训练多了以后，这些字的意思，写法和读音，就能够很好地掌握了。

2、重在坚持

学会预习和复习，不会的题要勇于向老师和同学们请教，直到搞明白为止，不要不会装会，知识点含糊不清，这样造成积压。慢慢会影响孩子跟课的进度。要嘱咐家长的是，孩子学习差，不是一天造成的。想追上大家，也不是短期奏效的。所以要有心理准备。

3、家长多鼓励

家长不要急于求成，觉得孩子说的不好，或者说的根本就不对，即使说得不好，也要加以肯定和鼓励，不要直接否定孩子的答案，可以把自己对于文章里的见解，跟孩子探讨，这样不会打击孩子学习的积极性，任何人都喜欢听表扬的话，不喜欢听批评自己的话。家长一句“宝贝说的真好”，就是孩子下次努力变得更好的原动力。

4、因材施教，查漏补缺

积极配合教师开展协同教育。如果发现自己的孩子存在学习缺陷，不感兴趣或者是语言感受力差，或者是学习习惯不好等等，要采取针对性的措施，以表扬和鼓励为主，扬长避短，防微杜渐。不要急于求成，造成学生学习压力就得不偿失了。

5、加强亲子沟通，增进亲子感情

培养和发展学生的自信心。不要讲学习至于至高无上的地位，学习好就什么都好，学习差就一无是处。这样不但不能够帮助孩子获得好的发展，反而会给孩子造成负面影响。一旦孩子对自己的学习感到失望，失去信心，那就很容易拉大学习差距。所以，要经常跟孩子交流在学校的学习和生活情况，引导孩子放松心态，使孩子感到鼓励和鞭策，获得信心和力量。

6、父母要做好榜样

心理研究表明，父母对孩子的影响不是取决于父母怎么做怎么说，而是取决于父母是什么样的人。父母是孩子人生中最重要的第一导师，他们的生活态度，会在潜移默化中慢慢影响孩子。

很多父母自己天天看电视打麻将却要求孩子努力学习，孩子对电视、麻将的兴趣，肯定会比对书本的兴趣大。因此，父母想要孩子成为爱好学习的人，最好的办法应该是自己先成为爱学习的人。

7、不断鼓励和启发孩子

不是所有的孩子在学校里都能获得老师的重视，因此，父母必须无条件地鼓励并启发你的孩子。一位教育学家指出，孩子在学习上的进步，80%归功于父母的鼓励和启发。比如，你的孩子要研究昆虫，你就带他去外面观察蚂蚁。