小孩闹情绪怎么处理

孩子闹情绪，对于家长来说也是比较头疼的事情了。大部分家长的做法不是哄就是吼，要么是过于宠溺孩子，养大他的“胃口”，要么是孩子的情绪越来越负面化。想要处理好孩子闹情绪的问题，掌握一些方法是很有必要的。

小孩闹情绪怎么处理？

一、不要给孩子的情绪贴标签。

“你怎么这么坏”、“为什么胆子这么小”、“一天到晚就知道哭哭哭”…你是不是经常会在脾气上来的时候，也这样对孩子说？轻易给孩子贴上负面标签。但当孩子生气、难过的时候，情绪已经主导了全部意识，当你给他贴标签时会轻而易举扭曲孩子的自我概念和认知。

二、不要破罐子破摔。

在孩子闹情绪的时候，千万不要破罐子破摔地说一些不着边际的话，比如“你干脆把我气死得了，你自己一个人闹吧，我走了…”在孩子闹脾气时，家长如果无法保持冷静，各种话不过脑子就蹦出来，反而会让孩子更加愤怒，形成你来我往的恶性循环，最后脾气发出来了，也没起到什么作用，孩子的心也被伤了。

三、不要以暴制暴。

很多家长都因为孩子怕自己而在别的家长面前洋洋自得，但是听话并不等于学会控制情绪，只能说明他学会了服从。而服从从来不是表达的正确方式，要知道孩子坏情绪的表达是因为年龄还小，并没有识别和管理情绪的能力，这时大人如果以暴制暴只会让孩子更难学会情绪管理。

四、理解并接纳孩子的情绪。

每个人都有情绪，每个人都有表达情绪的自由，孩子也不例外。所以，当孩子有情绪时，父母首先要理解并接纳孩子的情绪。当孩子的情绪被人看到时，他的委屈与生气其实就消失了一大半了。

五、同理和安抚孩子的情绪。

当孩子情绪有所缓和了，这时候就需要对孩子的情绪表达认同和理解，你很不开心，很生气，爸爸妈妈能理解，那你现在有没有好一些，如果还难受，没关系爸爸妈妈会陪着你

六、引导孩子理清原因。

接下来，父母要像一面情绪镜子，运用言语反映孩子的真实感受，协助孩子觉察、认清自己的情绪。例如：协助孩子正确表达情绪，理清情绪背后的原因。只有找到情绪反应的真正原因，掌握孩子的心理需求，才能对症下药。

七、引导孩子回到解决问题的思路上来。

父母理解并接纳孩子的情绪，只是解决问题的第一步，接下来的做法也很关键。当父母梳理了孩子的情绪后，就要回到现实中，引导孩子积极地想办法，如何解决眼下的问题。

八、身教重于一切。

良好的典范胜过千言万语。在处理孩子情绪之前，要先处理好自己的情绪。很多父母在处理情绪时经常言行不一，自己的情绪表达方式和孩子一样，但对于孩子的问题却一副道德劝说，而导致孩子对于父母的管教失去信心。孩子透过观察、模仿，不断吸收父母因应情绪的风格，在孩子面前适当表现你的情绪益显重要。

孩子闹情绪要不就是需求没有被满足，要不就是自己不被理解。对于这两种原因，家长要学会正确对待孩子的情绪，合理的冷处理是有效的，合理的引导孩子宣泄情绪也是重要的，只要在对的时机，采用对的教育，那孩子的坏情绪很容易被化解。

孩子闹情绪家长是冷处理好还是怎么办好？

一、针对因为需求没有得到满足而发脾气的孩子，建议家长冷处埋。就是家长用倾听、温和而冷静的态度，表明父母的关注并陪伴孩子情绪高峰过去。等孩子冷静下来后，再和孩子交流，可以表明你对他的无理要求是不赞成的。

二、针对其他问题，家长要选择合适的教育方式，解决孩子的问题，并引导孩子合理宣泄情绪。

（1）理解、接纳孩子的情绪

如果孩子出现情绪反应，父母要先用同理心和倾听的技巧，接纳孩子的情绪。当孩子知道你愿意理解他的感受，就会慢慢将心情沉淀下来。情绪是自然产生的感觉，是一个人对周遭事物的主观感受，因此没有对错之分。它是一种能量，一旦涌现了，绝不会凭空消失，需要有效抒解的管道。

（2）协助孩子觉察情绪

接下来，父母要像一面情绪镜子，运用言语反映孩子的真实感受，协助孩子觉察、认清自己的情绪，例如：“看你哭得这么伤心，一定很难过，对不对？”响应孩子的感受，可以让孩子明了自己的感觉。

（3）和孩子共情

告诉他，爸爸妈妈很理解他的感受。“你没做成自己想做的事，所以不开心了，妈妈知道”，“你希望这个饼干不要碎，妈妈明白”，“你想要这个玩具，妈妈知道”。当一个人处于情绪低潮时，被理解就是对他最大的支持。

（4）以身作则

在日常生活中，父母也要示范良好的自我控制能力。如果你因为一些事情特别烦恼，而孩子恰好在你跟前，你可以告诉他为什么你这么烦恼，并且与他讨论如何解决这个问题。只要用心，你一定有很多机会向孩子示范和证明：良好的情绪控制能力和解决问题的心态才是处理困难的正确之道。

（5）引导孩子合理宣泄

孩子愤怒、发脾气是正常情绪，并没有错，我们应该引导孩子用正确的方式宣泄情绪，以保证心理健康。只要孩子发泄的方式不是破坏性的，不会损害公物、伤害别人，保护自己、他人、物品的安全，都可以尽情地发泄。

闹情绪很正常，如果家长学前引导工作不到位，话说都是第一次做人爹妈，不会引导正常，小孩子上学以后因为不自由、遇到挫折心里不舒服，向身边的亲人发脾气再正常不过了，孩子敢于表达真性情，说明家庭环境给予孩子的安全感充足，从这点看，不完全是坏事。那么，小孩闹情绪不上学怎么办呢？

小孩闹情绪不上学怎么办：

一、 教孩子认识情绪

情绪是自然的体验和感受，但人并不是天然就能分辨自己的所有情绪的。由于工作关系，我经常要处理小朋友突发的情绪。我的经验是，绝大部分小朋友在有负面情绪的时候，都说不清楚自己到底是什么感受。他们往往翻来覆去只会说“不开心、难受、不高兴”，仿佛在他们的世界里，情绪只有两种，一种是开心、高兴，另一种是相反。这说明平时没有人教过他们如何分辨自己的情绪。

二、接纳孩子的情绪

注意这里说的是接纳情绪，要把情绪和行为分开来看待。情绪是人对外界情境的本能反应，就像被打了身体就会痛，睡好了身体就舒坦一样。也许我们不欣赏甚至不赞成孩子一些过激的情绪表达方式，但是情绪本身是没有对错的。家长接纳孩子的情绪，就等于承认他们对外界情境的反应是正常的。在这个基础上，才能去进一步帮助孩子处理情绪，以及行为。

三、教孩子表达情绪

我见过很多孩子情绪激动的时候，通常只会哭闹、喊叫。就像说话一样，表达情绪也是需要学的。其实在第二步里举的例子已经示范了一种教孩子正确表达情绪的方法。当孩子积累了足够的情绪知识，也接纳了自己的情绪，在学表达和处理的时候就会容易和自然得多。

四、耐心沟通了解孩子真实需求

每一个情绪和言行的背后，肯定有一定的原因产生的。作为父母，可以给孩子时间，耐心的沟通，了解孩子真实的心理需求

五、当孩子情绪已经不好时，请冷静，给孩子一个发脾气的机会。不要在孩子情绪不对的时候，要求孩子，不许哭，不许闹，不许……各种不许就都来了。要知道，凡是一个正常的人，都有自己的脾气秉性，怎么就不能让孩子痛痛快快地抒发自己的情绪，而要伪装好自己，按照咱的要求做孩子呢？我觉得，要学着让孩子的情绪抒发出来，才能实施自己有效的教育。

早恋是家长最担心的问题之一，因为这可能会对孩子的学习和成长产生不利影响。不过家长也不用过于担心，只要采取正确的方式，他们早恋的问题是很好解决的。

小孩子早恋怎么处理？

1、不要过分的去约束孩子早恋。

我们过分约束或者强制干涉孩子的话，不仅管不住孩子，还可能引起孩子的强烈叛逆。家长与孩子谈心，可以在适合的机会与孩子共同讨论下这个话题，了解一下孩子喜欢对方什么，为什么？我们要与孩子感同身受，和孩子谈谈所谓的爱情，当然涉及面要符合孩子接受的范围。

2、对孩子进行责任担当教育。

爱情不仅仅是一种向往，它还是一种责任。向孩子解释恋爱是什么，孩子还小，这时候的孩子往往沉浸在自己想象中的爱情里，不能自拔。当局者迷，所以父母这时候有义务清楚的向孩子解释。

3、多陪伴孩子。

其实大多数孩子早恋都是家长造成的，自己对孩子不够关心，没有时间陪孩子，所以他们在外面需求关注。多陪他们，时间长了孩子的早恋就自然而然的结束了。

4、鼓励孩子尽量多与异性正常交往。

俗话说：“距离产生美。”打破神秘感的方法之一，就是拉近距离。通过正常的同学交往，使“神”还原为“人”。

5、和老师做好沟通。

有的时候老师措辞是非常严厉的，会不自觉的伤害到孩子的自尊心，勾起孩子的逆反心理，这样做是不正确的。家长一定要和老师做好沟通，向老师表明自己的态度，两老师和家长通力合作，才能正确的处理孩子早恋这个问题。

小孩子早恋的原因有哪些？

1、家庭教育因素。

家庭教育对孩子成长影响深远。如果家长没有及时对孩子进行性教育，或者家庭氛围不和谐，孩子就会在精神上感到空虚和孤独。这时，他们往往会通过早恋来寻求安慰和满足。

2、社会环境因素。

现代社会中，信息传播速度快，网络上涉及到爱情、性等内容的文章或视频也层出不穷。这些内容容易引起青少年好奇心和探究欲望，导致他们过早地接触到了爱情和性知识。

小孩子早恋的表现有哪些？

1、朋友圈有玄机。

谈恋爱后，孩子的朋友圈一般不对父母开放。父母点进去是看不到任何信息的。如果平时孩子都开放朋友圈，最近突然点进去一片空白，连“朋友可见近3天朋友圈”的字样都没有的话，多半是被屏蔽了。或者是没有完全屏蔽自己，只是发布了一些让人难懂的语句，就像是情侣间在打暗号一样，多半是谈恋爱了。

2、开始有自己的隐私。

以前孩子的房门、书桌、手机屏幕总是没上锁的，现在不仅出门要锁门，打电话要戴耳机，手机设置密码，书桌还要上锁。孩子这么偷偷摸摸的就是恋爱的征兆。毕竟父母也都是从恋爱中过来的，知道恋爱时都有哪些反常的举动。当孩子开始在家人面前对个人隐私过分注意时，肯定就是恋爱啦。

一般情况下，孩子不想上学都是有原因的，家长只有在了解原因之后才能“对症下药”。对于孩子的情绪，家长千万不要受其影响，一定要稳住自己的心态，耐心一点，和孩子沟通，对孩子所在意的问题进行解决和处理，通过自己积极的处理方式来影响孩子的情绪，帮助孩子及早的调整好情绪，继续上学，好好学习。

孩子闹情绪不想上学怎么办？

一、调整态度：以积极的态度面对孩子的问题，不要过于严厉或急躁，避免加重孩子的负面情绪。

二、沟通交流：与孩子进行深入的交流，了解他们的内心感受，给予支持和鼓励。同时，可以寻求老师的帮助，共同解决问题。

三、需要给孩子创造良好的学习氛围和生活环境。尽量把孩子的学习环境布置得干净整洁。电子产品、玩具等干扰源尽量放在远离学习环境的地方，帮助孩子专注于自己的学习任务。

四、激发兴趣：了解孩子的兴趣爱好，引导他们发现学习的乐趣。可以与孩子一起参与有趣的学习活动，增强他们的学习动力。

五、建立信心：家长可以利用一些心理学知识，在日常生活中给孩子进行一些积极暗示，多在细节上给孩子一些肯定和鼓励，让孩子对自己建立信心，并慢慢将积极信念转化成积极行动。

六、家长要有合理期待：帮助孩子对自己形成合理的自我期待与目标。家长如果对孩子期待过低，孩子会失去目标感和价值感，不容易产生动力。如果期望过高，孩子又会因为压力陷入焦虑无助的状态。同样，孩子对自己也需要有合理适当的期待。家长不妨和孩子一起客观分析现状，帮助他给自己建立正确的定位和合理的目标，孩子才会产生持续向前的动力。

孩子闹情绪不想上学的原因：

1、畏惧困难，一道题不会做，就会导致退缩。

2、人际交往不顺利，过分在意别人对自己的看法。有些学习成绩很好的孩子就是因为不会处理人际关系烦恼。

3、学习上迷茫，学习到底干嘛？目标不清晰。

4、贪图在家的舒服感觉，假期懒惰习惯成性。有的孩子在家里玩手机，玩电脑游戏，当时觉得舒服，爽歪歪，时间长了，跟不上老师的进度，辍学了。

5、家长过度关注孩子学习，给孩子造成很大压力，孩子认为是给家长学的，与家长赌气，我心情不好，就不上学。

孩子闹情绪不想上学的影响：

1、丧失受教育机会：辍学意味着学生失去了接受正规教育的机会，错过了学校提供的学术课程、科学实验、社交活动等，这可能会影响他们的知识积累和未来的学习能力。

2、社交和心理问题：在学校学生不仅可以学习知识，还可以与同龄人互动交友，培养社交技能和情感智商，长期不上学可能会使学生变得孤独、焦虑或抑郁。

3、知识差距和技能不足：长期缺席课堂可能会导致学生在学科知识方面的落后，甚至在日后求职时缺乏必要的技能和竞争力。

我们都知道，脾气好的人总能获得别人的好感，所有我们也希望自己的孩子做一个脾气好的人。那么做一个脾气好的人，我们要教会孩子管理自己的情绪。

孩子情绪不稳定易怒烦躁怎么处理?

一、教孩子冷静、解决问题的能力

生气是没有意义的，如果孩子生气了，我们必须教他们冷静下来，这样他们才能解决问题。这句话我想很多人都懂，但是这句话我们最好自己家孩子上幼儿园的时候教孩子。因为如果孩子还在早教班或者由父母带孩子的时候，孩子的接受能力还不太强。所以这种方法有一定的年龄阶段，可以教给3到6岁的孩子。

二、练习表达控制情绪

这句话不能理解，就是让孩子练习表达、控制情绪。让孩子练习表达和管理情绪，首先是帮助孩子学习如何表达自己的感受，表达自己的感受。自己的心里会特别好受，我相信我们每个人都有这种感觉。孩子也不例外，但最重要的是控制自己的情绪。因为我们必须是情绪的主人，每个人都知道我们需要控制自己的情绪，以免它们影响我们的行为。

我们要做的就是帮助孩子去控制他们的情绪，帮助他们让他们的情绪恢复平静，只有当孩子心情平静了才会去想解决的办法，才会变得理智。

三、正确回应孩子不要硬碰硬

在孩子生气的时候，我们大人也难免会跟孩子一起生气。但是孩子生气是因为某件事情生气，而我们生气是因为孩子一直在生气。当孩子生气的时候，我们不要去跟孩子生气，我们应该去回应孩子。我们要告诉孩子，我们已经知道孩子在生气了，并且询问孩子生气的原因，让孩子把生气的感觉说出来，孩子就会好很多，我们要找到一个正确的释放的窗口，然后我们才会觉得自己做的非常好。

相信在多次反复的试验之后我们会成功，因为孩子的情绪控制需要一个过程。孩子在慢慢的过程中会学会控制自己的情绪，我们不能急于求成。

孩子情绪不稳定易怒烦躁的原因

一、努力后却遭遇失败

孩子的心非常简单和单纯，但是也非常脆弱，经不起一点打击。比如，孩子很用心地在拼拼图，但是拼了半天，都不成功；或是很努力地搭积木房子，搭得很高的时候，房子突然塌了。孩子觉得自己没有想象当中那么能干，就会情绪低落。

二、需求没有得到满足

由于家长的溺爱，有的孩子稍不如意便大哭大闹，没有得到满足就会发脾气，家长决不能让步和迁就，不然会助长孩子的脾气。

三、努力后却遭遇失败

孩子的心非常简单和单纯，但是也非常脆弱，经不起一点打击。比如，孩子很用心地在拼拼图，但是拼了半天，都不成功；或是很努力地搭积木房子，搭得很高的时候，房子突然塌了。孩子觉得自己没有想象当中那么能干，就会情绪低落。

从幼儿园到小学，肯定会有各种各样的不习惯，幼儿园更注重玩耍和动手能力，课堂活动比较丰富。进入小学时，课业繁重，没有幼儿园丰富多彩的学习环境。孩子就会产生厌学情绪。

一年级小孩有厌学情绪怎么办？

第一，告诉孩子，学习是学生应该做的事情，身边的孩子上学，读书，学习技能也是理所当然的。如果他们不学习，他们将来没有饭吃。

第二，要告诉孩子学习是为了自己的学习，孩子已经懂事了，他知道并且会理解这句话的意思。

第三，培养孩子的学习兴趣，功课没有错，可以适当奖励，比如看动画片、带出去玩等，养成做作业喜欢学习的习惯。

第四，家长必须对孩子的实际学习能力进行评估。 有的一年级孩子学习比较吃力，主要原因是注意力不够集中，理解能力比较弱，上课跟不上老师的教学节奏。

一年级孩子为什么会厌学？

孩子厌学主要有三个原因：

第一，学习习惯没有养成。

在刚进入一年级突然接触语文数学的学习，不适应，总是静不下心，所以心情对学习有所抵触，这种情况是要养成好的学习习惯，开始家长可以陪一段时间，冷静和孩子沟通。

第二，对老师不喜欢。

不习惯在这个老师，毕竟孩子喜欢怀念以前的老师，孩子比较直接，不会掩饰自己的感情，不喜欢老师就会不想听这节课。对于这样的现象，家长只有和孩子聊天，可能是因为老师的一句随意批评给孩子留下了不好的印象。 所以要解开这个结，找老师和孩子一起谈谈相关于鼓励的语言。

第三，作业太多。

孩子刚上小学一年级，学习环境和学习内容突然转变，从没有家庭作业到有家庭作业，孩子每天晚上都要写很长时间的作业，就会产生厌学情绪。