孩子上初二不想上学了怎么办

孩子初二就不想上学了怎么办？

1、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉

根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。

2、培养孩子学习兴趣

当父母帮助不想上学的孩子找到原因以后，还要着重培养孩子的学习兴趣，要尽量创造条件，让孩子参与各种其感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。我们可以带孩子到外面参加短暂到旅游，也可以加强跟孩子沟通，只要是能树立孩子自信，激发孩子兴趣都是应该的。

3、减少给孩子的压力

要知道现在的教育制度已经给孩子们很多的压力了，家长不应该再给了，对孩子的要求是学校的作业必须无折扣的完成，其余时间自由安排，他可以看书，他也很有兴趣涂鸦爬格子，那就自己安排好就可以了，给他自由，让他快乐成长！有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，导致孩子越来越讨厌学习。所以适当的给孩子自由，对孩子是非常好的。不要天天逼他学习。

4、营造良好的学习环境，培养孩子良好的学习习惯

厌学孩子的家庭氛围通常缺少学习的意识，小时候也没有培养好孩子良好的学习习惯。有的家长由于文化水平不高，没有意识到安静的环境对孩子的学习多么重要，他们下班后总喜欢邀同事到家里打扑克，打麻将……还有的家长平时不注意，吃过饭就打开电视机，从新闻联播节目一直看到完，孰不知孩子在这种环境下根本无法读书，导致学业成绩低，到了中学，就会厌学。

明白了这一点，父母应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内给孩子安排一个“学习角”，摆张书桌，安上灯，边上哪怕用布挡一下，使孩子可以在那里安心学习，父母又能兼顾到孩子的生活安排。

有条件的家庭，可以给孩子买相关的学习用品和有关的工具书。平时，家长也可给孩子订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书，扩大他们的视野，丰富他们的知识。父母做出的这些改变，无形中会给孩子带来一个示范效应，原来父母是真心希望给自己创造良好的学习环境的，这样就解决孩子的学习内心动力。这是一个基础，学业水平在这个基础上可以得到稳步提升。

5、家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题

让孩子对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。

孩子初二就不想上学的原因：

1、孩子缺乏对学习重要性的认识，自我学习动力不足

学习是为了什么？很多人会说是为了“光宗耀祖”，为了自己比别人活得好。其实我认为学习是为了在以后就业、工作中多很多选择，学会解决问题的方法。目的也是为了提升自己未来的生活质量，自己有能力了，能养家糊口，才能谈得上对社会的贡献。

很多初中生认识不到学习对于自己人生的意义，因此对于学习显得动力不足，再加上平时在学习中得不到老师和家长的肯定，因此很多初中生，特别是在初二，因为课程增加，学习难度提高，一部分学习成绩不好的学生产生了对课程的不适应，对老师授课的抵触，形成情感的外泄，因此形成厌学情绪。

2、父母家庭教育方法方式的不正确

每个家长“望子成龙”“望女成凤”，对自己的孩子的期望值很高。但是体现在家庭教育中，很多家长不去学习怎样教育孩子的技巧和方法，因此对这方面的知识很缺乏。家长不会教育自己的孩子经常通过两种方式表现出来。

一是孩子成绩不好就棍棒相加，采取简单粗暴的方式教育孩子，扼杀孩子学习的兴趣，使孩子长期学习压抑，从而产生厌学的情绪。二是孩子成绩不好也不放在心上，总以为孩子大了就能自己开窍，成绩自然就会好起来，一次次地纵容孩子。从而影响孩子良好学习习惯的形成，没有在早期塑造好孩子学习的性格和习惯。造成孩子一旦遇到挫折，心灵因为极其脆弱，于是慢慢形成厌学的情绪。

孩子在学习的过程中，难免会遇到一些不想学习的时候，可能是因为压力大，可能是找不到动力，家长们发现孩子不爱学习，往往会进行说教，在孩子耳边不停絮叨，孩子不想读书，往往是因为他不知道读书的重要性，不知道读书对他将来的生活会有怎样的影响，家长说再多的大道理，都不如让他自己去看、去思考。那么，孩子上初二不想上学了怎么办呢？

1、多关心自己的孩子，不仅从生活上关心照顾，还要从思想上了解孩子，让他能向你讲心里话。

2、千万不要去逼孩子，要让他说出自己的想法，是学习上遇到困难，还是与老师或同学关系上出现问题，弄清情况后再对症下药。

3、如果是学习上的问题，要及时了解那部分知识内容遇到困难，要找老师或学习好的同学补补课，从而使知识衔接起来，以利于后面的学习。

4、如果是人际关系上没处理好影响了学习，就要问明白。如碰到自己不喜欢的老师，或受到其他孩子的欺负等，家长要认真帮助孩子处理好，以免给孩子造成心理阴影，使孩子厌学。有时可能很小的一件事，就能影响孩子，一定不可大意。

5、还有可能受社会的影响，不愿学习，愿意早点去挣钱。家长要和老师联手，强调首先要完成义务教育，要掌握足够的知识才能更好的的为社会服务，要在合适的年龄做合适的的事儿。

6、和孩子深入的交心谈心。初二的孩子正是青春期叛逆期，有些话要顺着他们来，切不可操之过急。要主动询问他在学习、生活上的困惑，找准了症状才能对症下药。家长特别要留意孩子在学校的表现，包括课堂上的表现，也包括课下的表现，既包括学习表现，还包含与同学、老师之间的关系等等。

7、耐心辅导孩子提高学习成绩，必要时请有经验的一对一辅导老师提升孩子的学习成绩。孩子不想读书大概率是在读书这件事上没有收获快乐，却遭受了太多的痛苦，因此，把分数提起来，让孩子在别人面前把头抬起来非常重要。

8、其实，孩子对学习是不是感兴趣，从你和孩子的平时接触和交谈当中就可能会了解到。只不过有的家长不善于从细小方面去洞察孩子的心理变化，忽略了孩子在读书成长过程当中的心理体验，而只知道采取简单粗略的形式。

因为这个阶段的孩子正处于青春叛逆期，他们的思维是刚性的，做事情是不计后果的，家长如果这样做，只会让孩子越来越反感，反而激化家长和孩子之间的矛盾，让孩子更加不愿意和父母沟通交流，那么，孩子上到初二就不想上学了怎么办呢？

孩子上到初二就不想上学了怎么办：

一，父母之间关系是否融洽。如果父母关系紧张，争吵打骂，家庭气氛就会很压抑，孩子会很恐惧，没有安全感，很难有心情安心学习。所以，父母双方要互敬互爱。

二，亲子关系是否良好。如果父母不尊重孩子，动辄打骂，侮辱，讽刺，打击孩子，孩子就会很自卑，自我否定，自我放弃，破罐破摔。所以，父母要爱孩子，欣赏孩子，和孩子做朋友，多加沟通交流。

三，父母是否以身作则。孩子是父母的复印件，想要孩子好好学习，父母也一定要做好榜样，努力上进。爱看书，常学习。绝不能在孩子学习的时候刷抖音玩游戏，手不离机。

四，孩子学习过程中是否困难。如果孩子感觉学习吃力，父母要经常鼓励孩子，肯定他的进步，还可以考虑给他找辅导老师。

五，孩子是否早恋了。如果孩子早恋，父母要采取合适的方式和他谈下利害关系，孩子明白之后也许就放下了，进而投入学习。

六，初二的孩子不想学习，有可能是小学阶段基础学得不好，对他上了初中，导致初中的知识点难吸收消化，听不懂等，产生厌学情绪。如果家里有条件，可以给孩子报个学习培训班，让老师针对孩子进行补习。不然孩子会比较迷茫，无从下手。即使有心总会感觉无力。

七、千万不要去逼孩子，要让他说出自己的想法，是学习上遇到困难，还是与老师或同学关系上出现问题，弄清情况后再对症下药。

八、如果是人际关系上没处理好影响了学习，就要问明白。如碰到自己不喜欢的老师，或受到其他孩子的欺负等，家长要认真帮助孩子处理好，以免给孩子造成心理阴影，使孩子厌学。有时可能很小的一件事，就能影响孩子，一定不可大意。

九、还有可能受社会的影响，不愿学习，愿意早点去挣钱。家长要和老师联手，强调首先要完成义务教育，要掌握足够的知识才能更好的的为社会服务，要在合适的年龄做合适的的事儿。

初中生厌学是一个比较普遍的问题，尤其是初二，人常说：“初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下”。作为家长，首先要明白：初二科目的增加和课程难度的加大是造成孩子厌学的不可缺的因素。因此，在情感上家长要接纳孩子的情绪，去理解孩子，和孩子建立好亲子关系。亲子关系好了，一家人才能共同合力去解决学习上的困难。在学习方面，和孩子一起查漏补缺，一起查找各科目的弱项，并采取集中突破的方式，把孩子的薄弱环节补回来；心理方面，要多和孩子沟通，多倾听，多共情。

初二孩子不想上学了怎么办？

1、了解孩子厌学的原因，比如学业失败和学业挫折、师生关系和伙伴关系，缺乏社会支持感、不良的家庭环境和社会环境，低效的学习方法、缺乏内在学习动机动力。简而言之，解决厌学首先要解决学习动力问题，首先要明确学习是谁需要为了谁的问题。当下一个最大的可能学习不是为了自己求知欲探索欲而是为了家长和学校，这是厌学的根源。学习没了内在动机和自主自然也就失去了主动性和内在动力。

2、让孩子明确学习目标，这个目标必须对接学生内在的精神需要，而不是别人的需要。没有目标，一切行为都没有意义。伟大的意志只为伟大的目标而产生。

3、帮助孩子树立学习信心，从学业失败的消极与抑制性情绪中走出来，用学生学习过程中的成就感强化内在学习动机。厌学的学生尤其需要学业胜利。积极的心理支持从师生关系入手，恢复和强化学习信心改善学业情绪，这里面最重要的是尊重、接纳，肯定、确认、鼓励。爆炸一颗精神核弹，就有可能升起满天星。

4、学习兴趣，兴趣是大脑兴奋点的重复。学习过程需要兴奋点，而兴奋点来自课堂情境，更来自精神与心理满足。

5、培养良好的学习习惯。习惯即是行为自动化，一旦形成即可成为持久而稳定的学习动力。

6、帮助学生优化学习策略和学习方法，不但提升学习效率，更提升效能感。效能感又是强化学习动机的强化资源。

7、帮助学生克服和排除来自内心的和外部环境的困惑与成长干扰，稳定学生情绪。安居方可乐业，安心方可乐学。

8、寻求青少年心理咨询师的帮助。当自己教育方式没有效果的时候，及时向有经验的心理咨询专家求助个性化的教育方案，这样可以让自己的教育少走弯路，让孩子早日回到学习的正轨。

高中的孩子奋斗目标只有一个，那就是高考考出好成绩，考上一所好的大学。但正是因为这种压力和期望，导致孩子的心理防线在一次次失败或者挫折中破防，从而对学习开始厌倦，甚至出现不想上学的情绪。所以，希望家长在教导高中孩子的时候，要切记给孩子合理的期望。

孩子高中不想上学了怎么办？

1、减轻孩子的心理和学业负担

对于厌学的高中生，家长要尽量减轻孩子学业负担，不要再给孩子施加过多的压力，做到富教于乐，劳逸结合。建议家长平时多带孩子外出游玩，不一定非要去大好河山的地方，出远门等。同时也可以带孩子去附近公园攀个岩、划会船、放个风筝、一起制作个手工艺品、带着宠物散个步等等。在这个过程中一定是放松心情为主，家长可不要再问孩子成绩或者其他烦心的事情了。

2、尝试走进孩子内心

高中阶段的孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，学生很容易出现厌学心理，家长要做的是尝试走进孩子内心，和孩子成为无话不谈的好朋友。家长可以和孩子找到共同的爱好，在与孩子共同追求热爱的事物时，是最容易打开孩子心扉的时刻。家长可以利用这个机会，和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理，相信孩子也很乐意倾诉。

3、引导孩子寻找学习的目标

让孩子知道学习的必要性和价值，引导他们寻找学习的目标。例如，让他们了解学习的知识可以帮助他们获得更好的职业、提升自己的社交技能、增强自信等等。让他们重新认识学习的意义，找到自己的学习动力。

4、创造积极的学习环境

在孩子的学习环境中，我们需要创造一种积极的氛围。例如，家长可以在家里营造一个安静、整洁、舒适的学习环境，让孩子能够静下心来做作业、看书等。

5、多给予孩子称赞和鼓励

在孩子的学习过程中，及时给予他们称赞和鼓励。无论孩子在学习上取得怎样的成绩，都应该给予他们肯定和表扬，让他们感受到自己的进步和成就。这样可以增强孩子的自信心和动力，鼓励他们坚持下去。

孩子高中不想上学了的原因有哪些？

1、社交压力：高中学生的社交圈子会影响他们的学习态度。如果孩子的同学都不重视学习，可能会导致孩子失去学习的动力。

2、成绩不佳：如果孩子在学校表现比其他同学差，可能会让他们感到气馁和自卑，这种情况下，孩子可能会放弃尝试，选择逃避学习。

3、家庭环境：家庭环境也会影响孩子对学习的态度。如果家长不重视孩子的学习，或者家庭氛围不和谐，孩子可能会对学习产生厌烦和抵触情绪。

4、学习方法不佳：如果孩子缺乏有效的学习方法和技巧，可能会导致在学习中遇到困难和挫折。这会让孩子感到失望和无助，从而产生厌学的情绪。

四年级的孩子出现不想上学的情况，这背后一定有原因，家长要通过跟孩子的沟通明确这个原因，是因为没有明确的目标还是师生关系不和，之后就可以根据原因对症解决了。

孩子四年级不想上学了怎么办？

1、理解孩子的压力。

就像上班一样，大人偶尔也会产生不用上班就好了的想法，更何况孩子呢，再说现在学习任务大都很重，所以父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。

2、不给孩子压力，正确对待考试分数。

现在无论学校，家长都比较重视分数，导致现在的学生考试压力很大，怕考不好父母责怪。就算孩子考试比上一次进步，父母看到分数觉得不如意也丝毫没有表扬，这对孩子会是很大的打击。家长要正确对待孩子的考试分数，孩子进步了要及时表扬，认可孩子的付出和努力，这样孩子才会越学越有动力。

3、注意培养孩子学习的兴趣。

有道是：“兴趣是最好的老师！”兴趣是成功的良好开端，也是孩子学习的催化剂。家长要密切关注孩子的一言一行、一举一动。做到晓之以理，动之以情，着力培养孩子的学习兴趣！

4、激发孩子学习动机。

学习动机是推动孩子学习的内在动因，只有有了学习动机才能产生学习行为。要让孩子知道为什么而学习以及学习知识的必要性。

5、帮助孩子调整学习方法。

当孩子一直都很努力，但却还是学不会时，要考虑是否当下使用的学习方法并不合适。帮助孩子调整学习方法，找到最适合的一种，建构属于自己的知识体系，让孩子的学习更加省力。

6、不要过度地施压。

孩子在学校的学习负担本身就已经很重了，回了家，家长就不要再给孩子施压了，尽量减轻孩子的学业负担，做到富教于乐，劳逸结合。与其一味地让孩子蒙在家里写作业，不如带孩子出去做做体育锻炼，打打球，跑跑步之类的。身心得到了放松，学习才会有劲头。

孩子四年级不想上学了的原因有哪些？

1、没有明确的目标。

有一部分的孩子他们学习生活就像是得过且过，过一天是一天的态度。这种孩子他们对于学习是没有任何的积极性和主动性的，就像是赶鸭子上架一样。时间一长，他们自然会厌学。

2、师生关系不和。

不少孩子会因为某位老师对他好、“看得起他”而爱学某门功课；或因为和某位老师关系紧张而厌学他所带的课程。或者因为老师讲课的风格可能孩子不适应而不爱学，或因学习方法不对、成绩差被批评、指责、冷落、忽视，孩子也会失去打主动性和积极性。

3、对学习缺乏兴趣。

兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。

高三的孩子学习压力是很大的，他们几乎每天都在学习，很少有休息的时间，不想上学就是他们压力过大的一种表现，有些孩子还会出现心理问题，如抑郁、焦虑之类的。想要解决高三孩子不想上学的问题，家长要学着减轻他们的压力。

孩子上高三了不想上学了怎么办？

1、了解孩子的心理状态。

在孩子不想上学的情况下，家长首先需要了解孩子的心理状态。高三是一个压力较大的阶段，孩子们需要面对高考的压力、学业上的压力以及与同学之间的竞争。家长需要与孩子沟通，了解孩子的情绪变化，给予孩子必要的关心和支持。同时，也需要与孩子一起寻找解决问题的方法，让孩子感到自己不是孤单的。

2、激发兴趣和动力。

激发孩子的兴趣和动力是帮助他们重拾学习的热情的关键。我们可以通过与孩子讨论他们的兴趣爱好，并将其与学习内容相结合，使学习变得更加有趣和有意义。此外，我们还可以鼓励孩子参与有意义的学习活动和竞赛，展示他们的才能和成就感，从而激发他们的自信心和学习动力。

3、提供适当的支持和指导。

我们可以为孩子提供一些学习上的帮助和支持，如制定学习计划、提供学习资源等。但是，我们也需要注意不要过度干预他们的学习过程，应该尊重他们的自主性。

4、不给孩子设定过高的目标。

每个孩子的学习能力是不同的，而且每个孩子的擅长的方面也不同。不是所有的孩子都能成为学霸，他的潜质可能在其它方面还没有挖掘出来。所以家长应该正确评价孩子，不能给孩子过高的期待值，否则非常容易给孩子造成过大的心理压力，这种高不可攀的压力会让孩子内心绝望和崩溃。

5、积极主动地跟老师沟通。

孩子在各方面的心智尚未成熟，有时候是不能光听孩子的一面之词的。父母需要通过其他渠道了解到更加全面的信息。而对于孩子的学校生活，老师就是了解信息最全面的人。所以，在面对孩子不想上学的问题时，父母需要主动地和老师进行沟通，以了解到最准确的信息，辨明原因，从而最好地解决问题。

6、让孩子明白学习的意义和必要性。

可能很多家长会说：我经常和他说学习不好会意味着什么，例如将来没有好工作，什么都做不了等等，孩子都听烦了。其实我们还可以换一个方法，那就是带孩子出去转转，了解学习对于个人谋生以及创造价值的影响，让孩子能够切实体会到学习的必要性，从而自觉抵制手机网络等不良因素的影响，摆脱“读书无用论”的消极影响。

孩子上高三了不想上学了有哪些原因？

1、缺乏学习方法。

高中生学习的难度和压力都比较大，因此，学习方法的正确性和高效性显得尤为重要。如果学生缺乏一定的学习方法，那么就会导致学习效率不高，甚至会出现学习疲劳和学习倦怠的情况。

2、交友圈子不好。

高三是一个比较封闭的年级，孩子们的社交圈子比较有限。如果孩子身边的同学都不喜欢学习，或者对学习没有什么追求，那么孩子的学习动力就会受到影响。

3、压力太大。

高三是学生们最关键的一年，这一年的学业压力非常大。孩子们学习的内容也非常复杂，需要花费大量的时间和精力来应对。而且，高三还是升学的关键时期，孩子们不仅要面对高考，还要面对各种考试和竞赛。这些因素都会给孩子们带来巨大的心理压力，导致他们产生焦虑和抵触情绪。