儿子初一成绩不好还有希望吗

成绩的高低不仅取决于学生平时的努力程度，更与学习方法是否高效而密切相关，所以也会出现有些学生看似轻松却能拿到好成绩、有的学生平时刻苦却成绩 不够理想的结果。

儿子初一成绩不好还有希望吗？

1、有希望，家长切勿操之过急

孩子学习成绩发生变化，家长千万不要急躁，这是正常现象，正确的做法是及时发现问题，然后有针对性地补救。如果你的孩子在小学成绩已经名列前茅，这时候就不要过多地强调成绩，只需要教给他好的学习方法;如果你的孩子成绩处于中等或中下水平，则要积极鼓励他，在新的阶段，只要肯努力，方法正确，成为尖子生也不是什么难事。

2、制定相应的学习计划

在初中的学习阶段，孩子在根据自己的实际情况去制定学习计划，对于自己有所欠缺的地方一定要重点预习，这样可以保证自己在学习接下来的知识点时能够衔接上，在初中的学习中才能稳扎稳打。

3、梳理一整天的学习内容

初中学习内容比起小学有了质的变化，不仅学习进度加快，而且也不拘泥于简单的背诵，复杂的数学题目以及难理解的文言文阅读，都是让学生倍感头疼的内容。所以将每天上课的内容牢牢掌握，是在这一段学习拔得头筹的关键。

4、找出知识短板

在提升学习成绩的时候，好学生最常做的一件事，就是在老师、学生之间相互转换。当对老师上课的内容无法理解的时候，就会转换思维，如果站在老师的角度，那么这个知识点为什么会这么讲，而由浅入深的立足点又是什么，对于平时的学习内容就会有了更深的理解。

5、努力加强家校联系力度

最怕家长“一把大火烧一时”，刚得到“坏消息”后暴跳如雷，顺手操起家伙就把孩子一顿痛打；或不闻不问，听之任之，还只听孩子的一面之辞，不找原因、不问情况。毕竟是孩子成绩一落千丈的事，况且期中考试又是较大型的考试，一点也马虎不得。故一定也要跟孩子的班主任或较差的那一科老师沟通，让老师加大管理力度。也可适当向班上同学打听孩子最近有没有什么异常情况。

6、家长要不断地鼓励孩子

因为学生在初中阶段提高成绩的过程充满了曲折，孩子往往会因为看不到进步而中途放弃，所以，家长要陪伴在孩子身边，不断给孩子加油打气。只要孩子在坚持努力，哪怕只有一点点进步，家长也要给予孩子充分的肯定。此外，家长还要主动跟孩子的老师进行沟通，把孩子难以解决的问题反映给老师，请老师帮忙出谋划策，这样做就能为孩子扫清通过成功道路上的障碍。

初一成绩特别差的同学来说，不仅要采取积极的态度应对这个问题，认真分析成绩差的原因，还要积极主动地进行查漏补缺，只有这样才能尽快摆脱学习困境。

初一成绩不好还有希望吗？

1、有，打牢基础

要想打牢基础，就不得不说“预习”，通过预习能够发掘自己此前学习的问题所在，通过预习能够弄清接下来学习的要点，所以，预习在夯实基础的过程中扮演着重要的角色。除此之外，学习是一个循序渐进的过程，夯实基础也需要很长的时间。因此，大家在学习时要温故知新、稳扎稳打，才能在今后有更大的突破。

2、利用好上课时间

刚上初一的同学，不知道如何学习，更无从谈起如何提高成绩。此时上课听课是唯一可以的方法。因为小学的学习方式已经不起作用了。现在需要跟着老师重新找到一个新的学习方法。所以上课一定要认真听讲，稍不留神就会落下。如果可以，边听课，边思考，边记笔记是最好的学习方法。也是学霸学习方法的必备技能。

3、提高学习的效率

家长听到孩子说作业多的时候，一定要冷静分析一下，到底是哪些原因，影响了孩子完成作业。孩子在学习时效率低是一个普遍的原因，有的时候只有两张试卷，需要填写的内容也很少，可是，孩子却说作业多才完成得晚。可是，到了考试的时候，效率低的结果就是根本连试卷都看不完，更不要说填上答案，还有仔细检查了。

4、培养良好的学习习惯

对于进入初一的学生来说，在面对比小学更加复杂的学业内容，需要的不仅是天赋能力，更是考验自律习惯的过程。对于大部分学生而言，比拼的不是学习天赋，而是学习习惯，尤其在初一阶段，学习内容难度不大，尤其一些知识点只需要多次重复能够牢记、理解，对于学生而言，能不能在一个可持续性的学习周期下进行是决定成绩的关键。

5、做好复习工作

初一新生往往没有每天复习的习惯，总是喜欢在考前进行集中复习。因为小学老师会在考前帮助学生复习巩固考试涉及的内容。但是，初中老师不会这样做，一般来说，学完一个章节的内容就会给学生做一些练习，学到哪里，考到哪里。即便是月考，老师也不会安排复习课，所以，没有养成良好的复习习惯的学生就会出现月考失利的问题。

6、及时整理错题本

及时整理错题本是做好复习工作的关键，可能小学老师并不要求学生整理错题本，但是，初中生必须养成每天整理错题本的习惯。因为每天的作业和课堂练习中都会有一些错题，这正是学生在当天学习中的薄弱环节，每天整理错题本就能把这些错题涉及的知识点和解题方法重新复习一遍，进一步加深印象，避免重复犯错。

每当家长在看完孩子成绩单后，才知道孩子成绩退步厉害，一时难以接受这个事实。其实这一切都是有征兆的，孩子在成绩退步之前，会有一些迹象出现，家长需要提高警惕，提前做出针对措施。

初一成绩差还有希望吗？

1、利用回想法

对于需要背诵或者特别熟练的内容，光看是没用的，记不住。应该每看完一段之后合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当能产出的时候，才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。

2、吃透题型

中考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路，因为它总是要以教材为基础，去考查教材的某个部分的。这时候就需要选择参考书，就是能智慧地收集并且总结主要题型的书。很多书里面一堆题，然后分类很乱。想要成绩要突飞猛进，就要比他人完成更多的事情，因此时间更有限，题海战术最要不得。所以可以找出经典例题，分析其中的知识点，掌握解题技巧，在成绩的提高上会有不小的变化。

3、及时改进

如果考试成绩不太理想，其实也是个好事，因为可以看到很多自己不足的地方。考试其实还是个试验场，可以尝试不同的考试的策略，做题方法，比如作文的不同写法，英语阅读的不同读法等，找到最合适自己的才能帮助自己提高。

4、习惯题目上勾画，做标记

孩子在读题的过程中，要养成边读题边勾画的习惯。最好是不同类型的重要字眼，用不同类型的标记方式，比如直线和曲线。这样在做题过程中可以减少审题方面的遗漏。家长可以检查孩子平时做题时是否养成了这种习惯，如果没有，那么就需要提醒。

初一成绩差的原因：

1、抓不住学科特点

孩子在学习时求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢，“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。

2、看不到孩子身上的优点

很多家长总是带着一双挑剔的眼睛，总能发现孩子身上各种各样的缺点。如果让家长说自己孩子身上的缺点，能说半天也说不完。但如果让家长说出孩子身上的优点时，可能半天也说不出几条。每个人身上都有缺点，有缺点才是正常人，尤其是自己家的孩子，作为家长，要多看到孩子身上的优点，多肯定孩子，这样孩子才能越来越好。

身边有的孩子，一二三年级名列前茅，但到了四年级成绩就开始不理想了，主要是因为，超7成的小学学霸在进入四年级后，家长没有意识到到这是一个可能影响孩子未来成长的关键期，孩子学习方法还没完全适应过来，这种不适应在期末考试成绩上，就会完全暴露出来。这一时期是孩子叛逆的突发期，孩子厌学情绪的高发期，学习成绩定型的关键期，以及学习习惯的定型期。

小学四年级成绩不好孩子还有希望吗？

1、允许孩子适度表达情绪

孩子在四年级的阶段，会有叛逆突发状况，家长可以为孩子准备一个沙袋，允许孩子对着沙袋发泄情绪，也可以允许孩子养小动物，当孩子不愿意向父母倾诉时，可以鼓励孩子对着小动物倾诉，鼓励孩子跑步、做运动发泄情绪，这些都是家长帮助孩子发泄情绪的好办法。但最重要的一点仍然是，父母要理解和认同孩子的情绪，允许孩子自由表达悲伤和软弱。

2、纠正孩子的坏习惯

父母帮助孩子改掉坏习惯，必须有一定的权威，在征得孩子同意的基础上，给孩子制定出一些“纪律”和“规则”。研究发现，养成一个习惯需要21天。但是要纠正孩子的坏习惯，需要花费的时间比21天要更多。面对孩子的耍赖、软磨硬泡等，父母一定要拿出足够的毅力，不要向孩子妥协。这样孩子才能有好习惯。

3、多给孩子积极暗示

四年级的孩子，如果家长经常给孩子积极暗示，孩子肯定会有学习的动力，比如家长可以说“孩子你很聪明”；“你在妈妈心中是最棒的”；“你将来一定是一个大人物”。孩子听到后肯定会信心满满，同时家长一定要切记不能给孩子消极暗示，比如说“哪里呀，我家孩子不行”；“我家孩子的功课不是很好”；“我家这孩子，成绩还可以，就是记忆力不好”等这样的话，即使是家长对别人谦虚客套的说法，但是孩子听到耳朵里，也会认为这是家长对自己的评价。在这种暗示下，孩子也就真的变笨、变差了。所以家长一定要注意。

小学四年级成绩不好的原因：

1、学习难度加大

孩子到了四年级，学习难度不断加大，会感觉到对学习力不从心。如果父母还总是不理解孩子，甚至是斥责、打骂孩子，那孩子只会厌恶学习，从而产生很强烈的厌学情绪。

2、过份关注孩子的成绩

家长没有用平常心看待孩子的成绩，一旦孩子的成绩不理想，家长就会大发雷霆，孩子也会因此受到伤害，而且家长也不要因为孩子的成绩好而沾沾自喜，或者用各种各样的物质来奖励孩子，这样只会让孩子有错觉，学习是为家长学的。

3、父母太过严厉

四年级的孩子有了自己的思维能力，有了自我意识，当父母再像在低年级时那样，严厉地要求他们去学习、再规定他们每次考试必须达到的名次时，孩子就会觉得学习是件很苦的事情，从而对学习产生厌烦情绪。

孩子在一年级学习的内容比较简单，都是比较形象直观的知识点，需要理解的内容不多，只要采取机械记忆的学习方式就能掌握这些内容，而孩子成绩落后的主要原因之一就是没有把该背诵的内容记下来。

一年级的孩子成绩不好,以后还有希望吗？

1、查漏补缺

家长利用假期抓紧时间对孩子学习中的薄弱环节进行查漏补缺，督促孩子背诵所有老师要求识记的知识点，并做一些相关的练习题加以复习巩固，就能帮助孩子快速跟上老师的教学进度，有效提高孩子的学习成绩。

2、提高兴趣

即便孩子在一年级的学习成绩不好，只要家长不打骂孩子，耐心地鼓励引导孩子，帮助孩子提高学习效率，尽量做到学与玩两不误，而且在孩子学习成绩进步时给予充分的肯定，那么，孩子的学习兴趣就会非常浓厚，进而实现稳步提高学习成绩。

3、为孩子营造学习的良好环境

例如：孩子写作业时，家长最好也坐在旁边看看书，让孩子感觉学习的氛围；孩子有疑问时，及时给孩子必要的指导。这个阶段主要是养成每天学习的习惯。

4、让孩子养成阅读的习惯

选择一些适合孩子看的书籍，如带拼音的有彩色插图的儿童书；家长最好和孩子一起阅读，一起分享，让孩子爱上阅读，在阅读中感受到快乐，这样为会今后的学习打下良好基础。

5、让孩子养成良好的学习习惯

上课要专心听讲，不明白的地方下课后一定要向老师问清楚；作业要一次做正确，错误的地方要弄清楚为什么错了，如何防止以后不犯同样的错误；让孩子适当做一些与课本有关的拓展练习，以帮助巩固和开拓课本学习的知识点。

6、以促代管

一味教条式管训会让孩子对学习产生逆反心理，助长越学越不想学、越学越怕学的不良情绪，家长朋友们要学会多用督促代替管训，让孩子觉得学习是一件自己拿主意的事情，不是被家长和学校逼着，这样，孩子学习起来也会比较有积极性。

是还有希望的，但是如果孩子想要在高二，去提升自己的成绩的话，那么就一定要可以去做到，主科成绩均衡发展。因为如果孩子数语外三科成绩的高低，是对于总分的影响是非常大的。所以孩子如果想要去提升成绩，那么就一定要可以去保证，数语外成绩在一定的数值以上，而各科之间的差距，也最好不要太大。

高一成绩不好高二还有希望吗？

1、通常情况下，高一是适应期。那些适应较快的学子，很快跟上老师的教学节奏，也能在新环境中，保持平和积极的心态，从而先人一步，成为班级里的佼佼者。还有一部分学子，经过漫长的适应期，升入高二之后，才真正适应高中生活。

2、高二学生要有决心，一切客观的困难都可以战胜，逆袭每天都在发生。要坚持就要战胜过去的自己，面对困难不放弃，在你选择的这条路上，能打败你的只能是你自己。

3、毕竟现在是高二，距离高考还有两年，时间很长。但是，很多同学鼓足干劲学了一段时间，比如一个月，考了一次试，成绩依然如故，便心生动摇，最终放弃，很遗憾。只要功夫深，铁杵磨成针，只要高二学生用心去努力学习，努力去改变，相信你会从知识海洋中发现，其实也没有那么难的。

孩子在高二要怎么去提高自己的成绩？

1、制定逆袭学习计划

进入高二之后，学习变得更加的紧张了，想要顺利通过考试，那么一定要合理规划备考，制定科学的备考计划，将自己总体的任务量，和自己的备考时间做除法，得出在空闲时间，每天需要完成多少备考任务。

在空余的时间里，我们可以自行的安排备考，清楚自己那个地方是薄弱项，然后合理分配时间，对于不好的科目可以多付出一点时间。

2、通过做题查缺补漏巩固提高

进入到高二，应该有一个适当的总结，通过做题将自己薄弱的地方整理出来，然后在最后的时期里，进行逐一的突破，如果是自己可以完成的背诵的内容，那么就多付出一定的时间去记忆，但是如果是理解上的问题，那么就要多请教老师或者同学帮助讲解，清除自己的知识点盲区，轻松的进入高三的学习。

3、调整备考心态坚定决心

在高二可能会出现学习的任务量加重，这时候一定要调整好心态，保持积极的心态，能够在一定程度上缓解备考压力，所以大家一定要坚定目标，谨遵高二备考计划，以一个全新的心情去已经高三的到来。

4、紧跟着教师

紧跟着教师思路，无论这一科你是不是学得非常好，一定要在上课时紧跟着教师的思路，这个时候教师所讲的内容是对于多数学生，因此是非常好了解，假如出現赶不上教师思路的状况，一定要反省自己，以更快的速度解决该问题。

5、要选择一本非常非常好的参考书

大家都在用的不一定就是好的，一定要去书店，挨个一本本看。什么样的参考书是好的呢？讲基础知识多，有所扩展，并且有很多原创的知识整理，能把教材里的整个知识网络清晰地展示给你看。题目不一定要多(题目可以买专门做题的书)，甚至都不一定要做。

还是有希望的，好多孩子都是在九年级才努力的，最后考上了很好的高中。首先要找到孩子成绩下降的原因，是学习态度问题，方法问题，习惯问题，只有对症下药，必能取得成效。其次，要查漏补缺，多做题，成绩肯定会好的。

八年级成绩不好九年级还有希望吗

八年级成绩不好九年级也是有希望的。初中的内容学得好好不好，与智力无关。主要是学习态度，学习方法和学习习惯的问题。这样这些方面改变了，提高成绩是很快的。不要最后一分钟，家长和孩子都不要放弃自己的努力！

孩子进入初中，初一是一个适应的过程，初二会有“”“成绩天上地下”之说，但更多的孩子则是通过自己默默地努力，在初三的学习上得以展现。

初二的内容在初三的时候是可以补起来的，这个时候就要对孩子所学进行一个初步的评价，看他的薄弱点到底是哪几个章节的内容？找到弱点，就要针对性辅导，建议这个时候可以采用一对一的方式，一定要找有经验并适应自己孩子的老师，也就是把水桶的短板提高起来，同时要针对性练习。

这样，对短板的提升就能带动孩子学习的更大兴趣，同时综合实力也会提高的！相信孩子，只要经过努力，一定有所收获的！

九年级学习方法

1、扎实常规方法。平时作业，练习中习题方法务必要认真掌握扎实（达到熟练为止），因为这些方法是考试中的常考的方法，也是容易得分的。

2、建立错题本。标注突破口，关键点，易错点；理清解题思路。

3、常复习。任何一门学科的学习离不开复习，所谓“温故而知新”，学习过程是很大程度上就是复习的过程。

4、常总结。总结同方法的题型，或者是比较好题型等等。总结是为了加深印象，也是培养归纳总结能力，对以后高中的学习帮助很大。

5、心态调整。初三学习过程是累的，学会合理释放自己的情绪，调整心态，回到学习的状态。另外初三的考试会比较多，不能因为考差就怀疑自己，而是要分析没看好的原因了，努力坚持学习到中考。