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青春期的孩子生理心理都有很大的变化,此时对孩子的教育是每个家庭的最大的责任,也是困扰每个家庭的普遍问题,孩子到了青春期,对于家长的话不再听了,这是正常现象,说明孩子有了自己的想法,正是孩子长大和成熟的表现,家长应该高兴才是,但是孩子由于年龄比较小,还没有形成正确的人生观、价值观、世界观,对于社会上的一些现象还没有正确理解,所以会产生一些离奇的想法,在行动上就会犯错误,还是需要家长进行教导的。
14岁孩子不听话怎么教育:
(一)十四岁孩子的人体机能体系——生理发育迅速, 心理成长教育需合拍, 在孩子的成长过程中,身体发育是最凸显的,也是成年人首要关注的。尤其在发育高峰的青春期,个头和体重增长迅速,无论是家长还是孩子,对身体的变化极其关注。身体的变化会在很大程度上影响孩子的自信和以后的发展道路。同时,在异性关系上,青春期少年的性意识开始萌动,该如何处理与异性的正常关系,家长应该给予合理的指导。
(二)十四岁这段岁月,孩子在对自我的感知、跟父母的关系以及自我情绪这三个方面是一段起伏剧烈、精神压力大的时期。影响孩子情绪波动有很多原因,自身成长过程中产生的情绪,家庭的影响,社会环境的干扰,甚至是食物也会让孩子产生情绪上的波动。孩子的情绪可以渗透到他生活的方方面面,影响他的行为。我们可以通过孩子在不同年龄展现出的情绪特点,对他加以疏导。
(三)面对十四岁年龄的初中生,家长一定要学习了解孩子的心理特点,走进孩子心理,和孩子交流,只有这样家长才会及时发现问题,有效的指导解决。有自己解决不了的问题及时求助专业机构的帮助,双方一起努力来支持孩子帮助孩子平稳渡过这一特殊时期。
(四)这个年龄,父母不可以每天一味强调学习,物极必反,父母应该从外围着手,多陪孩子做孩子喜欢的运动,看喜欢的电影,吃喜欢的东西,适当玩喜欢的游戏,多倾听孩子的声音,在外人面前多夸孩子的优点,不在外人面前数落责骂孩子,允许孩子有情绪低落适当发泄,切忌嘲讽蔑视孩子,相信孩子会越来越好,孩子的过错缺点在沟通良好时提出建议,给孩子成长时间和机会。
(五)在不违法违规之下,要允许孩子犯错,允许孩子选择,让孩子自己承担责任和行为后果,让孩子明白善于听取意见是可以少走弯路的,什么年龄该做什么事情,学习是可以让自己收获自信和拥有更多选择权的。
(六)十四岁孩子已经进入青春期,有自己思想和行为方式,想要孩子完全听从父母的安排是不可能的,如果对父母言听计从那也是有问题的,要么孩子懦弱无能没有自己思想主见,要么孩子欺上瞒下父母不知道而已。如果孩子是只要父母说的无论对错都刻意抵抗,那父母在早期教育中的亲子关系和亲子沟通方式是有缺陷的,父母应该从这些根本之处着手,努力建立孩子对父母的信任和爱。
如何与14岁孩子进行沟通:
一、别让孩子的冲动带动了父母的冲动
处在青春叛逆期的孩子,他们在情绪管理上极端化的表现,往往会造成父母和孩子之间的亲子关系紧张,也会影响正常的夫妻关系,这种现象是由孩子控制感的缺失而造成的。
二、倾听接纳孩子的心声帮他情绪表达
我们不妨透过现象看本质,14岁孩子叛逆期诸多的不良表现形成的根本原因到底是什么?一是叛逆现象的出现,是孩子青春发育期的正常表现,是每个人成长过程中的必经阶段;二是做家长的没有设身处地的,没有感同身受的和孩子处在同一个情绪频道上共振;三是做家长的没有走进孩子的内心世界,没有学习和研究孩子的成长规律,没有和孩子形成情感上的共情。科学的方法是家长应该抓住孩子情绪化的发泄瞬间,不因孩子的发泄而发泄,不因孩子的冲动而冲动。
三、把青春期叛逆当做教育的大好机会
既为人,就有情感。情感的表达是多元化的,有高兴就有悲伤,有喜欢就有厌恶,有开心就有愤怒,有无畏就有恐惧,有公平就有偏见,有听话就有任性,有诚实就有虚伪,有自律就有放纵,有端正就有扭曲……它们之间既相互矛盾,又相互影响、相互作用、高度统一。
叛逆是人生的必经之路,情绪管理是一个人毕其一生的研究课题。处在叛逆期期的孩子,往往是歪门邪道先于光明正大而出现,弄虚作假先于实事求是而出现,虚情假意先于诚实守信而出现,依附懒惰先于自主学习而出现,自由散漫先于自我教育而出现。把这些现象归纳起来,就是情绪表达先于理性思考而出现。一句话,读懂孩子很重要。
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