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心理学研究证明,发呆是人的大脑对外界事物进行调节的一种应激反应,属于正常人的一种心理调节。偶尔发呆无伤大雅,还能帮助人们减轻疲劳,对大脑来说是一种很好的休息。这里我们说的发呆多针对成年人,成年人拥有一定的自控能力,可以把发呆当做一种休息和调节。但对小学初中阶段的孩子来说,经常发呆就是注意力不集中的表现,不但会影响孩子学习,还可能造成其他心理上的问题,因此家长要格外注意。
孩子上课老发呆怎么办:
第一,教导孩子早睡早起、自我减压。家长应该教导孩子尽量利用白天时间学习,提高单位时间的学习效率,而不要熬夜贪黑。良好的作息能帮助孩子保存体力,拥有更充沛的精神,而不是整天昏昏沉沉、无精打采。此外,家长还要自动给孩子减压,告诉孩子不要过于在意成绩,只要努力做好自己就行。这样一来,孩子学习时就能心里轻松、心情愉快,注意力也就容易集中了。
第二,让孩子明确目标、用好方法。家长要根据孩子的实际情况,帮孩子明确学习目标,并且给孩子提供一些学习的好方法。这里,我就给家长们提供一些有助于训练孩子集中注意力的方法。
首先是放松训练。家长可以教孩子坐在椅子上或者躺在床上,然后集中精神向自己的身体各部位传递信息。可以先从左脚开始,让孩子自己跟自己的脚说“休息”,使整个腿部肌肉放松,然后再到右脚、躯干,最后到全身。这个过程虽然只有短短几分钟,但真正进入状态后,孩子就会感受到非常轻松而平和,精神压力会逐渐消减。
其次是难易适度法。对注意力不容易集中的孩子来说,一遍一遍地要求孩子演算题目或者背诵是行不通的。正确的做法是,给孩子找一些经典习题去攻克,开始先让孩子独立思考,然后再求助于老师或同学。对于孩子不感兴趣或者难度较大的内容,家长可以帮孩子先制定出计划,然后让他在限定时间内完成任务,以免松懈拖沓。一旦孩子能攻克一部分内容,注意力能短时间地集中起来,孩子自己就能激励自己,慢慢集中起注意力了。
再次是排除干扰、感官同用。注意力不集中的孩子很容易受干扰,对此家长可以给孩子来一场排除干扰训练课。例如,先让孩子在没有任何干扰的情况下背诵一段300字的课文,看看需要多长时间。之后再给孩子制造点干扰,看这时候又需要多长时间。如此往复,直到孩子在两种情况下用的时间相等为止。感官同用则是指调动孩子的多种运动器官来协同活动,如耳朵听着录音带、嘴上读着单词、眼睛看着课文、手里写着。
这样的全身心投入,能让孩子快速集中起注意力。
发呆并不是什么大毛病,但不管不问就可能给孩子造成很大影响。平时事务繁忙的家长们不妨从现在开始,关注孩子身上那看似无关紧要的“呆萌”状态,将孩子有可能形成的发呆习惯扼杀在摇篮里,让孩子更好地听课学习。
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