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青少年时期的孩子,由于青春期的内在、外在变化,在思想上和行为上都会产生很多问题。这个时期孩子没有正确的爱情观念,很容易混淆友情和爱情,把正常的友情错误的认为这就是爱情,致使很多孩子在这个时期出现早恋,让家长很头痛,又不知道如何去解决。
如何看待孩子早恋?
一、帮助孩子正视“青春期恋情”。
家长应该告诉孩子,美好的爱情并不只是单纯的异性相吸,还包括高尚的情操和充实的精神生活,帮助孩子分析这段恋情,告诉孩子这种感情是肤浅的,物质和外在只是表面,内在精神的高尚和充实才是最重要的。
二、多和孩子聊天。
在这一阶段应该多和孩子聊天,注意孩子的思想动向,像朋友聊天一样,鼓励孩子说出自己的想法,帮助孩子打破对“恋爱”的神秘感,开放坦白的和孩子谈“青春期恋情”的事。
三、加强对孩子的性教育。
家长就要坦然的跟孩子讲交往过程中需要注意的事项,教育孩子管好自己的行为,预防性行为的发生。
四、帮助孩子树立正确的爱情观。
教育孩子不是乞求得到爱慕的异性的回应,而是对对方多关心一点,在对方需要的时候给予帮助和鼓励,爱情是双方的,如果对方并不喜欢你,你就要把这份感情放在心里,不失风度、落落大方,这样能够帮助孩子正确认识“爱情”,也能帮孩子建立健康的爱情观。
孩子早恋的阶段有哪些?
1、朦胧期。
女孩子从九岁到十一岁左右,男孩子从十岁到十二岁左右,是性意识和性爱的朦胧期。此时男女生性机能尚未成熟,但已能确认自己的性别角色,对性别差异敏感。男女孩子在一起感到约束、害羞,往往采取疏远和躲避的态度。而对成年的异性,又往往表现出过分的亲昵和依恋。
2、爱慕期。
女孩子从十一岁到十三岁左右,男孩子从十二岁到十四岁左右。此时,男、女孩子在一起觉得有意思异性之间互相观察、欣赏的兴趣增加,注意异性的谈话、表情、动作,而且开始注意自己的服饰、举止,想给异性留下好印象。对于异性之间的接触,往往自觉不自觉地在情爱上浮想联翩。然而,此时异性之间的好感是泛泛的,没有具体对象。
3、初恋期。
女孩子从十三岁到十五岁左右,男孩子从十四岁到十六岁左右。这时,男女孩子的性机能都已成熟,对性的体验明显增加。在年龄相近的异性中,发现较喜爱的对象,给予特别的注意与关心,寄予特有的期待。感情上希望多接触、多交往,而理智上又有种种顾虑。有的孩子注意力可能在几个异性身上徘徊。这一阶段,孩子更注意自己的外貌和打扮。
4、钟情期。
钟情,就是很专一地倾慕,爱恋某个异性。这个阶段一般发生在孩子上高中的时候,男孩子比女孩子要晚些。此时,往往会出现“痴情男女”,他们一旦倾心相爱,便不顾一切。由于涉世未深,对人生没有充分认识,往往陷入其中而难以自拔。一旦受挫,又会意志消沉产生厌世心理。有的还可能走上放纵自己的道路或者轻生。
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