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很多家长在得知自家孩子早恋了以后,都会非常慌张,生怕早恋会影响到孩子的学习,所以,有些家长就会想出各种各样的强制方法,逼迫孩子停止早恋。而这样的方法或许在当下看起来很有效,但实际上却后患无穷,毕竟此时的孩子大多还是非常叛逆的,心思也细腻,很敏感,这样的方式最容易刺激到孩子,从而更不利于孩子早恋问题的解决。
男孩早恋该怎么办?
一、家长首先要稳定好自己的情绪,不要大惊小怪,不要雷霆大发,保护好孩子的隐私。毕竟这是一个很敏感的问题,过激行为会把事情越搞越糟。
二、家长可以通过观察、和孩子谈话、求助老师等方式了解孩子早恋的原因,只有真正的进入孩子的内心世界,才能找到更好的解决方法。作为家长,也可换位思考一下,假如发生在你的身上,你希望家长和老师怎样来处理能容易接受?
三、除此之外,家长还可以给孩子讲通俗易懂的道理,告诉孩子你们现在的思想、心理、生理都不成熟不稳定,早恋只会给未来埋下一颗“定时炸弹”,如果彼此真的很喜欢,你就要好好学习,为将来能走到一起创造条件。也就是说,不要一棒子把孩子打死,还要给他留一丝希望,激发孩子上进!
四、帮助孩子展望未来,权衡利弊。学生的重点就是学习,考取自己理想中的大学。父母需要和孩子多沟通,分析早恋的利弊,让他知道这种情感会严重影响学习情绪。当孩子了解到这一点,他也就会知道父母的良苦用心,保留好这份美好的感情。
五、鼓励孩子多参加课余活动,丰富自己的精神生活,将过剩的精力发泄在有意义的竞争和比赛中。
六、多与孩子进行情感交流,必要时现身说法。如果家长能将亲身经历和对爱情的处理方式告诉孩子,必会赢得好感与共鸣,一定能帮助孩子顺利走出“早恋”。
男孩早恋的类型有哪些?
一、依赖型。
一些孩子内心孤独,他们既感到自己在不断成长,自己的能力和需求在提高,同时又往往觉得自己得不到他人理解,精神需求得不到满足,从而引起很多寂寞、烦恼和痛苦。当这种心理体验变得强烈时,就需要寻找可以依赖的“意中人”来倾诉。一旦出现他们想象中的异性,很有可能发生“早恋”。
二、游戏型。
由于没有深厚感情基础,一些“早恋”生说好就好,说坏就坏,视恋爱为儿戏,寻找刺激,从中满足自己的某种需要。这种人的“恋爱”对象很不稳定,甚至同时和几个人“交朋友”。
三、猎奇型。
不少孩子“早恋”是在缺乏理智的控制下,为满足自己对异性的好奇心而形成。在这“恋爱”过程中,生物性的内容大大胜过社会性因素。同时,不良的社会因素也会起很大的诱发作用,一些学生正是由好奇模仿而陷入“早恋”泥潭的。
四、幻想型。
早恋的孩子往往会盲目,他们认为爱情是一切,会把学习、生活全部抛于脑后,在他们看来,爱情就是最浪漫的。
五、逆反型。
简单粗暴地禁止还谈恋爱,往往会激起一些孩子的逆反心理,对抗心理,反而强化他们对性与婚恋的神秘感与不健康的好奇心。这种“禁果效应”就人为地造成了一些学生“早恋”现象的发生。
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