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现在的小孩子,玩法跟玩具比以前多多了。光是电子产品就会让孩子们玩出很多花样。也正因为现在的诱惑更多,所以孩子很容易出现厌学的情况。三年级的孩子说小不小,说大也不大,但是学习肯定是必须要做的事情。
小学三年级孩子不爱学怎么办?
1、家长平时应该多关注孩子的学业,为孩子制定一个正确的学习目标,不要给孩子太大的学习压力。
2、家长应该了解并尊重孩子现在的思想,或者是孩子现在的人生观,并且加以引导,让孩子明白现在的任务是要好好学习。
3、教育孩子要以鼓励为主,只要孩子学习只有很细微的进步,家长也应该多鼓励孩子的学习,孩子有家长的支持和鼓励,学习就不会有孤单感,学习的自信心就会渐渐增长。
4、家长应该鼓励并且支持孩子在业余时间内发展自己的兴趣爱好,让孩子的学习达到劳逸结合的效果,孩子的素质也能得到全面发展。
5、培养孩子学习习惯。习惯对一个人有很大的影响,对孩子的学习更是如此。因此,想要改变孩子的厌学问题,那么就要培养孩子的良好学习习惯,好的学习习惯能让孩子受益终身。
6、营造良好的家庭氛围。家庭环境对于一个孩子的心智和才能发挥着极其重要的作用。家长要为孩子营造一个良好的学习氛围,在家少看电视、多看书,孩子在这种氛围下自然也会学习。
孩子三年级厌学有哪些表现?
一、对学习活动的认识偏差。
他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中,一般不愿做作业,不认真听讲,经常违反课堂纪律,时常迟到、早退、旷课、逃学,有的干脆弃学出走或辍学;对老师、家长提出的学习要求,常故意抵触对立。
二、对学习产生消极的态度。
这些人表现为用消极的学习态度来对待学习。本来学习应既是一种轻松愉快、又富有吸引力的活动,但由于多种原因,有些学生却讨厌学习。在教师和家长的压力下,学生勉强学习,却时常伴随着不愉快的体验,如紧张、焦虑、恐惧、羞愧、内疚、厌恶等。有的学生谈到学习就头痛,看到作业就心烦,听到考试就害怕,完全缺乏或者说失去了学习的兴趣和求知欲、好奇心。他们只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。
三、对学习产生认知偏差。
这些人认为读书根本就是浪费时间,浪费青春,读的书越多,工作待遇就越低,这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映,也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。
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