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自尊心是一种品德。孩子自尊心的形成,除自然因素和社会因素外,更多的是受家庭因素的影响。在家里受到适当的父母之爱;父母对孩子有合理且坚定的引导方法和步骤;具有民主、开朗的家庭气氛,这些有助于孩子自尊心的养成。
自尊心强的孩子是什么原因造成的?
1、孩子内心非常自卑。
其实孩子自尊心过强,正是恰恰说明他的内心非常的自卑,他希望通过扞卫自己的自尊心来去使自己自信起来。但其实,这样做恰恰不能让自己自信起来,相反,还会让自己更加的自卑,很多孩子因为年龄小无法调节自己的情绪,所以才陷入了这个死循环当中而无法自拔。
2、受家庭条件的影响。
有很多孩子的家庭条件并不好,家境贫苦的他们,从小就明白了人穷志不贫的道理,因此在为人处事的时候,处处扞卫自己的自尊心,生怕别人瞧不起自己。越是害怕别人瞧不起就越要强大,自己那么在强大的过程中,他们的自尊心就会变得越来越大,而失去控制,甚至当别人偶然间提及到这个问题并无伤害他的意思时,他也会用坚定的态度来扞卫自己。
3、原生家庭中父母的溺爱。
一般而言,自尊心太强的人是因为原生家庭中父母的溺爱导致的。在孩子成长的过程中,父母的溺爱会让他们养成一种以自我为中心的思想习惯。而且,这种习惯会一直影响到他们成年。他们也会形成一种自私自利、自以为是、不接受他人批评的高傲性格。
4、受攀比的氛围影响。
孩子们经常会受到攀比的氛围影响,他们会担心自己比别人差,这会削弱他们的自尊心。
5、缺乏挫折教育。
缺乏挫折教育,孩子不会受到挫折,不会有失败的感受,从而形成自尊心强的心理。
自尊心强的孩子怎么教育?
1、倾听陪伴和“冷处理”。
父母应该多和孩子沟通,多倾听孩子的想法,多关心孩子的感受,多给孩子提供安全感,让孩子知道父母是可以信赖的,而不是一味的批评和责备,也不是一味的溺爱,而是要给孩子一种“冷处理”,让孩子学会自我调节,让孩子有自尊心。
2、帮助孩子树立适当的挫折意识。
家长运用实例让孩子懂得人生的挫折就如自然界的风雨一样,不可避免,让孩子把挫折失败当作进步的阶梯和磨炼意志的机会,帮助孩子从挫折中吸取教训、积累经验、经受锻炼、成长和成熟。
3、家长为孩子创造成功的机会。
根据孩子的个性特点能力水平,和老师商量,提出适当的要求,让孩子做力所能及的事,担任班干部,让孩子有表现自己能力为同学服务的机会,不断自我鼓励,体验成功的喜悦,提高自信心。再根据孩子的实际水平,设置一些经过努力能够完成的任务,使孩子在实践中体会什么叫困难,哪里会有困难,遇到困难怎么办,体验克服困难缺点后获得成功的喜悦,逐渐提高挫折的承受力。
4、对孩子正确的引导。
引导孩子认识自己的优点的同时,也关注别人的优点。比如,在看大型的体育比赛的时候,对那些表现好但是输了的一方,表现出极大的赞赏,并说明为什么。这种潜移默化的教育,往往起到润物无声的教育效果。此外,平时对他的事情做得怎样大人不作评价,至少要少作评价,即使是作了评价,也要多看过程少看结果。
5、给孩子留面子。
父母应该尊重孩子的个性,尊重他们的想法,尊重他们的选择,不要强加自己的意见,不要把自己的期望强加给孩子,而是要尊重孩子的决定,让他们有自主权,让他们有自信心,让他们有自尊心。
孩子的自尊心太强是好还是不好?
孩子的自尊心太强有好处也有坏处。
一、好处:
1、自信心强:
孩子感到自己有价值,更自信,更愿意尝试新事物。
2、自我激励:
高自尊心让孩子更倾向于追求自己的目标,具有更好的自我激励能力。
3、积极的情绪:
自尊心强通常会带来积极的情绪和更好的社交关系。
二、坏处:
1、自我中心:
高自尊心可能导致孩子过于关注自己的感受和需要,忽视他人的利益和感受。
2、情感脆弱:
自尊心过强可能使孩子对自己的评价过于敏感,面对挫折时可能会感到沮丧和无助。
3、不良行为:
过强的自尊心可能使孩子过于自以为是,对自己的错误缺乏认识,从而可能导致不良行为。
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