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成长过程中,很多孩子都有过被排斥的经历。长期被孤立容易让让孩子变得怯懦、自卑、自我封闭、讨厌学校,而父母却不知如何帮助孩子“解围”。
被孤立的孩子解决办法:
第一、关注孩子的感受,倾听孩子的声音。
被孤立就等于被关在一个空荡荡的小黑屋里。屋外的噪音嘈杂,屋里的人却又害怕又无助。在这样的氛围下,孩子一定已经尽了最大的努力,吃了很长时间的苦。他/她的委屈、恐惧和悲伤从未诉说过,这个时候孩子需要的是父母温暖的拥抱和理解。
第二、多方了解,努力还原真相。
因为孩子的认知能力有限,往往对事件的前因后果认识不清。是他人真的拒绝孩子一起玩,还是孩子过于敏感;是遭到了凌霸,还是孩子害羞内向不愿意加入,孩子有时可能判断不清楚。
在孩子表述时形成假设,然后带着这个假设再问问老师、保育员、园长,甚至可以和其他孩子的家长交流一下。每一个人的信息都是一块拼图,你能拿到的拼图越多,你就离真相越近。
第三、弥补性格缺陷。
自私、以自我为中心的孩子,家长可以与孩子做角色扮演游戏,让其学会换位思考、体验对方感受。比如,在他想看动画片时,占用电视机不让他看,使其不满,然后联系他平时的独霸表现促其反思。
第四、传授交友策略。
鼓励孩子主动与人交往,与别人谈话,要认真倾听。带孩子多参加文体活动,与亲友邻居家的孩子一起玩耍,从中学会交友策略,从最熟悉的人开始发展朋友,逐渐扩大朋友圈。
第五、培养良好习惯。
与孩子约定,对平时的表现进行打分,如果有良好表现就加分,比如一次加10分,每周统分一次,总分超过20分进行奖励,把分数兑换成孩子喜欢的东西。坚持3周良好习惯基本形成,坚持3个月,良好习惯就会定型。
第六、积极与老师沟通。
建议老师适当减少表扬次数或换个方式表扬,可以用“我们班有的同学”代替,以减少嫉妒。告诫孩子受到表扬时要低调,不可得意忘形。
第七、增添人际交往魅力。
培养孩子乐观、幽默、热情、乐于助人与分享的人格魅力,培养孩子的兴趣爱好,以此为桥梁交一些志同道合的朋友,提升人际交往吸引力。
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