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对于大部分的父母来说,都希望自己的孩子可以变得更为乖巧,形成一种“父母说什么孩子就做什么”的沟通模式。可是在日常生活中,我们会发现,孩子他们也会有自我的思考,也会通过自己的一些方式去反抗父母。家长该怎么做呢?
怎样对待叛逆期的孩子?
1、给予叛逆期的孩子更多帮助,首先要学会了解孩子所处于的环境、所面临的问题、孩子目前的想法,站在孩子的角度给予更多的理解和尊重,同时要让孩子理解到家庭的温暖、父母作为后盾的支持,给予孩子直面问题的勇气,协助孩子找到解决问题的方法。
2、树立正确认识,家长要认识到青春期的叛逆是正常现象,并不是刻意作对,以平和的心态对待和处理这件事情,可避免亲子间产生许多不必要的矛盾;孩子进入青春期后,家长无需再事事替孩子去做,应适当放手,让孩子得到一定的磨炼,逐渐形成独立的人格。
3、所谓叛逆就是喜欢跟你唱反调所以你不能跟他拧着来,你得顺着他的意思,越顺着他他会觉得越没意思,他自然就会改变策略,从而反其道而行之,还有就是适当的放任,让他自己去尝尝苦头,青春有时候就是需要撞的头破血流才能长记性,叛逆期是人生必须经历的,所以做父母的也不用太焦虑。
4、以朋友的身份与孩子沟通交流,进行平等的对话,耐心倾听孩子的想法,使情绪得到合理的宣泄。孩子进入青春期后,独立的意识增强,对此家长应给予充分的尊重,如未经允许不随意翻看日记,尊重隐私。
孩子叛逆的原因:
1、家长某些认识上错误造成了一些教育方式的不对。方式比较简单粗暴,教育目的也比较急于求成,经常忽视了这些孩子的自尊心和心理承受能力。就是孩子有时候犯了过失的时候,不会跟孩子心平气和的来分析这个事情,来商量着补救的办法,往往就是以责骂或者打孩子来处理这些事情。
2、随着孩子变得不再那么无助,不再依赖于父母来满足她的需求,父母的权力就会逐渐减少。特别是进入青春期,身体的变化、刚刚萌生的性特征、更多的知识、更广阔的人际关系,让孩子开始独立于父母之外,以至于他们不再能够被奖励和惩罚轻易地控制,他们觉得自己拥有了更多抵抗与叛逆的能力。
3、“好”、“坏”的价值认识不同。这个是很常见的问题,家长会不断的告诉孩子,什么是好的,什么是坏的,当然依据就是自己的多年社会经验,然而这种判断是建立在常年的认识基础上的,孩子并没有这些基础条件,因此被动的接受“好”、“坏”判断,一定会产生不同的反应,接受或者反对,一旦不认同也必然产生叛逆行为。
4、认为自己已经成人,不愿意再受父母照顾或干预,反之会产生对抗和厌烦,但是在很多方面又无法独立,比如生活经验,经济等还要依赖父母,这就是独立与依赖的矛盾。在成长的过程中,会遇到很多的情绪与感情,但是孩子不是大人,很多孩子会把这些情绪与感情默默的藏在心中,当达到顶点就会彻底爆发出来,也就是我们大人认为的叛逆。
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