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很多孩子在学习过程中都会遇到挫折打击,因为学习本身就不是个很舒服的过程,学校和家长又给予过大的压力,孩子本身可能也在学习上遇到困难,导致产生厌学情绪。
孩子出现厌学的原因有哪些?
1、受到不良社会风气的影响。不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。如社会上 “一切向钱看”的赚钱思想;一些内容不健康的电影、录像、图书等处于青春期的中学生也产生了消极影响。还有一些学生是结交了社会上一些不三不四的朋友后,耳濡目染,逐渐厌学。
2、学习压力大,课业繁重,课外时间少,初三是冲刺段,也是人生的一个转折点。避免不了要加很多科,学习的内容更多了,作业也跟着多了起来,很多学生自身一下吸收不了这么多的知识,学习压力越来越大,上课时干脆不停,渐渐地失去了对学习的乐趣。
3、家长缺少陪伴,初三的学生的心理这时候都基本上成熟了,他们学习累了希望得到父母的安慰,考试成绩考的不理想希望得到父母的鼓励,考的好希望的到父母的肯定的表扬,如果父母长期不再家或在外面工作回到家时很累了对他们爱理不理,他会觉得父母不够关心他,久而久之,对学习也没那么上心了。
4、孩子厌学,很大概率是因为他无法从学习上体会到成绩感,相反,学习给了他挫败感:成绩不好被家长批评、如何努力都学不会等。
孩子有厌学情绪怎么办?
1、我们要明确孩子不想上学的原因,要和孩子沟通或者是自己去找孩子不想上学的原因。比如说刚上学的孩子不想去的原因,可能是因为孩子恋家,不想到那个环境里边,这个事儿可能是孩子平时比较孤僻造成的情况,那么这个慢慢的去引导,把孩子带到孩子更多的地方,可以玩起来,这样的话就可以习惯。
2、帮助孩子找到学习动机,让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论,除了生存与安全感外,人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果,在学习中他们能够满足这些需求,自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度,如果在学习中,孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化,他就会认为学习是一件非常好的事情,厌学也就无从谈起。
3、给予方法指导。家长也要给孩子讲解一些新的学习方法,并且对人际交往技巧进行指导,让孩子更好的融入到学校以及班级的环境当中,良好的环境有助于提升学习能力。
4、我们要多带领孩子去参加户外活动和亲子活动,多参与人与人的交际活动,让孩子知道集体生活是充满活力和乐趣的,慢慢改变厌学态度。
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