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12岁的孩子正是叛逆期,其实很正常,他们现在有了自己的思维观念,他们有他们这个时期的想法,这个时候孩子叛逆不听话,做父母的,要给予适当的正确的引导,做父母的不要对孩子太过强硬,遇到任何事情,先听听孩子的心声。
12岁的女孩子该怎么教育?
1、在一定范围内给孩子选择权,随着孩子的成长,给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己,甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法,来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由,表明我们信任和尊重孩子,孩子也会因此更加尊重我们,爱我们。在一定范围内给孩子选择权,通过提供选择,可以避免紧张气氛,给孩子提供做决定的实践机会。
2、大人与孩子的观点不同,我们眼中的小问题在孩子的眼中可能是大问题,不妨认真听完他们的话再发表自己的意见。要了解学生的感受,多同学生谈一些他们关心的话题,站在他们的角度上看问题,有意识地谈出自己的观点,帮助学生解决困惑,这样能真正达到与学生的心相连,心相通,逆反心理就自然而然地消失了。
3、要引导学生充分认识中学生的叛逆心理是一个心理的弱点。因为他们容易情绪冲动,看问题还很不成熟,对事物缺乏全面客观的认识,引导他们要不断地丰富知识,提高他们对社会的洞察能力和分辨是非的能力;教育他们多采纳别人好的建议、学会宽容、胸怀要宽广、不钻牛角尖,处事学会冷静、客观地分析问题、解决问题。
4、尽管这个时期的孩子在自控和自律意识有下降的趋势,但是仍可以改变这种现状。只要从家里有明确的家庭生活节奏,结合家庭生活作息时间表。家长率先垂范做好榜样,你就能带动并深刻地影响孩子。只要孩子生活有节奏,情绪表现就相对稳定,这对固化孩子的内心秩序有非常大的帮助。
12岁的女孩子的心理特点:
1、自我意识增强,胆子更大很多家长和老师都反映,四年级开始学生是最难管的阶段,但是至于为什么难管则说不清楚原因。其实这里最根本的原因恰就是这个阶段的儿童自我意识在发挥作用。自我意识增强表面看是儿童按照自己的意愿和想法去看人做事,但是从心理活动的动机来看,往往是察言观色或随风而动。
2、自控和自律意识开始两极分化 在学与玩两者之间,凡是家庭教育搞的好的,再看十岁儿童常表现为有相对较好的自控和自律意识。 凡家长不重视家庭教育,且又用错误的观念、手段和方法在育儿的,常会让孩子在学与玩儿的选择方面,更倾向于想玩儿而不想学。
3、秩序感下降,磨蹭拖拉现象加剧 10-12岁儿童在行为方面开始有我行我素的苗头,只要不感兴趣的事,哪怕是在家里写作业或在课堂上听课,都会心不在焉。这些行为表现则直观地体现了注意力开始下降,对于家长或老师的指令可听可不听,既而表现出秩序感下降。
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