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孩子的道德形成的过程,是一个不断积累的过程,所以也就是一个长期的过程。孩子从不会到会,从知道到不知道,这是往高水平不断转化的过程,同时,孩子的道德也是从坏到坏的过程,从错误到正确的过程,这都是孩子的自我的矛盾,我们作为教育者,应该不断的去纠正孩子的不良品德。
如何对孩子进行思想教育?
1、讲道理要耐心,内心要以尊重孩子的基础去讲,同时更重要的一点,要耐心,这个耐心不是一年两年,是没有期限,讲道理还要多鼓励多表扬,但是不能太物质表扬,适量物质表扬特别好。
2、我们应该了解孩子们道德认知的形成,处于小学阶段的孩子们,从完全的肯定成人的要求,向自我地进行自我判断转变,他们从评价事件的结果转变为评价事件的动机,从评价别人转变为评价自己,从片面评价转变为全面评价,孩子们的道德认知在不断的形成,他们可以更好地对某件事情进行自我判断。
3、同时应该注重孩子们的道德情感的发展,道德情感在一个人的道德体系中起到了至关重要的地位,道德情感可以提高一个人的道德认知,培养道德意识,形成良好的道德行为习惯,道德情感往好的方向发展,也就意味着这个人的道德在未来也不会很差,要想让自己的孩子拥有良好的道德品质,就应该培养好孩子的道德情感。
4、向孩子阐明你自己的信仰。有的家长有自己的信仰,比如基督教、佛教等等,只要是正规的信仰,都可以向孩子阐明自己的观点,让孩子思想上有个认识,不一定非要让孩子弄清楚,只是告诉孩子信仰的重要性就可以了,剩下的让孩子慢慢自己领悟。
5、应该去训练孩子的道德行为,让孩子了解并掌握基本的道德行为的方式方法,孩子的道德行为应该趁着孩子年纪还小就去进行,在孩子越小的时候,道德行为的训练就显得越重要。
6、孩子的道德还是主要还是依靠孩子自己。孩子随着年龄的增长,道德也会自然而然的产生一些内部矛盾,随着不断增长的年纪,孩子们有了更高的的道德需要,这就与自己原先的道德品质水平产生了内部矛盾。
7、实话实说回答孩子的问题。当孩子因为好奇问各种问题时,家长不要回答太复杂或者太迅速,比如孩子会问“我是从哪里来的?”,这时家长不要欺骗孩子,应该实话实说的告诉孩子,是爸爸妈妈爱的结晶,爸爸精子和妈妈卵子结合才有了你。再复杂的解释就没必要了,如果孩子追问,那就可以说等你长大了就都知道了。
8、利用每天发生的事教育孩子。在丰富孩子思想时,注意利用每天发生的事情就可以了,比如孩子看到有小鸟掉到地上,这时家长就可以告诉孩子应该有同情心,尽可能的去帮助每个动物,这样心里充满爱,做事就会更加积极了。
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