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爱动是孩子的天性,孩子上课爱做小动作是很正常的事情,家长要正确看待,和孩子多沟通,多交流,多倾听孩子的想法,只有找到原因才能对症下药。
孩子上课特别爱动该怎么改善?
1、多与孩子交流,让孩子知道遵守课堂纪律的重要性。可以和孩子这样讲:大家都各做各的,没有人听老师讲课了,或者想听课的也听不进去了,或者老师都讲不下去了,这样不得了了啊。与孩子讲道理,孩子还是听得懂的。
2、多与老师沟通,一方面是为了侧面了解孩子各科成绩与平时表现,另一方面是为了与老师搞好关系,请老师多注意改正孩子的错误,给与提醒,比如经常提问,经常关心孩子,让孩子知道老师对他的注意与关爱,孩子就会有所警醒。当然,每一科目的老师都要有所接触,重点是班主任哦。
3、了解孩子爱动的目的。比如,孩子不太喜欢听课,就要想方设法让孩子提高学习兴趣;孩子已经了解了学习内容,让孩子注意老师讲课的优劣,找出老师讲课的错误,这样对学习更有好处啊;如果是孩子突然想到了什么需要倾诉,让孩子记在纸上,下课的时候与同学讨论(孩子突然想到的东西怕忘了,往往急于表述,免得再想不起来了),或举手提问;如果是老师不喜欢孩子,就要你与孩子一起改变老师的观点了。
4、做一些集中注意力的训练,比如让孩子在100个方格里,从1默写到100边写边读,之后检查是否正确。
5、培养孩子的责任感。家长应该让孩子明白,学习是孩子自个儿的事,用心学习,是对自己将来负责。通过刻苦学习,掌握了各种技能,是将来在社会上立足的资本。一个对自己都不负责的孩子,将来是不可能关心、爱护他人,更不用说能做出一番大事业来。
6、把孩子过多的精力引导到有意义的活动中来。好动的孩子往往都是因为精力旺盛,所以在课堂上就显得活动力过多,对于这样的孩子要进行正面的引导,使他们的过多的精力能发挥出来。
7、对于孩子的不专心要给予适当的压力。有的孩子在学习时坐不住,看书,写作业时经常思想开小差,不是东张西望,就是翻这翻那,或者做小动作,这方面他们往往活泼灵巧,思维敏捷,情感表现明显,可对学习却采取无所谓的态度。因此,对他们一定要给予适当压力。
8、为孩子营造一种良好的学习环境。许多孩子上课爱动,主要与家庭环境有关。有的家长白天上班很累,晚上就喜欢看电视,而且声音很大,还有的家长喜欢把邻居、同事约在家里打麻将,这必然会影响孩子的注意力。当孩子学习时,家长一定要保持安静。不要让孩子注意到家长在做什么。如果家长一直保持着良好的读书、学习的习惯,孩子就能耳濡目染。
9、多陪伴孩子,并且要用心陪伴。如孩子玩耍时候要陪孩子一起专心致志的玩一个游戏或玩具。若是学习时候应采取旁边看书等方式,陪孩子写作业,这样能让孩子注意力集中,减少乱动多动现象。
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