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面对孩子的偷窃行为,父母最好在事情发生时问清楚孩子偷窃的理由。当发现孩子有偷东西的习惯,可能因为自己的教育方式过于严格,没有满足孩子的需求,孩子需要的东西多了,潜意识就想不劳而获。
小孩子偷窃行为怎么处理?
1、不给孩子贴标签
孩子小的时候 ,对自我的评价都是来自于父母的,父母如果给孩子的行为贴上“小偷”的标签,会给孩子带来负面的心理暗示,甚至让孩子对自我形成一个错误的认识,由此走上歧途。
2、物权意识
在平时生活中教导孩子建立东西归属权的观念,这个东西是“我的”、“你的”、“他的”,与孩子制定规则,想要别人的东西,必须经过别人同意,不能随意翻动别人的东西,借的东西一定要归还至主人或原处。告诉孩子拿别人东西的做法是错误的,引导孩子正视错误及时去归还物品,如果孩子不愿意,父母可以与孩子一起完成。
3、多沟通
家长平时多与孩子进行沟通交流,了解他们的心理动态,努力营造温馨、和谐的家庭氛围,让孩子在家庭里得到温暖与情感关怀。
4、没有满足儿童的基本需求
孩子不追求物质,但是孩子是有需求的,而父母是孩子的唯一经济来源,如果得不到父母的满足,可能孩子就会自己寻找满足自己的途径,如果见到自己需要的东西,他很可能就自己动手了。
5、多关爱儿童
孩子需求的关爱没有得到满足也是产生偷窃的重要原因之一,很多家长可能就会说我给他的爱已经很多了,这样都还不够吗?其实关爱的多少,并不是家长给的多少,重要的是孩子能感受到的关爱是多少。
6、让孩子明白可为与不可为
这是身为父母必须要教给小朋友的一件事,千万不要觉得小朋友只要吃饱喝足就可以了,教育的事情是长大之后的,有句话叫做三岁看到老,就是说孩子三岁的性格可能会影响一辈子的性格。当发现孩子偷东西之后,立刻告诉孩子,什么事情可以做,什么事情不可以做,可行与不可行是孩子必须明白的道理。
7、鼓励孩子承担责任
我们应该认识到每个孩子都不是坏孩子。不好的只是孩子偷东西的行为是错误的,我们应该试着理解孩子为什么会有这样的行为,而不是只盯着孩子偷东西的行为不放。孩子偷东西的原因或许只是因为喜欢。他们自己或许并没有-东西是别人的,我们不能拿别人的东西-这一认识。理解孩子,有利于孩子接受我们的意见。也有利于我们控制自己的情绪,以积极的行为做出回应。
8、不要把孩子当犯人一样去审问
当发现孩子有新的东西时,要沉得住气,发火质问孩子只会令孩子编各种谎言,用和平心态去和孩子进行沟通和交流,引导孩子主动说出原由,以便更好地解决问题!
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