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虽然大部分人对于早恋总是抱着美好的愿景,可真当自己遇到早恋这件事情时,却不一定能够想象中那么美好。电视剧中早恋的孩子们互相鼓励、互相进步、相互扶持的场景,在现实中不一定能够出现,反之还有可能扰乱孩子的心神,影响孩子的学习,甚至让孩子吃到更大的苦头。
怎么正确看待早恋
1、正确看待孩子“早恋”。“早恋”是指生理和心理上均未成熟的少男少女,由于性意识的萌发而对异性产生特殊的情绪体验,并有意识地相互爱慕。这与成年人以结婚为目的的恋爱有明显的区别。家长发现孩子“早恋”不必紧张。青春期的孩子生理发育伴随着性意识萌发,很喜欢在异性面前表现自己,也想让异性喜欢自己,甚至建立一种很亲密的关系,这是一种美好、纯洁的情感体验,也是孩子成长必须经历的一个阶段。
2、充分认识家庭性教育的意义。要让孩子对异性的朦胧情感成为他们成长的动力而不至于误入歧途,关键就在于有效地开展家庭性教育。性教育应该是培养人的教育。它要培养有强烈责任感、合格、健全的男人和女人,包括对各自性别的认同,学会与异性正常的交往与情感的交流等方面。家长要学习关于性教育及家庭教育的知识与技能,才能担当家庭性教育的重任。
3、构建良好的亲子关系。大量事实说明,青春期的孩子有了自己的“意中人”,几乎都不肯告诉父母,当然,这也是孩子的“隐私”;而孩子与异性偷食禁果,甚至怀孕,就更加不肯告诉家长。因此,平时家长对孩子的理解、信任与尊重显得特别重要。其一,不猜疑、不干预孩子与异性的正常交往;其二,不偷看孩子的日记;其三,不偷听孩子与异性通电话;最后,充分信任、尊重孩子与异性纯洁、美好的情感。而建立了良好的亲子关系,孩子们才有可能接受家长的性教育,甚至遇到问题主动与父母商量解决的对策。
4、引导孩子把握与异性交往的分寸。孩子早恋,家长不能如临大敌,不要强制压服,而要引导孩子:交往方式上保持公开性,避免单独交往,尽量在集体和公开的场合交往;交往范围要广泛,别把目光集中在某一个异性同学身上,多参加一些男女同学的集体活动;交往情感上要适度,区分友情与爱情,不痴迷对方,避免亲昵的举动;交往中保持距离感,把握好分寸,明确拒绝求爱,要果断而不失委婉,疏而不远。告诉孩子当一个人学业未成功、经济未独立时,谈情说爱往往出于本能的冲动,是短暂的、无根基的、不可取的。
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