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孩子从一年级开始就要培养孩子养成良好的学习习惯,科学教育利于学生的全身心发展,针对他们的性格特点,家长应该耐心,不要随便打击他们的想法,又要培养他们养成自觉学习的好习惯。
孩子的学习习惯要怎么培养?
1、提出要求,具体指导
在平时上课时要求孩子养成认真阅读,专心听讲,仔细审题,质疑问难,计算细心,书写整洁,自觉检验,有错必纠等良好的学习习惯,对每一种提出的要求,都应进行具体的指导。
2、常抓不懈,严格训练
特别是低年级学生,模仿性极强,可塑性大,而自我控制能力又极差,很容易受到外界环境的影响。因此,从一年级起就应抓紧好习惯的训练,比如不仅要完成书面作业,还要学会检查作业;不仅要完成当天的学习任务,还要提前预习下一课的知识。按照循序渐进,有“扶”到“放”的要求,使孩子做到习惯成自然。
3、言传身教,做好楷模
孩子的学习习惯受教师或家长的影响很大,因此,教师或家长一定要以身作则。比如教师无论讲课、说话,还是板书、批改作业都要给学生做好示范;孩子在家学习的时候,家长如果在看电视,玩手机,或嘻嘻哈哈地说话,在这样的环境下孩子是没有办法养成好的学习习惯的,所以,家长的言传身教非常重要。
4、培养孩子专心上课的习惯
教育需要同步,需要和谐。因此学生在课堂上要集中精神,专心听老师讲课,认真听同学发言,专注重点难点疑点,边认真听边积极思考。
5、培养孩子仔细审题
仔细审题是培养习惯审批能力,多种能力的综合表现,要求孩子仔细阅读材料内容,学会抓字眼、抓关键词。正确地理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容更要了解清楚。反复琢磨,准确地把握每个知识点上的内涵与外延。同时你还要培养自己能从作业、考试中发现自己的错误,及时纠正的能力。
6、培养孩子复习归纳的习惯
复习就是消化知识,加深理解和记忆。举一反三复习也就是通过对知识与解决问题的思路进行提炼,进行归纳整理,使琐碎的知识,分散的记忆得到一个串联,从而使孩子的知识系统化、条理化中。
7、思维方式的养成
是浅尝辄止还是深入研究,这同样取决于家长的思维方式。如果孩子的任何一个问题,家长都能和孩子深入探讨,刨根问底,孩子的思维就是一种解决问题的思维,家长应付孩子的每一个提问,孩子的思维就是浮于表面的思维方式。
8、学习兴趣的养成
孩子玩积木,如果家长和他一起玩,从搭房子过渡到对形状感兴趣,到对几何体感兴趣,可能这个孩子就会对透视等现象产生兴趣,这就是一个学习兴趣养成的过程。所以,学习兴趣的养成在于家长和孩子玩耍的过程中,引导孩子深入探索,搞清楚其中的奥妙。
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