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正确的归因—家长要帮助孩子分析“厌学”的真正原因,可能是师生关系紧张,同学关系出现了问题,亲子关系不好,或者是学习上的障碍……等等,这些都有可能造成厌学情绪的产生。鼓励、赞赏—家长应善于发现孩子学习上的点滴成就,并大加赞扬,树立孩子学习的信心。
十三岁的孩子厌学怎么办
1、家长要正确看待厌学
家长要正确地区分孩子厌学是暂时性的还是长久的。孩子暂时的厌学情绪是正常的一种心态。孩子在繁重的课业负担下,难免会对学习产生厌倦的心理和消极情绪。对于这种压力,进行适当地宣泄,是能够帮助孩子缓解厌学情绪的。
2、关注孩子的兴趣和天赋
孩子厌学的一个原因是他们可能对当前学习内容缺乏兴趣。家长应该关注孩子的兴趣和天赋,并尝试将这些元素融入到学习中。例如,如果孩子喜欢音乐,我们可以鼓励他们学习音乐理论或乐器。通过与孩子共同探索他们感兴趣的领域,我们能够激发他们的学习动力,并将学习与他们的兴趣相结合。
3、重视学习过程
不再以分数论成败,重视学习过程的快乐。家长不要老拿成绩好的孩子和自己的孩子做比较,只要孩子稍有进步,就应该明确表示赞赏,这样孩子才不会对学习感到厌恶和恐惧。大多数咨询孩子厌学问题的家长都有这个毛病,爱拿自家孩子和别的小孩比,殊不知正是家长的这种行为导致孩子厌恶学习。
4、注重意志力的培养
父母要在孩子小的时候培养他们的意志力。当孩子遇到困难时,应该引导他们尝试各种解决方案,而不是因为他们的哭泣或抗拒而轻易放弃。让孩子明白,只有知道困难,才能体验成功的快乐。在这个过程中,培养孩子的意志力。
5、适当减轻孩子的压力
适当减轻孩子的学习压力,孩子之所以不想上学,有可能是学习压力太大,或者是家长给孩子报的补习班太多,以致于孩子消化不了,渐渐对学习失去了信心。这种情况,家长要适当地减轻孩子的学习压力,多关心孩子在学习上所遇到的问题,通过沟通技巧和方法,让孩子真正的爱上学习。
6、合理把握对孩子的期望
身为家长,不要因为孩子的某一次考试特别好或者特别差,而动摇对孩子的期望,一定要懂得在行动上引导和启发孩子,激发孩子的内部驱动力,让孩子爱上学习,只有正确的期望与爱,对孩子来说才是雨露与甘泉,才能真正滋养孩子健康成长。
十三岁的孩子厌学的原因
1、心理抗拒:小学课程比较少,作业比较简单,孩子可以轻松完成,有自己的时间玩耍;初中课程难度较大,作业量大,孩子原本的玩耍时间都被挤占了,孩子的内心大大抗拒,厌学情绪就会上来。
2、缺乏信心:小学阶段没有养成吃苦耐劳、勤奋刻苦学习的习惯,到了初中就面临中考、孩子的学业竞争压力,老师和家长都很重视,之前不努力,现在看到自己落后,缺乏信心,产生厌学情绪。
3、缺乏兴趣:可能某门功课孩子总是不感兴趣,上课不愿听讲考试成绩欠佳,进一步导致抗拒上该门功课,从而形成恶性循环。
4、伙伴影响:初中阶段,孩子的伙伴对孩子的影响很大,有可能孩子的某个伙伴负能量太多,厌学情绪会互相感染。
十三岁孩子厌学能恢复吗
通过引导,能够帮助厌学的孩子恢复正常情绪。
厌学的孩子通常是因为缺乏学习动力,没有找到与学习相关的意义和价值。通过引导,帮助他们理清学习的意义,找到自己对于学习的兴趣点,从而激发学习的兴趣和动力,最终恢复学习热情。
另外,引导孩子不仅能帮助缓解孩子的学习压力和焦虑情绪,还能提高他们的自信心和自我意识,积极应对学习中遇到的问题,从而提高他们的学习效果和成绩。
为孩子调整心态,不要不切实际的目标,学会扬长避短,自我重建。平时多关心一下孩子的心理健康。同时,定期进行心理疏导和情绪调节,有益于促进孩子身心健康,更好地适应学习和生活。
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