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当他意识到自己是不独立的,自己是一个被支配者的时候,他就想要极力地摆脱父母的束缚。于是就出现了父母与孩子之间的对抗和权力之争。此时,孩子并不是针对父母,而是因为他内在的需求而已,这是正常的,然而由于父母不理解孩子的成长轨迹,把孩子正常发展行为定义为叛逆。
对叛逆孩子家长该怎么教育?
1、用“商量”解决问题
以商量的方式去解决问题,即使商量失败,但感情氛围会增强,有利于以后问题的沟通。家长经常的错误是,当前题没解决,还破坏了感情气氛,阻断了感情沟通,失去今后问题解决的机会。最后只有自己无奈甚至抱怨,孩子根本不无奈。
2、帮助孩子做自我评价帮助孩子完成正确客观的自我评价
和他一起分析学习成绩、劳动态度、刻苦程度、时间效率、优点、缺点、尤其是集体对他的公众评价。是孩子对自己在集体中的角色有明确的认识,不要好高骛远地去攀比,也不要草率地认为比后进同学优秀。要客观自我认识,接受当前自我。
3、改变认知,转化思路
首先要理解叛逆这两个字,叛逆跟顺从是相反的意思。在很多父母的眼中,如果不顺从,不听父母的就是叛逆。
在孩子的角度来说,父母眼中的叛逆,不过是正常的表达意见而已,然而就是因为和父母意见相左,所以才被定义为叛逆,实则这样的说法是有失公允的。
很多孩子,尤其是到了青春期,他们之所以叛逆,之所以和父母对着干,不过是因为他们正在经历一个蜕变期。在这样的惯性思维下,孩子的种种行为都是被禁止的,于是父母采取各种打压的方式,结果呢?父母和孩子之间的对抗越来越严重,孩子也越来越叛逆。
孩子叛逆的原因:
1、叛逆是不良情绪的发泄途径
脑发育的不均衡使得青春期孩子容易产生情绪问题。此外,青春期孩子面对更大的成长压力,他们在自我同一性的探索过程中会经历自我怀疑、混乱、矛盾与冲突,对自己在生活中的角色感到困惑、怀疑,这加剧了青春期的情绪问题。
叛逆成为青春期孩子发泄不良情绪的一个途径。青春期的孩子如此敏感、情绪多变,如果他们把这些不良情绪全都掩饰起来,不叛逆、不发泄、不吐露,那么孩子的内心必然会堆积起大量的负能量。所以,叛逆是孩子疏导不良情绪、保持心理健康的一种重要方式。
2、叛逆是对人际关系调整的一种适应
叛逆其实是孩子适应人际关系调整、成长为独立个体的一种方式。进入青春期,孩子开始疏离父母,更多地与同伴相处。这种人际关系的调整对孩子未来的发展非常重要。
在青春期之前,依恋是亲子关系的重要特征。而进入青春期之后,亲子关系发生变化,自主取代依恋成为亲子关系的突出特征。在青春期顺利完成依恋到自主的转变,对孩子未来良好的社会适应性十分重要,叛逆则在其中起着关键作用。
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