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随着社会的进步,教育能不能更人文一些?让教育更切合孩子的生理、心理发展,让每一名孩子在受教育的过程中,没有心理阴影,没有感受到伤害。这也是我们每一名教育工作者,每一名家长都应该思考的问题。
初中孩子怎么教育?
1、做人比技能教育更重要,学校教给孩子学习知识能力和获取知识能力,而家庭从小对孩子的人格和品质进行影响。培养孩子守信的习惯,对孩子许诺要慎重。许诺后我们都要履行诺言,这样既保护了孩子的自尊心,也维护我们作为家长在孩子心中的威信。同时教育了孩子对谁都不能随便说话和承诺,说了就要负责。
2、培养和训练孩子良好的学习习惯和生活习惯,消除家长由于急功近利对子女造成的恐惧,认可和鼓励孩子通过制定学习计划、课外活动计划、家庭作息时间表,实现自我控制,达到自定目标从而激发孩子自动自发学习的态度和意愿。有时间表的指引,孩子显得更加自觉。定时地弹琴、休息、锻炼、学习。
3、要学会耐心地倾听。孩子但凡遇到点事情,都需要倾诉,他会有很多想法需要得到确定或认同。家长在说话前不妨先听孩子尽情地说。有时候你会发现,孩子说完了,问题就解决了,他只是需要一个倾听者。引导过程中不要去命令孩子如何做,要平等地去协商。我们自己都是从孩子过来的人,要知道强权往往会激起更强烈的反抗,尤其是叛逆期的孩子。
4、加强与老师的联系。个别孩子不愿意与家长交流,尤其不想和家长说学校里的情况,这样一来,家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化,这就需要家长能够经常和老师联系,了解孩子的全面情况,就一些问题和老师沟通,双方合作,为孩子保驾护航。
5、给孩子明确的建议或解决方案,并告诉孩子学着如何去解决。这是家长和孩子沟通的最终目标,孩子的学会走向社会。不能急切,要耐心等待。万事都不会一蹴而就,孩子是一个完整的人,心理上的变化比较细腻、多样,更需要家长的耐心和恒心。
6、教育孩子要保持愉快的心情,和同学融洽相处。每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。
7、孩子进入初中,父亲的管理方式会发生根本性的转变。小学阶段监管和督促多一点,到了初中后,孩子慢慢长大,自主意识,独立意识增强,再加上进入青春期后出现一系列青春期特点及引发出来的问题,父亲的教育就不能再是小学阶段的监管和督促了,更多的是一种带动、影响、积极干预和熏染,更多的是一种潜移默化无为而治的教育。
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