如何培养学生的学习动机

学会长大

回答数：1 2024-01-10 16:30:46

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学习动机是直接推动学生学习的内部动力，它可以唤起、维持、指导学生的学习行为，只有激发学生的学习动机，才能调动学生的积极性和主动性，才能使他们真正地自觉地成为学习的主体，因此，怎样培养学生的学习动机，就是家长的一大任务。

如何培养学生的学习动机？

1、激发孩子的好奇心

好奇心是学习的最大内在动力，单方面的灌输效果是有限的，也容易引发逆反心理，要让孩子主动学习，就需要激发孩子的好奇心，以孩子喜欢的方式进行学习。可以从孩子的兴趣方面出发，引导孩子进行探索。比如，对动手能力比较强的孩子，可以采取做实验的方式进行学习；孩子贪玩，可以采取游戏的方式进行学习等。

2、提供支持和鼓励

家长的支持和鼓励对孩子的学习动力至关重要。孩子需要知道他们有人可以依靠，并且他们的努力和成就受到认可和赞赏。定期与孩子交流，鼓励他们分享学习的挑战和成就，并提供积极的反馈。

3、让孩子明白父母的期待

可以清楚告诉孩子你希望他怎么做，但不强求孩子一定要按照你所期待的方向去做，因为这样反而会降低孩子的学习欲望。例如，不要只模糊地告诉他：“我希望你每天用功读书。而是清楚告诉他：”希望你每天晚上能念一小时的数学，“或是具体告诉他：”希望你下课后能练习一小时的英文、“”希望你这次期中考平均分数能达到85分“等等，用这种方式让孩子知道父母的期待，也让孩子知道父母的期待是否恰当的。

4、制定短期目标

短期目标是长期目标的分解，孩子有个大概的人生目标之后，我们可以给孩子规划出实现的路径，再拆解成目标，让孩子觉得自己的每一份努力都会离目标近一点。

而明确，是指学习目标要建立在可观察到的结果上，如：不要笼统地说，要努力学习，认真做作业，不如具体地告诉他，你的成绩要赶上某同学，你做完家庭作业才可以看电视了等。

而适当，是指学习目的难度不能太高，也不能太低，要具有适中的挑战性，让他觉得付出努力就能达到，这样才有激发力。如，一定时期内可给他树立一个成绩略优于他的榜样，当他体验到成功后，才能进一步激发再次付出努力的兴趣。

5、培养孩子的抗挫折能力

现在的孩子，因为在学校里受到了一次打击就不愿学习或者直接不愿意去学校的情况屡见不鲜。建议应该鼓励孩子大胆地去尝试、去犯错。教育心理学家桑代克认为，学习就是一个不断犯错、不断尝试的过程。只是要接纳犯错后的情绪，一蹶不振或盲目逃避都不是解决问题的方式。比如学骑自行车，没有摔几次的人是学不会的；学游泳也是，呛过几次水后就不怕水了。先去受挫折，才能提高抗挫折的能力。

6、利用榜样的示范力量

好的榜样能早潜移默化中影响孩子、引导孩子。这些榜样可以是家长、老师、优秀的孩子、社会上的优秀人物等。榜样是一种无形的力量，具有较强的说服力和感召力，引领孩子去效仿、去追赶。如果你想让孩子爱上学习，那么榜样的激励作用必不可少。

学习动机的功能：

1.激活功能

激活功能是指当学生对于某些知识或技能产生迫切的学习需要时，就会引发学习内驱力，唤起内部的激动状态，产生焦急、渴求等心理体验，并最终激起一定的学习行为。

2.定向功能

学习动机以学习需要和学习期待为出发点，使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标，并推动学生为达到这一目标而努力学习。有的学习可能面临多种学习目标或诱因，这就需要在其中作出选择。这种目标选择既取决于学生对不同目标或诱因的期望强度，又取决于学生已有的知识和经验。

3.强化功能

在学习过程中，学生的学习是认真还是马虎，是勤奋还是懒惰，是持之以恒还是半途而废，在很大程度上取决于学习动机的水平。

4.维持功能

学习动机调节学习行为的强度、时间和方向。如果行为活动未达到既定目标，动机还将驱使学生转换行为活动方向以达到既定目标。

激发孩子学习动机的方法：

1. 建立积极的学习环境：为孩子创造一个积极的学习环境，包括安静、舒适、干净的学习空间，以及良好的学习氛围。

2. 提供明确的目标和反馈：为孩子提供明确的学习目标，并及时给予反馈，让孩子知道自己的学习进展和成果。

3. 利用游戏和趣味活动：将学习内容融入游戏和趣味活动中，让孩子在玩的过程中学习。

4. 鼓励自主学习：鼓励孩子自主学习，让他们自己探索和发现知识，培养孩子的学习能力和自信心。

5. 与孩子建立良好的沟通和互动：与孩子建立良好的沟通和互动，了解孩子的学习需求和兴趣爱好，以便更好地激发孩子的学习动机。

6. 利用奖励和激励机制：为孩子设立奖励和激励机制，鼓励孩子积极学习，取得好成绩。