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培养孩子学习主动性和自觉性的过程是渐进和反复的,家长要有耐心和恒心,不能急于求成,也不能一劳永逸。只要能科学地分析和掌握孩子的特点和习性,正确地引导和教育,每个孩子都能养成高度的学习主动性的。
孩子学习不积极怎么办?
1、要孩子自觉学习,家长自己也要学习,"以身试法",告诉孩子学习是一件快乐的事,我可以很快乐的学习,你也一样,大家分享学习的乐趣。要培养孩子对生活有积极向上的态度,如果家长整天怨天怨地,孩子的心理当然就灰色,也不会快乐,对任何事情就不会有乐趣,那还谈什么自觉地去学,去做呢,只有不自觉地去"混"了。家长是孩子的一面镜子,要想孩子"自觉",先看看镜子里的你"自觉"没。
2、要让孩子能够看到完成学习任务后尽情玩乐的希望。玩是孩子的天性,学习的自觉性如果脱离了天性,那一定是空中楼阁。而现在很多家长就是希望孩子用尽可能少的时间去玩,用尽可能多的时间去看书学习,且不说这种愿望的是与非,单从其可能性上讲,就是不现实的。在玩与学的关系上家长要把握的就是一个度的问题,只有做到了既有时间玩,又有时间学习,才能达到良性的学习娱乐双赢结果。
3、提高孩子学习的主动性关键是要培养他“我能做”的感觉。 在孩子年龄小的时候就鼓励他们去“试一试”,尽自己最大的努力去做,并能接受失败和挫折。 在逆境中成长是一个有动力的学生的基本素质。
孩子学习不积极的原因:
1、家长对孩子期望过高
家长的期望太高或者要求太完美,会无形中使孩子产生巨大的学习压力。这些孩子会经常担心做不好事情, 但渴望成功,这既不利于他们的身心发展又严重地影响了他们学习的积极性。
2、孩子过于自卑
过于自卑的孩子也缺少学习的动力,自卑的原因很多,除与家长的行为有关外,一个重要的因素是孩子认为自己无价值,常感觉无能为力,无法影响周围,也不能获得成功。过于自卑的结果就是抱有“我不行”的态度,对学习没有信心,过低估计自己的能力。 这类孩子很少为前途着想,在学业和事业上缺少志气和抱负,局限于自我,象征性的奖励对他们不起作用。
3、没有一个良好的学习环境
家长应清楚地意识到,在某个特定的环境或班级中,如果大部分孩子都感到无动力就可能是管理方法不善或教师本人的缘故。教师素质好,孩子会感到在学习和其他方面富于乐趣和刺激性。早期的成绩好十分重要,有可能进一步激发孩子争取优异成绩的动力,有利于培养孩子的学习兴趣、竞争意识和正视失败的态度。
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