初三孩子严重叛逆怎么教育比较好

学会长大

回答数：1 2024-01-01 11:27:34

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想要教育好初三严重叛逆的孩子，掌握一些方法是很重要的。首先，家长要明白，叛逆是孩子自我意识增加的表现，这是他们长大必须要经历的过程。其次，家长要反省自己的教育方式是不是有什么不当的地方，如对孩子管制太多，唠叨太多。

初三孩子严重叛逆怎么教育比较好？

1、理解和接纳孩子的叛逆。

叛逆期是孩子自我认知和自我发展的重要阶段，他们需要通过反抗来探索自我，建立自我身份。因此，家长应该理解并接纳孩子的叛逆，而不是简单地将其视为不听话或无理取闹。

2、建立良好的沟通渠道。

与孩子建立良好的沟通渠道是非常重要的。家长可以通过定期的家庭会议、共同参与活动等方式，与孩子进行交流和互动。同时，家长也应该学会尊重孩子的意见，给予他们一定的决策权，让他们感受到被重视和被尊重。

3、寻找共同兴趣和活动。

寻找共同的兴趣和活动可以帮助我们与孩子建立更好的关系。我们可以尝试参与他们感兴趣的活动，与他们一起玩游戏、运动或者共同追求某个爱好。通过共同的兴趣和活动，我们可以增进彼此之间的了解和沟通，让关系更加紧密和融洽。

4、培养孩子的责任感。

叛逆期的孩子常常缺乏责任感，因此，家长应该通过适当的方式培养孩子的责任感。可以给孩子分配一些家务活，让他们学会照顾自己和家庭。同时，家长也应该给予孩子适当的奖励和表扬，激励他们更好地履行责任。

5、家长应该以身作则。

孩子往往会模仿父母的行为，因此，家长应该以身作则，展示出积极的行为和态度。例如，如果家长希望孩子诚实，那么他们自己就应该始终保持诚实；如果家长希望孩子尊重他人，那么他们自己就应该始终尊重他人。

6、借助他人的力量。

当然，父母也可以寻求他人的帮助，比如和孩子的同学关系好或者孩子比较信任的亲戚朋友等等。向他们了解孩子，当然也要让他们帮助引导和教育孩子。

初三孩子严重叛逆的原因有哪些？

1、心理发展与个体特点。

孩子的心理发展和个体特点在叛逆行为中起着重要作用。初三的孩子正处于青春期，青春期是孩子心理发展的关键时期，在这个阶段，他们正努力寻找自我身份和独立性。叛逆行为可能是他们追求独立和自主权力的一种方式。

2、错误的榜样。

很多父母一方面在要求孩子的同时，一方面自己却做不到，比方说大部分的父母都要求孩子尽量少玩手机，但自己却经常玩手机到深更半夜。正所谓己所不欲勿施于人，连自己都做不到的事情，却一味要求孩子做到，这似乎于情于理都不太符合教育的理念，也让孩子有了充分的理由和家长进行对抗。

3、学业压力和社交压力。

现代社会对孩子的学业和社交都提出了很高的要求。在应对学业压力和社交压力的同时，孩子可能感到无法承受的负担，从而产生叛逆的行为。

初三孩子严重叛逆的表现有哪些？

1、以自我为中心。

这个时期的孩子，价值观刚刚形成，难免出现一些思维偏差的现象。这个时期的他们，自我意识极其的强，认为自己的想法、做法就是正确的，而不喜欢听取他人的意见和看法。而同时也喜欢争论事情的对与错。甚至还喜欢去打破规则，挑战常规的一些条例，从而做出一些令父母老师头疼的事情。

2、情绪不够稳定。

孩子的脾气已经有暴躁不稳定的表现，情绪较难以控制，稍微有些不开心就发火，表现为容易激动，经常和父母亲大喊大叫、乱发脾气，总是觉得爸爸、妈妈唠叨，只要和他说事情，就无法听进去，甚至有摔门、拍桌子，反锁房门等情况。

3、虚荣心强。

孩子们开始与人攀比，比如过分地追求名牌或者喜欢打扮自己，开始佩戴首饰（比如耳钉、手链等），出现了崇拜偶像，甚至有吸烟、喝酒问题。同时，有的孩子开始在异性面前展现自我，为了能吸引异性注意，说话和表现有夸张举动，出现早恋情况。

4、学业兴趣的波动。

在叛逆期，一些孩子可能对学业表现出波动，可能在某些科目或活动中失去兴趣。这并非一定是消极的信号，而可能是他们对自己兴趣的重新定位和追求。