孩子三年级叛逆期怎么管教最合适

学会长大

回答数：1 2024-04-10 14:06:36

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三年级的孩子正处于第二阶段叛逆期，这个时候的孩子，处于自我意识成长迷茫阶段，自我意识已经长成，有了自己的想法，但是他的自主性格并没完全长成，这时需要家长很好的引导和帮助，多与孩子沟通。

孩子三年级叛逆期怎么管教最合适？

1、细心观察，对症下药

孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越来越多，内心里的主意也开始增多。当家长下达的命令与孩子内心想法不同时，他便不会听父母的话。另一方面是家长没有察觉到孩子不好的情绪，发现某些问题后直接吼骂他，导致其逆反情绪加重，便会反抗父母。因而，想要根治孩子的不听话，首先要找对根源，对症下药。

2、要注意孩子学习的过程

很多孩子之所以学习成绩不好，就是因为家长太重视孩子的学习成绩了，当孩子学习成绩退步时，家长就会全盘否定孩子学习的过程，很有可能认为孩子在学习的时候偷懒了。其实孩子并没有，成绩波动是很正常的一件事，家长一定要重视孩子学习的过程。当孩子在这个过程中付出努力时，家长们就应该好好的夸一夸孩子。只有这样才能让孩子对学习越来越有兴趣，孩子才能够不断的提升自己的成绩。

3、要充分的尊重孩子

这个时期的孩子身心正处于发育的关键节点，孩子的内心世界不断成熟，他们越来越想要自己去生活，做自己想做的事情。但是有些家长并不认可孩子想要的生活，并且总是去制止孩子做这样或者那样的事，这就会让彼此间的关系变得特别紧张，有的孩子很有可能会做出一些过激的事情去报复家长。想要帮助孩子度过这个特殊的阶段，家长们就必须去尊重孩子，不要总是去干涉孩子的生活。

4、和孩子建立亲密的关系

许多家长在教育孩子的时候会和孩子发生各种各样的矛盾，孩子也根本不愿意听家长的教育。这很有可能是家长和孩子之间的关系太疏远了，孩子觉得家长根本没有教育自己的权利。为了避免这样的事，家长一定要在孩子小的时候就和孩子建立亲密的关系，在日常生活中，多和孩子互动，多与孩子做一些亲密的游戏。这样会让彼此间的关系变得融洽起来，孩子也能够听得进去家长说的话。

5、培养孩子良好习惯

家长平时可多和孩子在一起相处，和孩子一起吃饭或一起玩耍等，从生活实际出发帮助孩子培养良好的习惯，如早睡早起、规律作息或按时进餐、规定学习时间等，从而促进叛逆期的不良心理尽早恢复。

6、以叛逆为契机，调整教养角色和教养方式

叛逆意味着孩子长大了,家长需要及时调整自己的教养角色,应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者。陪伴,就意味着以孩子为主,父母处干非主导地位;就意味着一种无言的支持和认同,意味着一种平等的朋友关系。

孩子三年级叛逆期的特点：

一:和父母对抗

孩子进入小学后，学会了更多的知识和生活经验，他觉得自己已经长大了，是个"小大人儿”了，极力想挣脱父母的掌控，干是就变得处处喜欢跟大人"唱反调"。如不愿意让家长拉手，不让父母叫自己"宝贝"

或小名了，要求叫他的全名:凡事都喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西:另一方面，他们又非常依赖大人、不讲道理，爱哭、比较娇气等。

二:容易形成小团伙

7-9岁的阶段还被称为"小团伙时代”。相互投机的孩子们组成"党徒”在一起疯来吵去，或跑到老远的地方去玩耍。这是孩子确立自我的关键时期，如果缺乏对孩子心理了解的话，就很容易去片面地限制孩子的自由。当孩子感觉到自己不自由时，第一反应就是反抗，表现出来的行为，诸如顶嘴，父母让这样，孩子偏不，并且会说出一大堆理由。

三:开始想办法对付父母的唠叨

其实，这个阶段的孩子已经懂了很多道理，父母却觉得他们是小孩子，总是把道理翻过来调过去地讲。孩子则非常讨厌父母这一行为，很容易情绪化，控制不住自己的情绪，容易发火，有的孩子在反抗无果的情况下，干脆就沉默下来，用不说话来反抗。